Фінансування та матеріально-технічне забезпечення системи освіти
- оптимальне і цільове використання переваг ринкової економіки і сучасних технологій для досягнення інноваційного розвитку освіти та виконання її основних функцій;
- формування вимог до обґрунтування необхідного фінансування та ресурсного забезпечення інновацій, заходів, програм тощо в освіті;
- розробка альтернативних механізмів фінансування підготовки у вищій школі;
- багатоканальне фінансування освіти через запровадження систем субсидій, грантів, кредитів, їхнього поєднання та диференціації у розрізі категорій отримувачів цих коштів (їх соціальний стан, стан здоров’я, згода на відпрацювання після закінчення навчання тощо);
- заохочування до навчання на педагогічних спеціальностях через надання грантів та введення для випускників зобов’язань щодо відпрацювання на вчительських посадах протягом 5-10 років;
- запровадження фінансування вищих навчальних закладів по контрактах із чітким визначенням конкретних результатів діяльності після закінчення терміну фінансування;
- фінансування дослідницьких університетів за рахунок грантів з визначеними кінцевими результатами, відповідальністю за якість виконання;
- упровадження корпоративного зв’язку вищих навчальних закладів першого/другого рівня акредитації із роботодавцями на основі двосторонніх угод;
- визначення обсягів фінансування підготовки фахівців з вищою освітою за державним замовленням з державного бюджету;
|
|
|
- визначення нормативів платних освітніх послуг;
- забезпечення повного операційного простору для розвивально-навчальної діяльності дитини;
- зміцнення матеріально-технічної бази науково-методичних служб;
- забезпечення видання, розподілу та зберігання у навчальних закладах національних підручників та альтернативної навчальної літератури;
- розробка системи замовлень від структурних підрозділів освіти на розробку та виробництво продуктів, що забезпечуватиме освітні процеси;
- забезпечення автоматизації управління освітою.
Національний моніторинг системи освіти
- розробка та затвердження Концепції Національної системи моніторингу і оцінки якості освіти;
- розробка методології моніторингу і оцінювання якості освіти;
- забезпечення створення та розвитку об’єктивної контрольно-оцінної системи якості освіти;
- запровадження автоматизованої інформаційної системи моніторингу:
ефективності діяльності навчальних закладів,
удосконалення змісту і технологій навчання,
науково-методичного контролю за якістю підготовки учнів і студентів,
|
|
|
організації розробки і експертизи контрольно-вимірювального інструментарію,
підвищення кваліфікації педагогічних та управлінських кадрів тощо;
- забезпечення громадян країни достовірною й повною інформацією стосовно умов і результативності функціонування національної системи освіти на різних її рівнях і за системою показників, що ґрунтуються на наукових засадах, відбивають пріоритети розвитку національної системи освіти та світові тенденції в освіті;
- забезпечення навчальних закладів, установ управління освітою різних рівнів, політичних інституцій країни достовірною й повною інформацією для забезпечення прийняття ефективних рішень у галузі освітньої політики й оцінки їх дієвості;
- забезпечення даними про якість національної системи освіти у рамках міжнародних порівняльних досліджень з метою інтеграції національної системи освіти у єдиний освітній простір Європи і світу і забезпечення її конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг в умовах глобалізації;
- розробка критеріїв оцінювання якості і результативності виховної діяльності закладів освіти;
- здійснення моніторингу якості умов освіти (кадрове, матеріальне, інформаційне (підручники, посібники тощо) забезпечення та інше);
|
|
|
- здійснення моніторингу якості навчальних досягнень (моніторинг рівня навчальних досягнень учнів і студентів);
- участь у міжнародних порівняльних дослідженнях якості освіти (TIMSS, PISA, PEARLS тощо);
- визначення і чітке розмежування повноважень та координація роботи органів і установ, причетних до контролю й оцінювання якості освіти;
- розробка стандартів оцінювання якості знань на внутрішньому рівні та на рівні незалежних агенцій.
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!