Лекция 1.2. Тема: Методический кабинет учреждения дошкольного образования

Вопросы:

1.Методический кабинет УДО – научно-методический центр, творческая лаборатория педагогических кадров.

2. Задачи методического кабинета УДО. Требования к организации работы метод. кабинета.

3. Систематизация методических материалов.

4. Документация и методические материалы зам. заведующей по основной деятельности.

5. Библиотека методического кабинета и выставки.

Литература

1. Поздняк, Л.В. Управление дошкольным образованием: учеб.пособие для студ. пед. вузов / Л.В. Поздняк, Н.Н. Лященко. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 432 с.

2. Котко, А.Н. Управление дошкольным учреждением / А.Н. Котко.- Минск: ГУО «Академия последипломного образования», 2009.

3. Котенева, Л.Н. Организационно-методическая работа руководителя дошкольного учреждения по изучению и обобщению передового педагогического опыта / Л.Н. Котенева, Т.И. Чуйко.- Мозырь ООО ИД «Белый ветер»,2005.-380 с.

4. Котко, А.Н. Основы профессионального мастерства заместителя заведующего дошкольным учреждением по основной деятельности / А.Н. Кротко, Гуз, А.А.-Минск: ГУО «Академия последипломного образования», 2003.-380 с.

5. Колодяжная, Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: практич. Пособие для руководителей ДОУ, студентов пед. учеб. Заведений, слушателей ИПК: в 2 ч./Т.П. Колодяжная.- Ростов-н/Д: Издательство «учитель», 2002.-Ч.1.-128с.

Методический кабинет УДО – научно-методический центр, творческая лаборатория педагогических кадров

Организуя работу методического кабинета, методист учреждения дошкольного образования должен помнить главное: содержание и оформление его должны соответствовать потребностям педагогов данного дошкольного учреждения. Исходя из многофункционального назначения методического кабинета, его следует рассматривать, прежде всего, как творческую педагогическую мастерскую, где воспитатель может получить практическую помощь в организации работы с детьми. Кабинет должен «провоцировать» педагогов на творчество, побуждать к совершенствованию профессионального мастерства.

Методкабинет должен быть доступен каждому воспитателю, иметь удобный, гибкий график работы.

Задачи методического кабинета УДО. Требования к организации работы методического кабинета

Задачи:

1. Оказание методической помощи воспитателям.

2. Работа над повышением их квалификации.

3. Работа над повышением общего образовательного уровня.

Требования к организации работы методического кабинета:

1. Необходимо подбирать материал, соответствующий самым современным методическим требованиям,

2. Тщательно продумывать его систематизацию.

Материал кабинета может быть систематизирован по видам деятельности, по группам или разделам программы.

Систематизация методических материалов

Рассмотрим один из видов систематизации по разделам программы:

1.Развитие речи

1. Доклады, перспективные планы занятий, экскурсий, наблюдений, методические рекомендации, перечни дидактических игр по развитию речи, работе по экологии, перечни альбомов, которые должны быть в каждой возрастной группе и т. д.;

2. Конспекты занятий, экскурсий, целевых прогулок, опытов наблюдений за различными объектами. Обязательны образцы оформления дидактических игр, которые мо-

гут быть в альбомах или на фото. Должно быть представлено на 1-2 образца дидактических игр для каждой возрастной группы;

3. Наглядный материал (картины сюжетные, предметные, гербарии, наборы) который используется в работе с детьми для ознакомления с окружающими;

4. Материал, который используется для ознакомления детей с природой.

Картотека животных и растений для каждой возрастной группы

Образец календарей природы, погоды Перечень оборудования уголка природы;

5. Материал по духовно-нравственному воспитанию детей: «Наша Родина — Беларусь»

«Развитие представлений о человеке в истории и культуре»

«Родной край»

«Развитие экологической культуры детей»

2. Развитие элементарных математических представлений

Рекомендации, доклады, конспекты, консультации, разработки, перечень дидактических игр для каждой возрастной группы.

Образцы демонстрационного материала для каждой возрастной группы, образцы дидактических игр для развития элементарных математических представлений.

3.Физическая культура и оздоровление

Перечень физоборудования и пособий (в размерах), которые используются в разных возрастных группах

Эскиз физоборудования в группах.

Эскизы оформления участков в разное время года с указанием размещения сюжетных построек, их размеры, оформление цветами и размещение клумб (при наличии участка).

Конспекты занятий, гимнастики и сюжеты спортивных праздников.

4. Изобразительное искусство

Сообщения, разработки, перспективные планы, тематика занятий по рисованию, лепке, аппликации, конспекты занятий, предметы декоративно-прикладного искусства, образцы по рисованию, лепке, аппликации, собранные в альбоме. Материал рекомендуется расположить по возрастным группам.

5. Конструирование

Доклады, консультации, перспективные планы, тематика занятий.

Материал по конструированию из строительного материала, природного, работа сбумагой, деревом.

Конспекты, образцы по конструированию в виде рисунков (со строительным материалом) и разверток при конструировании из бумаги.

6.Музыкальная деятельность

Перечень музыкально-дидактических игр для всех групп

Эскизы содержания музыкального уголка Конспекты музыкальных занятий Сценарий утренников, вечеров досуга. Эскизы оформления групп к различным праздникам, оформления музыкального зала. Эскизы костюмов

Образцы музыкально-дидактических игр (по несколько для каждой возрастной группы).

7.Игровая деятельность ребенка

Рекомендации по оформлению сюжетно-ролевых игр. Перечень сюжетно-ролевых игр для каждой возрастной группы и атрибутов для каждой игры

Рекомендации по оформлению дидактической куклы Конспекты занятий с дидактической куклой Материалы к дидактическим играм (словесный, настольно-печатный, строительно-конструктивные игры).

8.Развитие трудовых навыков

Рекомендации по организации различных видов труда Перечень оборудования для всех видов труда Рекомендации по оформлению уголка дежурств (эскизы)

Эскиз последовательности сервировки стола Перечень трудовых умений и навыков для детей каждой возрастной группы.

9.Работа с родителями

Образцы папок-передвижек, ширм. Протоколы групповых родительских собраний Высказывания о воспитании великих людей (цитаты), Примерная тематика собраний, консультаций, родительских уголков.

10.Технические средства обучения

Перечень имеющихся средств. Картотека слайдов, диафильмов, грампластинок, дисков, видеофильмов. Паспорта по эксплуатации имеющихся средств и рекомендации по их использованию.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 1309; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 171819 20 21 22 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!