Сколько смысловых частей в данном тексте?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
2. Напишите аргументированный ответ на вопрос: «Что общего между разделительным Ь и Ь знаком, обозначающим мягкость согласного?» Проиллюстрируйте свой ответ примерами из текста.
3. В каком слове нет разделительного Ь ?
1) цеп_ю
2) охотнич_и
3) каркан_е
4) бол_ного
151. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
С нетерпен_ем и радост_ю мы ждём появления на арене клоуна. С легкост_ю он выполняет самые сложные трюки. Это резул_тат мастерства, умен_я.
А знаеш_ ли ты, как произошло слово клоун? В латинском языке было слово колонус, то есть сел_ский жител_ . Горожане постоянно смеялис_ над неловкост_ю и наивност_ю деревенских жителей. К нам это слово пришло из английского языка. Так англичане называли шута. (Ш. Журжина, Н. Костромина)
Задания 1-3.
Какое заглавие подходит к той части текста, в которой говорится о происхождении слова КЛОУН ?
1) Клоун.
2) Шут – значит клоун.
3) История слова клоун.
4) Об одном заимствованном слове.
2. Выпишите из текста слова с Ь в три колонки: в первую колонку - с разделительным Ь , во вторую – с Ь , который обозначает мягкость согласных, в пустую колонку – с Ь , который является показателем грамматической формы слова.
В каком предложении есть однородные дополнения, которые выражены существительными с разделительным мягким знаком?
1) 1
2) 2
3) 5
4) 6
Правописание Ь после шипящих на конце существительных
|
|
|
152. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Ландыш_ цветёт в мае. Это изящный весенний цветок с чудным ароматом. Ландыш_ не только красивый цветок, но и полезный. Из свежих листьев ландыша делают настойку на спирту, духи и капли. Молодеж_ любит такие духи за их очень нежный аромат. Капли ландыша служат хорошим лекарством для больного сердца.
Но ландыш_ и ядовитый цветок. Об этом надо помнить всегда. Нельзя на ноч_ оставлять ландыш_ в комнате, где вы спите. К утру может наступить сильное головокружение и начаться дрож_ . В этом случае окажет помощ_ только промывание желудка. Сразу после первой помощи должен приехать врач_. (Из «Календаря природы»)
Задания 1-3.
Какая из характеристик не свойственна данному тексту?
1) Текст рассчитан на широкий круг читателей.
2) Научная информация в тексте упрощена.
3) Незначительное количество терминов.
4) Лексика текста может быть понятна только специалисту.
2. Выпишите из данного текста имена существительные, которые оканчиваются на шипящие и пишутся Ь на конце. Объясните графически наличие Ь . Затранскрибируйте одно из этих слов (на выбор).
3. В каком имени существительном не пишется на конце Ь ?
1) дрож_
2) помощ_
|
|
|
3) ноч_
4) врач_
153. Прочитайте пословицы и поговорки и выполните задания 1-3.
1) Лучше товарищ_ верный, чем камень драгоценный. 2) Дружба не овощ_ – в огороде не растёт. 3) На лжи дружбы не построишь. 4) Друг – не коромысло, плеч_ не оттянет. 5) Не роскошью ограждайся, а друзьями. 6) Помощ_ в несчастье – что луч_ солнца в стужу. 7) Где есть дружба, там нет места фальши. 8) Без друга и Москва глуш_ . 9) Высшая гореч_ – друга потерять.
Задания 1-3.
Какая общая мысль объединяет эти пословицы и поговорки ?
1) Дружба – радость.
2) Человека судят по тому, какой он друг.
3) Только имея друга можно считать себя счастливым.
4) Иметь друга – великое счастье, но дружбой надо уметь дорожить.
Поставьте выделенные существительные в форму именительного падежа и запишите их. Графически объясните, в чём особенность их правописания.
3. В каком имени существительном пишется на конце Ь ?
1) овощ_
2) (чего?) плеч_
3) луч_
4) гореч_
154. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
(1) Прошла ноч_ . (2) Утром сторож_ захватил с собой мешок, ружьё, собаку, стал на лыжи и ушёл в глуш_ леса. (3) Теперь хозяйничать надо было самим. (4) Втроём ходили они за водой. (5) За пригорком из отвесной скалы среди снега бил ключ_ . (6) Потом они таскали дрова. (7) Русскую печ_ мать топить не умела, и поэтому дрова долго не разгорались. (По А. Гайдару)
|
|
|
Задания 1-3.
1. Каково значение слова КЛЮЧ в данном тексте?
1) металлическое приспособление для замка
2) средство, возможность для разгадки чего-либо
3) бьющий из земли источник
4) знак в начале нотной строки
2. Спишите текст, вставляя, где необходимо, Ь . Поставьте выделенное существительное в форму родительного падежа и графически объясните, в чём особенность его правописания.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 391; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!