Какая тема объединяет эти пословицы и поговорки?
1) Ум, смекалка и находчивость.
2) Боевое мастерство.
3) Бдительность.
4) Солдатская служба.
Заполните таблицу, используя примеры из пословиц и поговорок.
| Глаголы на -ТСЯ и -ТЬСЯ | |
| Неопределённая форма | 3-е лицо, единственное число |
| … | … |
3. В каком примере необходимо вставить на месте пропуска букву Ь ?
1) уметь сражат_ся
2) стоя выспит_ся
3) дерут_ся не силой
4) трус храбрым становит_ся
ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЯХ СЛОВ
Правописание проверяемых и непроверяемых
Безударных гласных в корнях слов
167. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Вет_р с зап_да л_тел на в_сток,
Оборвал кл_новый л_сток,
Он р_дился прошлой в_сной,
Весь такой кр_сивый, р_зной,
Жёлтый, по кр_ям – красный,
Лист кл_новый, такой прекрасный!
Я д_рю его тебе от души.
В толстой книжке его засуши –
Он тебя согреет з_мой,
Лист _сенний – подарок мой. (И. Токманова)
Задания 1-3.
Какой из заголовков наиболее точно отражает содержание этого текста?
1) Кленовый листок.
2) Лист осенний.
3) Прекрасная осень.
4) Осенний подарок.
2. Выпишите из текста слова с орфограммами в корне, распределив их по колонкам таблицы:
| Слова с проверяемыми безударными гласными в корне | Слова с непроверяемыми безударными гласными в корне |
| … | … |
В каком слове пропущена буква, обозначающая безударный непроверяемый гласный корня?
1) р_дился
2) д_рю
|
|
|
3) _сенний
4) в_сток
168. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
С др_внейших вр_мён цв_ты сопров_ждали т_ржественные события в жизни ч_ловека. В зависимости от _бычаев, уклада жизни цв_точные украшения были различными. В Древнем Риме, у греков, славян ими _влялись в_нки, в в_сточных странах – г_рлянды, в которых цв_ты и в_тви связывались в ленты. Букеты по_вились зн_чительно позже, в эпоху Возвр_ждения, причём не как укр_шения, а как источники _роматов. Поэтому они были неб_льшими, но состояли из цв_тов, обладающих сильным зап_хом. (А. Кияткин)
Задания 1-3.
Какое из утверждений противоречит содержанию этого текста?
1) С древности цветы сопровождали торжественные события в жизни человека.
2) Цветочные украшения могут быть различными.
3) Букеты появились лишь в эпоху Возрождения.
4) Первые букеты были очень большими.
Напишите ответ-рассуждение на вопрос: «Что нужно знать и уметь при выборе на письме безударного гласного в корне слова?» Проиллюстрируйте свой ответ примерами из данного текста.
3. В каком слове пропущена буква, обозначающая безударный проверяемый гласный корня?
1) ч_ловек
2) т_ржественный
3) г_рлянды
4) по_вились
169. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
|
|
|
Если вы купили или вам подарили цветы, не торопитесь поставить их в вазу. Прежде всего необходимо снять обвязку, подрезать кончики стеблей. Если это розы, следует удалить у веток нижние листья, которые могут оказаться в воде, и затем по-одному устанавливать их в вазу, наклоняя бутоны в разные стороны. (А. Кияткин)
Задания 1-3.
Какова цель автора этого текста?
1) Сообщить научную информацию о цветах.
2) Нарисовать словами картину «Цветы в вазе».
3) Сообщить инструкцию как устанавливать цветы в вазу.
4) Обменяться впечатлениями о цветах.
Дайте письменный аргументированный ответ на вопрос: «Как верно подбирать проверочные слова?» Проиллюстрируйте свой ответ примерами из данного текста.
В корне какого слова есть одновременно и проверяемый безударный гласный, и непроверяемый безударный гласный?
1) оказаться
2) подарили
3) устанавливать
4) торопитесь
170. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Скакал зайчишка себе через лес и напевал песенку:
В вологодском во лесу
Я не видывал лису.
Если б только увидал,
Я бы трёпку ей задал.
Заяц хвастался. Такая уж у него природа. На самом деле он порядочный трусишка. С ёлки шишка упадёт – а у него уже душа в левой задней пятке. Он и песню-то такую себе специально придумал, чтобы не так страшно ему на лесной дороге было.
|
|
|
Тут Патрикеевна из кустов выпрыгнула на лесную опушку. Дед Мороз посохом на неё замахнулся. Струхнула рыжая – и в чащобу. (Ю. Макаров)
Задания 1-3.
1. Что означает выражение ДУША В ЛЕВОЙ ЗАДНЕЙ ПЯТКЕ ?
1) радость
2) некоторое волнение
3) удивление
4) сильный испуг, внезапный страх
2. Напишите кратко ответ на вопрос: «Что такое СЛОВАРНЫЕ СЛОВА и что нужно делать, чтобы не допустить ошибки в написании корневого гласного в этих словах?» Приведите примеры словарных слов, которые вы встретили в данном тексте, обозначьте в них корни и подчеркните безударные гласные.
3. Какое слово является проверочным к слову ЛЕСНОЙ ?
1) в лесу
2) лесник
3) лес
4) лесную
171.Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Простуда
Не пойму никак, откуда
По_вляется простуда,
Как она пришла в наш дом?
Я л_пил из снега ком,
_зыком его потрогал,
Откусил совсем немного
И с_сульку, как к_нжал,
Без п_рчаток под_ржал,
Потому что я в сугробе
Потерял п_рчатки обе…
А под вечер слёг в кр_вать.
Кто в простуде в_новат?
Задания 1-3.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 544; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!