Этап. Проверка задания для самостоятельной работы студентов (60 мин.).



Организация самостоятельной работы студентов.

В середине семестра студенты получают задания: 1) провести анализ результатов экспериментального психолого-педагогического исследования, представленных в научных журналах, подготовить доклад с использованием мультимедийной презентации; 2) выполнить математико-статистическую обработку данных, полученных при решении различных профессиональных задач, и составить отчет.

Студенты заранее самостоятельно выполняют предложенные задания. На занятии они сдают отчеты и выступают с докладами.

Этап. Подведение итогов занятия (10 мин.).

На данном этапе осуществляется краткое обобщение учебного материала, закрепление которого происходило на занятии. Акцентирование основных ошибок, допускаемых студентами при выполнении заданий. Ответы на вопросы студентов. Выставление баллов за самостоятельную работу и работу на практическом занятии.

Список литературы:

1. Калинин А.А., Кедич С.И. Простейшие методы анализа данных в психологии: Учеб.-метод. пособие. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2003. – С. 61-64.


Самостоятельная работа студентов по дисциплине

Изучение дисциплины «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований» включает в себя выполнение разных видов самостоятельной работы. Эти работы носят и теоретический, и практический характер и способствуют формированию у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций.

Таблица 17.1

Виды самостоятельной работы студентов по дисциплине «Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований»

 

Виды СРС

Формируемые компетенции

Форма контроля

ОК-4 ОК-5 ОК-11 ОК-12
ПК-2 ПК-11 ПК-19  

1. Изучение учебно-методической литературы по теме и подготовка ответов на контрольные вопросы.

ОК-4 ОК-5   ОК-12  

Устный опрос.

Контрольные работы на практических занятиях (максимум 2 балла. 4 работы по 0,5 балла)

ПК-2 ПК-11 ПК-19    

2. Решение задач с использованием статистических критериев.

ОК-4 ОК-5 ОК-11 ОК-12  

Проверка решения задач на практических занятиях (максимум 3 балла. 15 заданий к практическим занятиям по 0,2 балла)

ПК-2 ПК-11 ПК-19    

3. Анализ результатов экспериментального исследования, представленных в научных психологических журналах. Подготовка доклада с использованием мультимедийной презентации.

ОК-4 ОК-5   ОК-12  

Доклад с использованием презентации на практических занятиях (максимум 3 балла).

ПК-2 ПК-11 ПК-19    

4. Математический анализ данных, полученных при решении различных профессиональных задач. Составление отчета по результатам математико-статистической обработки данных и их интерпретации.

ОК-4 ОК-5 ОК-11 ОК-12  

Письменный отчет (максимум 2 балла). Срок сдачи – последнее практическое занятие.

ПК-2 ПК-11 ПК-19    

Задания для самостоятельной работы №4

Вариант 1

Учащиеся 11 классов одной из общеобразовательных школ Ленинградской области были обследованы с помощью методик Голланда и КР-3-85 (табл. 17.2). Сформулируйте цель и гипотезу исследования. Проведите математико-статистический анализ данных с помощью статистических критериев. Опишите результаты исследования с использованием разнообразного иллюстративного материала.

Таблица 17.2

Исходные данные учащихся 11 классов общеобразовательной школы

по методикам Голланда и КР-3-85

 

№ п/п

Пол

Опросник Голланда

КР-3-85

0 - женский, 1 - мужской

Реалистический тип

Интеллектуальный тип

Социальный тип

Офисный тип

Предпринимательский тип

Артистический тип

Аналогии

Числовые ряды

Установление закономерностей

Зрительная память

Арифметический счет

Образное мышление

Вербальная память

Оценка интелл. развития (ОИР)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1

0

5

5

12

7

8

5

7

17

21

18

15

11

12

101

2

0

10

2

11

7

7

5

18

13

19

15

10

19

26

120

3

0

5

2

9

8

11

7

14

5

20

17

12

8

15

91

4

0

11

5

7

6

7

5

9

9

17

12

8

12

19

86

5

1

5

5

6

11

11

4

28

23

23

25

16

23

29

167

6

0

6

4

4

10

8

10

22

19

21

12

12

14

20

120

7

1

7

4

3

7

9

12

24

18

20

15

14

22

29

142

8

0

9

3

12

6

8

4

20

17

25

23

10

27

29

151

9

1

6

8

2

10

9

7

22

20

20

13

10

24

21

130

10

0

7

5

9

6

8

7

20

7

19

12

14

13

17

102

11

1

11

4

3

9

11

4

13

18

21

15

10

19

15

105

12

1

7

7

8

7

10

3

12

10

20

17

10

4

19

92

13

0

5

5

9

8

8

6

9

10

8

16

2

3

24

72

14

0

1

5

10

10

8

8

10

13

17

9

6

8

26

89

15

0

6

3

12

7

8

6

11

11

12

8

7

7

10

66

16

1

8

5

4

7

9

9

15

16

19

18

13

19

10

110

17

1

9

6

7

9

9

2

18

13

22

9

16

10

14

102

18

0

6

6

12

6

8

4

19

18

25

16

15

19

30

142

Продолжение таблицы 17.2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

19

0

10

1

8

8

8

7

23

18

24

17

16

27

24

149

20

1

4

5

4

9

11

9

22

18

19

27

13

11

28

138

21

0

7

7

10

7

8

3

25

18

23

20

6

12

29

133

22

0

7

4

7

10

11

3

233

19

30

15

26

27

21

161

23

0

5

5

6

7

11

8

19

10

17

29

12

26

26

139

24

0

8

5

9

8

7

5

17

15

24

22

17

17

26

138

25

0

6

7

10

5

7

7

16

16

18

20

10

17

26

123

26

1

10

6

5

9

9

3

16

17

17

12

11

16

12

101

27

1

8

4

6

9

12

3

15

15

21

17

14

14

19

115

28

0

7

5

10

6

8

6

10

10

22

11

11

17

10

91

29

0

5

3

11

7

8

8

9

9

8

6

6

0

15

53

30

0

3

1

11

11

10

6

6

0

3

2

0

11

19

41

31

0

7

0

10

9

9

7

7

7

8

7

0

16

12

57

32

1

8

4

8

5

11

6

19

20

22

23

17

13

29

143

33

0

7

7

4

7

10

7

11

16

14

16

13

10

16

96

34

0

8

5

8

7

7

7

23

14

21

22

9

25

13

127

35

0

8

7

3

8

7

9

14

18

19

19

13

22

18

123

36

0

11

11

4

8

6

2

17

20

23

17

11

14

19

121

37

0

8

5

12

5

6

6

16

15

19

16

9

9

24

108

38

0

6

5

6

9

10

6

13

13

24

15

11

13

21

110

39

1

6

3

10

5

10

8

15

14

21

12

10

12

10

94

40

1

8

5

8

7

10

4

14

7

15

14

7

8

19

84

41

1

7

5

5

8

9

8

15

11

17

23

10

9

22

107

 


Вариант 2

Учащиеся 11 классов одной из общеобразовательных школ Ленинградской области были обследованы с помощью методик Голланда и многоуровневого личностного опросника «Адаптивность» (табл. 17.3). Сформулируйте цель и гипотезу исследования. Проведите математико-статистический анализ данных с помощью статистических критериев. Опишите результаты исследования с использованием разнообразного иллюстративного материала.

Таблица 17.3

Исходные данные учащихся 11 классов общеобразовательной школы по методикам Голланда и МЛО «Адаптивность»

 

№ п/п

Пол

Опросник Голланда

МЛО "Адаптивность"

0 - женский, 1 - мужской Реалистический тип Интеллектуальный тип Социальный тип Офисный тип Предпринимательский тип Артистический тип ПР КП МН ЛАП Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 0 5 5 12 7 8 5 44 20 15 79 56 58 68 79 59 63 67 75 73 64
2 0 10 2 11 7 7 5 47 17 11 75 65 74 65 83 59 58 85 77 83 55
3 0 5 2 9 8 11 7 34 17 13 64 51 63 52 80 63 58 73 77 70 51
4 0 11 5 7 6 7 5 44 16 13 73 51 63 47 74 71 63 85 77 76 55
5 1 5 5 6 11 11 4 30 13 10 53 46 58 54 73 63 55 63 67 70 51
6 0 6 4 4 10 8 10 38 13 12 63 56 74 62 70 78 71 67 75 73 64
7 1 7 4 3 7 9 12 26 13 18 57 49 48 49 74 55 52 55 63 70 55
8 0 9 3 12 6 8 4 37 14 17 68 49 70 56 80 63 74 46 69 84 51
9 1 6 8 2 10 9 7 18 23 13 54 51 70 49 68 59 58 55 63 54 73
10 0 7 5 9 6 8 7 36 12 6 54 57 77 60 66 63 58 73 71 70 59
11 1 11 4 3 9 11 4 28 12 16 56 53 56 60 88 50 58 59 65 73 59
12 1 7 7 8 7 10 3 20 8 14 42 65 63 62 73 59 49 59 65 58 55
13 0 5 5 9 8 8 6 60 20 9 89 57 77 62 69 63 71 76 69 68 68
14 0 1 5 10 10 8 8 25 14 13 52 56 74 56 72 59 67 63 67 62 51
15 0 6 3 12 7 8 6 60 20 14 94 55 70 52 82 55 71 76 79 72 55
16 1 8 5 4 7 9 9 14 14 13 41 51 58 52 70 45 55 57 59 69 51
17 1 9 6 7 9 9 2 26 14 11 51 55 51 65 75 59 63 67 67 71 59
18 0 6 6 12 6 8 4 17 7 9 33 55 63 62 67 55 46 57 63 47 64
19 0 10 1 8 8 8 7 44 14 11 69 52 58 60 61 59 67 82 75 77 55

Продолжение таблицы 17.3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
20 1 4 5 4 9 11 9 19 12 12 43 48 56 49 65 63 55 59 65 62 59
21 0 7 7 10 7 8 3 43 15 14 72 57 58 68 77 55 63 67 73 78 55
22 0 7 4 7 10 11 3 41 14 14 69 54 56 62 86 71 63 67 77 73 59
23 0 5 5 6 7 11 8 30 10 5 45 98 80 82 80 63 52 65 69 59 55
24 0 8 5 9 8 7 5 33 15 7 55 57 70 56 73 71 58 79 69 63 55
25 0 6 7 10 5 7 7 53 17 13 83 56 65 68 73 55 74 73 79 79 55
26 1 10 6 5 9 9 3 10 14 9 33 53 63 52 68 55 55 55 59 64 59
27 1 8 4 6 9 12 3 12 12 15 39 63 70 56 74 50 58 57 63 64 64
28 0 7 5 10 6 8 6 35 11 12 58 53 63 49 67 63 71 73 75 71 51
29 0 5 3 11 7 8 8 42 13 12 67 68 63 65 73 71 71 73 73 66 59
30 0 3 1 11 11 10 6 39 25 15 79 47 70 36 68 59 81 65 71 78 68
31 0 7 0 10 9 9 7 48 15 9 72 54 63 68 80 63 78 82 73 59 64
32 1 8 4 8 5 11 6 30 8 11 49 56 70 60 81 55 58 61 69 74 51
33 0 7 7 4 7 10 7 21 13 12 46 47 58 60 68 71 49 67 61 67 51
34 0 8 5 8 7 7 7 43 11 10 64 49 65 60 68 63 63 65 71 76 55
35 0 8 7 3 8 7 9 31 7 10 48 48 58 62 70 59 52 61 67 56 47
36 0 11 11 4 8 6 2 51 26 10 87 54 77 52 62 59 63 67 63 62 68
37 0 8 5 12 5 6 6 42 21 7 70 54 77 64 74 55 81 73 67 41 64
38 0 6 5 6 9 10 6 62 11 16 89 68 70 68 88 59 63 82 81 76 51
39 1 6 3 10 5 10 8 17 9 13 39 50 65 56 74 71 49 65 71 72 47
40 1 8 5 8 7 10 4 13 12 8 33 51 58 56 63 50 58 61 63 72 55
41 1 7 5 5 8 9 8 13 9 9 31 49 58 49 61 45 58 61 59 63 43

 

 


Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 243; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!