Beantworten Sie folgende Fragen.
1. Wann und wo wurde J.W.Goethe geboren?
2. Was war sein Vater? Wo und was hat er studiert?
3. Wie war Johanns Kindheit?
4. Wer erteilte dem Kind den Unterrricht?
5. Was erlernte der Junge?
6. Was wollte er in Göttingen studieren?
7. was entschied der Vater?
8. Wo studierte Johann
9. Wie war das Leben in dieser Stadt
10. War er mit seinem Juristenleben zufrieden?
11. Wohin übersiedelte er?
12. Wie war sein Leben in Weimar?
13. Wen lernte er dort kennen?
14. Welche Werke hat J.W.Goethe geschrieben?
15. Wie heißt sein Hauptwerk?
16.Welche seine Werke haben Sie gelesen?
Lernen Sie das Gedicht von Und die Übersetzung des Gedichts
J.W.Goethe auswendig. von M. Lermontow
Wanderers Nachtlied Ночнаяпесньпутника
Über allen Gipfeln Горныевершины
ist Ruh, Спят во тьме ночной,
in allen Wipfeln тихиедолины
spürest du полны свежей мглой;
kaum einen Hauch; Непылитдорога,
die Vöglein schweigen im Walde. Не дрожат листы…
Warte nur, balde Подождинемного –
ruhest du auch. Отдохнешь и ты!
Meeres Stille
Tiefe Stille herrscht im Wasser,
Ohne Regung ruht das Meer.
Und bekümmert sieht der Schiffer
Glatte Fläche ringsumher.
Keine Luft von keiner Seite! Machen Sie eine Übersetzung des
Todesstille fürchterlich! Gedichtes.
In der ungeheuern Weite
Reget keine Welle sich.
(J. W. Goethe)
| Grammatik:Das erweiterte Attribut Partizipialgruppen Modalsätze |
Übungen
1. Finden Sie erweiterte Attribute, übersetzen Sie die Sätze.
1. Die im forigen Lahr durchgenommenen Themen wollen wir jetzt wiederholeen. 2. Die vom Leherer korrigierten Aufsätze liegen auf dem Tisch. 3. Das zur Stunde vorbereitete Material befindet sich im Labor. 4. Die zur nächsten Stunde zu lernenden Vokabeln sind an der Tafel geschrieben. 5. In unserem Lehrbuch gibt es den vom Lehrer zur heutigen Stunde aufgegebenen Text. 6 Das auf dem Hauptplatz errichtete Denkmal wird bald enthüllt. 7. Die während des Krieges zerstörten Städte wurden in kurzer Zeit wiederaufgebaut. 8. Sehen Sie dort ein spielendes Kind? Das ist mein Sohn. 9. Die eingeladenen Gäste traten in den Saal. 10. Das pausenlos klingelnde Telefon stört. Ich muß den Hörer abnehmen.
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2. Bilden Sie aus folgenden Sätzen Partizipialgruppen.
Muster: Diese Farbe kommt in Mode – diese in Mode kommende Farbe
1. Die Frau kleidet sich gut. 2. Ein Passagier ist auf dem Bahnsteig geblieben. 3. Das Kind schaut zum Fenster hinaus. 4. Viele Menschen wohnen auf dem Lande. 5. Die Studenten plaudern über das Studium. 6. Die Fenster sind weit geöffnet. 7. Das Kind ist im Sessel eingeschlafen. 8. Zwei Freundinnen bereiten zusammen ihre Aufgaben vor. 9. Der Autor stellt in seinem Roman unsere Zeit dar. 10. Die Leser geben die Bücher zurück. 11. Das Mädchen studiert an der Universität. 12. Die Arbeit ist gestern nicht gemacht worden. 13. Der Lehrer diktiert den Schülern ein Diktat. 14. Vor dem Haus verabschieden sich die Freunde. 15. Das Mittagessen wurde an der Kasse bezahlt.
3. Bilden Sie aus folgenden Sätzen Partizipialgruppen.
Muster: Anna hat ihr neues Kleid angezogen. – das von Anna angezogene neue Kleid
1. Die Schüler haben die neuen Wörter abgeschrieben. 2. Das Kind hat seine Adresse genannt. 3. Der Journalist hat eine interessante Geschichte erzählt. 4. Der Mann hat diese deutschen Bücher gekauft. 5. Ich habe diese Werke mit Interesse gelesen. 6. Wir haben die Leserformulare unterschrieben. 7. Die Studenten haben den Text richtig übersetzt. 8. Die Mutter hat schöne Teller auf den Tisch gestellt. 9. Mein Kamerad erklärte mir meinen Fehler. 10. Die Kinder brachten ihre Modelle zur Ausstellung. 11. Die Frau hat sich einen modernen Mantel gekauft. 12. Unser Kollektiv hat dieses Problem gelöst. 13. Die Kinder haben im Wald Pilze gesammelt.14. Herr Borger hat eine Reise nach Spanien unternommen.
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4. Übersezen Sie folgende Sätze, gebrauchen Sie das erweiterte Attribut.
1.Выступавший на собрании докладчик приводил интересные примеры. 2. Я учу стихотворение, написанное поэтом специально для молодежи. 3. Разрушенное во время бури здание построено заново. 4. Письмо, написанное твоей подруго, мне понравилось. 5. Проверенные учителем тетради были розданы на перемене. 6.Вызванный к доске ученик не мог решить задачу. 7. За написанную вчера контрольную работу ты получил хорошую оценку. 8. Проведенные студентами опыты довольно интересны.
5.Ergänzen sie die Sätze mit wie oder als
1. Er arbeitet fleißiger, ... wir erwartet haben. 2. Klaus ist jetzt fast so groß, ... es sein Vater damals war. 3. Er machte einen höheren Gewinn, ... er angenommen hatte. 4. Er machte einen so hohen Gewinn bei seinen Geschäften, ... er gehofft hatte. 5. Er verhielt sich ganz anders, ... wir uns vorgestellt hatten. 6. Er verhielt sich genauso, ... wir gedacht hatten. 7. Er arbeitet so fleißig, ... ich es erwartet hatte. 8. Er ist so reich, ... ich vermutet habe. 9. Es ist anders, ... du denkst. 10. Er bekommt so viel Geld pro Monat, ...wir im halben Jahr verdienen. 11. Er hat gewiss andere Pläne, ... wir uns das vorgestellt haben. 12. Du bist schlauer, ... ich gedacht habe. 13. Es kam alles so, ... ich es vorausgesagt hatte. 14. Er pflegt die Freundschaft so lange, ... es ihm nützlich schien.15. Ich stehe und höre hier, ... ginge alles nur mich an.
6. Bilden Sie Sätze mit den Konjunktionen
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a) je ... desto
1.Du telefonierst immer länger, deshalb ist die Telefonrechnung so hoch. 2. Wenn du früh kommst, haben wir mehr Zeit. 3.Wer wenig Freude hat, schätzt sie mehr. 4. Es ist für sie schwierig zu arbeiten, weil sie schlecht hört. 5. Du verdienst mehr Geld, wenn du besser arbeitest. 6. Du lebst dich schneller in Deutschland ein, wenn du gut Deutsch kannst. 7. Es ist angenehmer zu baden, wenn das Wasser im Bad warm ist. 8. Wenn man reicher wird, zeigt man sich gieriger. 9. Wenn du schnell mit dem Auto fährst, setzt du dich mehr einer Gefahr aus. 10. Wenn du öfter bei mir vorbeikommst, kann ich dir mehr bei deiner Übersetzung helfen.
b) je ... umso
1. Ich kam näher und hörte das Klopfen immer deutlicher. 2. Wir waren lange unterwegs und unsere Reise begann uns sinnlos zu scheinen. 3. Wenn du häufiger Englisch sprichst, wirst du schneller die Sprache beherrschen. 4. Wenn du dich früher bewirbst, hast du bessere Chancen. 5. Wenn man mehr verdient, muss man höhere Steuern zahlen. 6. Wenn du mehr gute Beziehungen hast, ist es nützlicher für deine Karriere. 7. Er wird älter, und sein Leben wird bescheidener. 8. Er war lange unterwegs, und das Leben gefiel ihm besser. 9. Wenn du mehr liest, erweiterst du mehr deine Kenntnisse. 10. Das Wasser ist warm. Man kann lange im Wasser bleiben.
7.Bilden Sie Sätze mit den Konjunktionen indem oder wie
1. Sie schwieg. Sie vermied dadurch einen Streit. 2. Sie ist für die Oper talentiert. Wir haben es gehofft. 3. Sie arbeitet. So würde sie arbeiten, wenn sie Geld dafür bekäme. 4. Er nahm zehn Kilo ab, weil er kein Alkohol mehr trank. 5. Er führt ein gesundes Leben. Es hat ihm der Arzt so vorgeschrieben. 6. Sie versucht, sie zu beeindrucken. Dafür sagt sie ihnen, dass sie den ersten Platz gewonnen hat. 7. Er gewöhnte ihr das Rauchen ab. Er versteckte ihre Zigaretten. 8. Er handelt auf solche Art und Weise. Man verlangt es von ihm. 9. Sie tauften ihn. Sie mussten seinen Kopf dreimal in das Wasser tauchen. 10. Sie sangen schlecht. Niemand hatte es erwartet. 11. Er verbesserte seine Leistungen. Er trainierte viel und fleissig. 12. Der Freund beruhigte mich. Er wird mir beim Umzug helfen. 13 Die Freundinnen sassen und lasen den ganzen Abend. Keine von ihnen sprach ein Wort.
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8. Verbinden sie die Sätze.
1.Sie kam sofort. Sie hatte nicht viel Zeit. (obwohl)2. Er konnte nicht schlafen. Er hatte ein Schlafmittel genommen. (obwohl)3. Sie ist intelligent. Sie hat so einen dummen Fehler gemacht. (zwar ...aber)4. Er kam nicht. Wir waren verabredet. (obwohl)5. Du kennst sie schon seit 20 Jahren. Du hast sie noch niemals besucht. (obgleich)6. Er verspätete sich. Er hatte ein Taxi genommen. (obwohl)7. Er hatte nur Latein gelernt. Er konnte die Einheimischen verstehen. (obwohl)8. Er hat versprochen bei mir vorbeizukommen. Er hatte alle Hände voll zu tun. (obwohl)9. Sie hat seit 20 Jahren kein Englisch gesprochen. Sie konnte es noch gut verstehen. (obwohl)10. Er ist steinreich. Er wohnt in einer bescheidenen Wohnung. (obwohl)11. Es regnete. Er nahm keinen Regenschirm mit. (obwohl)12. Zuerst war ich neugierig. Dann habe ich das Interesse schnell verloren. (zwar...aber)13. Er wollte den Wagen fahren. Er war betrunken (obwohl)14. Nur 9 Menschen hatten sich angemeldet. Der Kurs wurde durchgeführt. (obwohl)15. Er verstößt ständig gegen die Straßenverkehrsordnung. Er wurde noch nie von der Polizei erwischt. (obgleich)16. Sie waren nur eine Stunde in der Stadt. Sie haben viele Sehenswürdigkeiten besichtigt. (obwohl)17. Der Schüler erschien nicht zum Unterricht. Er war gesund. (obwohl)18. Man wollte schon längst einen Spielplatz herrichten. Der wurde doch nicht hergerichtet. (zwar...aber)
GRAMMATISCHE TEXE
(Zum Lesen, Über setzen und Besprechen)
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1280; Мы поможем в написании вашей работы! |
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