Воспитание и школа в античном мире
571. Задание {{ 1247 }} ТЗ № 1247
К представителям педагогической мысли Древнего Рима относятся….
£ Тит Ливий
£ Гай Транквил
R Квинтилиан
R Цицерон
572. Задание {{ 966 }} ТЗ 25 Тема 1-3-0
Уникальность античной образовательной практики и теории определялась:
£ продолжением древневосточных традиций
R своеобразием общественного устройства
R развитие античной культуры
£ активностью граждан
573. Задание {{ 967 }} ТЗ 26 Тема 1-3-0
Традиционное афинское воспитание включало:
R обучение грамоте и счёту
R физические упражнения
£ рыцарское искусство
R военную подготовку
R музыкальные состязания
574. Задание {{ 968 }} ТЗ 27 Тема 1-3-0
Главными средствами развития личности у софистов было:
£ военное искусство
R красноречие
£ владение музыкальными инструментами
£ физические упражнения
R искусство спора и опровержения
575. Задание {{ 969 }} ТЗ 28 Тема 1-3-0
Определите последовательность получения воспитания в античных Афинах в эпоху эллинизма:
1: воспитание матерью (кормилицами)
2: мусические школы
3: гимнасии и палестры
4: эфебии
5: философские школы
576. Задание {{ 970 }} ТЗ 29 Тема 1-3-0
Свободные граждане Рима получали обучение последовательно проходя следующие ступени:
1: домашняя подготовка
2: тривиальные школы
3: грамматические школы
577. Задание {{ 971 }} ТЗ 30 Тема 1-3-0
Определите последовательность получения воспитания в Спарте в соответствии с предложенным содержанием:
|
|
|
1: домашнее воспитание
2: физическая подготовка, закаливание
3: минимальное обучение грамоте и музыке
4: военная подготовка
578. Задание {{ 972 }} ТЗ 31 Тема 1-3-0
Своей целью в античном мире город ... имела подготовку мужественных, дисциплинированных и закаленных воинов.
Правильные варианты ответа: Спарта;
579. Задание {{ 973 }} ТЗ 32 Тема 1-3-0
Образование у афинян заканчивалось двухлетней военной службой и называлось ....
Правильные варианты ответа: эфеби#$#; эфефи#$#;
580. Задание {{ 974 }} ТЗ 33 Тема 1-3-0
"Школа грамматики" была одним из познавательных звеньев ... (какого) государства.
Правильные варианты ответа: Римского; Рим;
581. Задание {{ 975 }} ТЗ 34 Тема 1-3-0
Соотнесите античное государство и модель обучения и воспитания, ему присущую:
| Общественное военно - физическое воспитание | Спарта |
| Всестороннее и гармоничное развитие человека | Афины |
| Воспитание с пользой для жизни | Рим |
Воспитание и образование в эпоху Средневековья
582. Задание {{ 1248 }} ТЗ № 1248
Приоритетным направлением средневекового воспитания становится
£ умственное воспитание
R нравственное воспитание
£ физическое воспитание
583. Задание {{ 977 }} ТЗ 36 Тема 1-4-0
|
|
|
Найти соответствие между педагогическим идеями и их авторами
| Сократ | "Познай самого себя" |
| Платон | философ Древней Греции, сторонник государственной системы воспитания |
| Аристотель | трем видам души соответствует три стороны воспитания |
584. Задание {{ 978 }} ТЗ 37 Тема 1-4-0
Схоластика в педагогической мысли Средневековья способствовала:
R примирению веры и разума
£ определяла будущее педагогической теории
R определяла светское знание и христианскую веру
R отходу от догматического мышления
585. Задание {{ 979 }} ТЗ 38 Тема 1-4-0
Основная направленность педагогической мысли Средневековой Руси выражалась в:
£ обучении
R воспитании
£ проблемах профессионального становления
R проблемах социального становления
£ проблемах развития личности
586. Задание {{ 980 }} ТЗ 39 Тема 1-4-0
Историко-культурными источниками, характеризующими причины возникновения педагогических традиций эпохи Средневековья являются:
R рыцарское воспитание
R классы образования античности
£ коллективное воспитание первобытного общества
R педагогические церковные концепции
£ военизированное воспитание Спарты
587. Задание {{ 981 }} ТЗ 40 Тема 1-4-0
Определите последовательность развития педагогической мысли в эпоху Средневековья:
|
|
|
1: схоластика
2: педагогическая мысль гуманистической направленности
3: педагогическая мысль возрождения
588. Задание {{ 983 }} ТЗ 42 Тема 1-4-0
Определите последовательность развития педагогической мысли Киевской Руси:
1: языческие традиции народной педагогики
2: влияние западной и византийской культур
3: педагогические наставления и поучения отечественных авторов
589. Задание {{ 984 }} ТЗ 43 Тема 1-4-0
На становление и развитие педагогической мысли средневековой Руси оказали влияния традиции (какого государства) …
Правильные варианты ответа: Византии; Византийского; Византийского государства;
590. Задание {{ 985 }} ТЗ 44 Тема 1-4-0
Первыми учителями в средневековой Руси были ... ....
Правильные варианты ответа: Мастера грамоты; мастера грамоты;
591. Задание {{ 986 }} ТЗ 45 Тема 1-4-0
В средневековой период происходит выделение высшего образования - на основе школ возникают ....
Правильные варианты ответа: Университеты; университеты;
592. Задание {{ 987 }} ТЗ 46 Тема 1-4-0
Соотнесите тип средневековой школы и содержание образования в ней:
| Монастырские школы | Религиозное образование и воспитание |
| Городские школы | Прикладной характер содержания образования |
| Университеты | Светское содержание образования |
593. Задание {{ 988 }} ТЗ 47 Тема 1-4-0
|
|
|
Определите соответствие предложенного содержания - термину:
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 1550; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!