Урок 66. К. Ушинский «Кот Васька»

Цели:

• Формирование умения рассуждать;

• Понимать смысл произведения;

• Развитие творческой деятельности;

• Познакомиться с новым произведением.

 

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Какие из рассказов Е.И. Чарушина вы уже прочитали?

II. Знакомство с новым материалом.

Вопрос	Ответ
Прочитайте  рассказ   К. Ушинский «Кот Васька».
Что представляет собой этот рассказ?	Описание кота.
Похоже ли это произведение На произведения устного народного творчества, например, на песню?	Да.
В чем это проявляется?	Обращение к коту похоже на колыбельную: котик-коток, се­рый лобок. Краткие формы слов - чутки, длинны. Этот рассказ можно пропеть.
Посмотрите на иллюстрацию к рассказу. Какие слова из текста к ней подходят?	(Последний абзац).
III. Практические задания.
Вопрос	Ответ
РТ «Литературное чтение»: стр.5 № 1.	Ласково.
РТ «Литературное чтение»: стр.6 №2.	«Васька - котик-коток. Вась­ка - серый лобок».
РТ «Литературное чтение»: стр.6 №3.	(Самостоятельная работа).
РТ «Литературное чтение»: стр.6 №4. Подчеркните рифмы.	Усатая - полосатая, Умывается - не знается.

IV. Домашнее задание.

1. РТ «Литературное чтение»: стр.6 № 4. Запишите и нарисуйте отгадку.

2. РТ «Литературное чтение»: стр.6 № 5. Сочините рассказ о любимом животном.

 

 

Урок 7. Считалки. Загадки.

Цели:

• Развитие творческих навыков;

• Развитие смекалки и находчивости;

• Познакомиться с новым произведением.

 

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

В конце занятия РТ с выполненным домашним заданием сдаются на проверку.

II. Знакомство с новым материалом.

Вопрос	Ответ
Мы уже читали произведения, которые не имели автора. Как назывались такие произведения?	Произведения устного народ­ного творчества.
Почему это устное творчество?	Потому что не записывалось, а передавалось из уст в уста.
Почему народное!	Произведения сочинял народ, содержание передавали в устной форме. Поэтому сюжет мог различаться у разных рассказчи­ков.
Какие произведения устного народного творчества вы знаете?	Сказки, песни, загадки, по­словицы, поговорки, потешки, скороговорки.
Вы назвали жанры, характерные для игры. А что вы делаете перед тем, как начать играть, к примеру, в прятки или догонялки?	Считаемся.
Какие считалки вам известны?	Раз малинка, два малинка,  Ела ягоды Маринка, И в корзинке у Маринки Не осталось ничего.  Кто по ягоды пойдет, Тот корзиночку найдет. Бомба взрывается, Игра начинается. В начале игры: Раз, два, три, Огонь, пали! Катится яблочко С крутой горы. Кто поднимет -Тот уйди! Раз, два, три, четыре, Кто у нас живет в квартире? Папа, мама, брат, сестренка

 

	Кошка Мурка, два котенка,
	Мой щенок, сверчок и я -
	Вот и вся моя семья!
	Раз, два, три, четыре, пять,
	Всех начну считать опять.
	Гномик золото искал!
	И колпак свой потерял!
	Сел, заплакал, -
	как же быть?!
	Выходи! Тебе водить!
	Тили-тели,
	На лавочке сидели -
	Царь, царевич.
	Король, королевич,
	Сапожник,
	Портной;
	А ты кто такой?
	Шышел-мышел,
	Взял, да вышел.
А вот какую считалку предлагает нам автор нашего учебника...

 

Прочитайте на странице 7.
РТ «Литературное чтение»: стр.7 №1	1. Скороговорка. 2. Считалка.
Определите жанры произведений.
Любите ли вы загадывать загадки?	Да.
А отгадывать?
Прочитайте «подсказку» на
странице учебника 8. Она поможет
вам работать на уроке, а также
справиться с домашним заданием.
Какой раздел учебника мы	«О братьях наших меньших».
сейчас изучаем?
Какие загадки о животных вы	Не портной, а всю жизнь с
знаете?	иголками ходит.
	(Еж)
	Вот иголки и булавки
	Вылезают из-под лавки
	На меня они глядят
	Молока они хотят.
	(Ежи)
	Маленькая, серенькая, а хвос-
	тик, как шило.
	(Мышка)
	Летом серый, а зимой белый.
	(Заяц)
	Узнать его нам просто,
	Узнать его легко:
	Высокого он роста
	И видит далеко.
	(Жираф)
	В зоопарке,
	Верь, не верь,
	Проживает
	Чудо-зверь.
	У него рука - во лбу,
	Так похожа на трубу!
	(Слон)

	У кого из зверей
	Хвост пушистей и длинней?
	(Лиса)
	Рыжая, с пушистым хвостом,
	живет в лесу под кустом.
	(Лиса)
	Рыжая плутовка,
	хитрая да ловкая,
	в сарай попала,
	кур пересчитала.
	(Лиса)
	Они крикуны ужасные, на
	ножках ласты красные.
	(Утки)
	Не говорит, не поет, а кто к
	хозяину идет - она знать дает.
	(Собака)
РТ «Литературное чтение»:	3. Овца.
стр.7 № 2.	4. Осел.
	5. Собака.
Прочитайте и отгадайте загадки	1. Лиса.
на странице 7 учебника. Подберите	2. Комар.
иллюстрации к ответам.	3. Волк.
РТ «Литературное чтение»:	Днем спит, ночью летает и
стр.7 № 3.	людей пугает.
	(Сова)

III. Домашнее задание.

1. Учебник: страница 8 № 2.

2. Выучите наизусть считалку (Учебник: страница 7).

3. РТ «Литературное чтение»: стр. 8 № 4.

 

---

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 608; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!