ПРОГРАМА З КУРСУ «ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
Міністерство ВНУТРІШНІХ СПРАВ
Львівський державний університет внутрішніх справ
Факультет № 7
Кафедра психології
Програма
Атестації
З навчальної дисципліни «Загальна психологія»
Для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр»
Галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»
Напряму підготовки 6.030103 «Практична психологія»
Програму розглянуто на засіданні
кафедри психології
протокол № 4 від 30.10.2017 р.
Львів-2017
Обговорено та рекомендовано до видання Вченою радою факультету № 7 Львівського державного університету внутрішніх справ
07.11.2017 року, протокол № 4
Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Львівського державного університету внутрішніх справ
21.11.2017 року, протокол № 3
Розробники: д.психол.н., доцент Ковальчук З.Я., д.психол.н., доцент Романюк Л.В., к.психол.н., доцент Карпенко Н.А.
Програма атестації з навчальної дисципліни «Загальна психологія» для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»напряму підготовки 6.030103 «Практична психологія» (факультетів № 5 і № 7)
Для здобувачів вищої освіти та науково-педагогічних працівників психологічних спеціальностей.
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Нормативна форма атестації – письмовий екзамен з загальної психології та комплексний екзамен із наступних курсів: основ психологічного консультування, основ психокорекції, психодіагностики, основ психологічної практики, практикуму з психокорекції.
|
|
|
На державному іспиті випускники повинні продемонструвати знанняпонятійно-категоріального апарату з загальної психології, специфіки діяльності психолога в діагностичній, корекційній, консультативній, культурно–просвітницькій сфері, основ основних концепцій психологічної теорії, теоретичних перспектив, емпіричних даних і історичних тенденцій психології, сучасних психологічних технологій роботи з дітьми, дорослими і людьми похилого віку та їх родинами, експериментальних методик психолого-педагогічних досліджень і методів обробки їх результатів; а також уміння здійснювати психолого-педагогічну діяльність (діагностику, корекцію, консультування, культурно-просвітницьку діяльність); вживання основних дослідницьких методів у психології; визначення актуальних психологічних проблем і їх пріоритетності; застосовувати психологічні принципи щодо особистісних, соціальних і організаційних проблем; планування і розробки розвивально-корекційних програм; складання психолого-педагогічної характеристики особистості, колективу на основі використовування конкретних методів психодіагностики і методів загальної психології; використовувати метод критичного і творчого мислення, постановки питань і науковий підхід щодо розв’язання проблем, пов'язаних з поведінкою і психічними процесами.
|
|
|
Білети для екзамену атестації складено на основі діючої програми: «Загальна психологія» і містять по три питання.
У результаті засвоєння здобувачами вищої освіти навчального матеріалу з Загальної психології вони повинні ЗНАТИ:
а) на ознайомчо-орієнтованому рівні:
1. Сутність і функції несвідомого, підсвідомого і надсвідомого в психічній діяльності людини;
2. Основні напрями, школи і концепції сучасної психології;
3. Методи психології;
4. Психічні стани людини у надзвичайних ситуаціях;
5. Ненормативний і ненормальний розвиток людини;
6. Зв’язок психіки з центральною нервовою системою людини.
б) на понятійно-аналітичному рівні:
1. Сутність і зміст психіки;
2. Особливості прояву і протікання психічних процесів;
3. Формування і прояв психічних властивостей людини;
4. Джерела людської активності й творчості;
5. Механізми розвитку психіки;
6. Існування і прояв зовнішнього та внутрішнього психічного;
|
|
|
7. Психічну сутність діяльності та психомоторики;
8. Психологічні аспекти мови та мовлення;
9. Роль і значення кожної психологічної підструктури особистості в її житті й діяльності;
10. Психічну норму і відхилення від неї;
11. Теорії емоцій;
12. Професійні, вікові й статеві особливості емоційно-почуттєвої сфери людини;
13. Емоції та почуття при патології;
14. Сутність емоційних типів;
15. Сутність соціалізації, психічної регуляції та психічного захисту особистості;
в) на продуктивно-синтетичному рівні:
1. Механізми психічного відображення;
2. Регулятивні, спонукальні, проективні та об’єктивації-розоб’єктивації психічні механізми;
3. Механізми емоцій і почуттів, їх вираження;
4. Засоби розвитку психіки;
5. Сутність психічного, його трансформацію;
6. Зміст психічних властивостей людини;
7. Вияви психічних станів людини;
8. Функції та роль емоцій в поведінці й діяльності людини;
9. Вплив емоцій та почуттів на поведінку й діяльність людей;
10. Ознаки різних емоцій та почуттів;
11. Характеристику емоційних типів;
12. Загальні та спеціальні здібності людини;
13. Структуру характеру та його акцентуації;
14. Потребнісно-мотиваційну сферу людини;
|
|
|
15. Свідомість і самосвідомість особистості;
16. Залежність психічних станів від психічних процесів і властивостей людини;
17. Механізми і засоби соціалізації та психічної регуляції особистості та її психічного захисту.
18. Механізми та особливості психологічного захисту особистості.
У результаті набутих у процесі вивчення навчальної дисципліни загальна психологія здобувачі вищої освіти повинні ВМІТИ:
а) на предметно-практичному рівні:
1. Розрізняти різні психічні явища і факти;
2. Використовувати механізми психічного відображення, перероблення енергії та інформації, регулятивні, спонукальні, проектування, об’єктивації-розоб’єктивації у своїй практичній діяльності;
3. Підбирати відповідні методики й тести для оцінки тих чи інших психічних явищ у житті людини, її властивостей і станів;
4. Оцінювати особливості психічних пізнавальних процесів, психічних властивостей та станів особистості;
5. Розробляти психічні заходи щодо розвитку в особистості психічних пізнавальних процесів, у тому числі пам’яті, мислення та уяви;
6. Оцінювати здібності людини та розробляти заходи щодо їх розвитку;
7. Оцінювати різні боки особистості людини;
8. Виявляти та оцінювати емоції та почуття інших людей;
9. Управляти своїми емоціями;
10. Знати всі засоби експресії, вираження емоцій у мові; характеристику й ознаки всіх емоцій та почуттів; вплив емоцій на зміну фізіологічних і психофізичних параметрів людини;
11. Виявляти та характеризувати емоційні властивості людини;
12. Використовувати механізми декодування експресії емоцій людини;
13. Виявляти види емоційної поведінки в спілкуванні;
14. Формувати волю та вольові якості особистості;
15. Оцінювати та виявляти здібності особистості, розробляти шляхи їх розвитку;
16. Виявляти мотивацію людини в її життєдіяльності та формувати необхідні;
17. Визначати конкретні психічні стани людини;
18. Розробляти та застосовувати механізми соціалізації, психічної регуляції і психічного захисту особистості;
19. Здійснювати психологічний аналіз діяльності.
б) на предметно-розумовому рівні:
1. Аналізувати психічні явища і процеси, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між ними, виявляти їх тенденції, шляхи розвитку;
2. Знаходити адекватні засоби впливу на людську психіку з метою зміни тих чи інших психічних явищ та утворень;
3. Виявляти чинники розвитку психіки.
4. Аналізувати тенденції розвитку емоцій у конкретній ситуації;
5. Розуміти емоції і почуття інших людей;
6. Встановлювати зв’язки між формами поведінки (реакціями) людини та її емоціями.
7. Розуміти вікові, професійні, статеві й патологічні особливості емоційно-почуттєвої сфери особистості;
8. Розуміти вольові процеси;
9. Розуміти особливості розвитку різних здібностей у залежності від умов;
10. Встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між цілями і мотивами особистості;
11. Аналізувати різні аспекти соціалізації, психічної регуляції і психічного захисту особистості;
12. Використовувати механізми регуляції психомоторних дій.
в) на знаково-практичному рівні:
1. “Читати” психодіагностичні методи, методики і тести;
2. Фіксувати психічні явища і факти за допомогою різних засобів.
Бути ознайомленим:
1. З новими теоретичними та методичними розробками в загальній психології;
2. З особливостями дослідження психічних процесів, станів і властивостей особистості.
ПРОГРАМА З КУРСУ «ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 320; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!