СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ СТУДЕНТІВ З КУРСУ
«СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ З ПРАКТИКУМОМ»
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ
(4-й семестр, екзамен)
Поточний контроль
1. Усна відповідь (розкриття теоретичного питання) на практичному занятті оцінюється від 0 до 1,5 балів (від 0 до 1,5 балів – розділи 5 та 6 та від 0 до 1 балу – розділ 7).
Виконання практичного завдання з окремої теми оцінюється від 0 до 1,5 балів від 0 до 1,5 балів (від 0 до 1,5 балів – розділи 5 та 6 та від 0 до 1 балу – розділ 7)..
Підсумкова оцінка з кожної теми виставляється за сумарним арифметичним показником (балом). Максимальна оцінка – 3 бали за кожну тему.
У випадку, коли студент не готовий до виконання визначеного завдання, йому нараховується 0 балів.
Максимальна оцінка за самостійну роботу – 30 балів. Самостійна робота оцінюється наступним чином:
· Виконання завдань – від 0 до 1 балу за кожну тему. Максимум – 14 балів;
· Виконання ІНДЗ. Максимум – 16 балів:
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання (ІНДЗ) з даної навчальної дисципліни передбачає написання та презентацію наукової доповіді на запропоновані теми та ведення термінологічного словника. Виконання ІНДЗ оцінюється наступним чином:
~ за підготовку та оформлення матеріалів доповіді:
□ відмінно – 5балів; добре – 4 бали;
□ задовільно – 3 бали; незадовільно – 0 балів.
~ за виступ -презентацію доповіді:
□ відмінно – 5балів; добре – 4 бали;
□ задовільно – 3 бали; незадовільно – 0 балів.
|
|
|
~ за ведення термінологічного словника та оволодіння базовою термінологією:
□ відмінно – 5 балів;
□ добре – 4 бали;
□ задовільно – 3 бал;
□ незадовільно – 0 балів.
~ загальна сума балів за виконання ІНДЗ:
□ відмінно – 13 – 16 балів;
□ добре – 9 – 12 балів;
□ задовільно – 5 – 8 балів;
□ незадовільно – 0-4 бали.
Таблиця 2.
Розподіл балів, які отримують студенти
Й семестр, екзамен
| Бали за попередньо нараховані кредити | Поточний контроль | Самостійна робота | Підсумковий контроль (екз.) | Сума
| ||||||||||||||||
| РОЗДІЛ 5 | РОЗДІЛ 6 | РОЗДІЛ 7 | ||||||||||||||||||
| Т 1 – 14 (3-й семестр) | Т 15 | Т 16 | Т 17 | Т 18 | Т 19 8 | Т 20 9 | Т 21 | Т 22 11 | Т 23 12 | Т 24 | Т 25 | Т 26 | Т 27 | Т 28 | Т 29 | Т 30 |
19 |
25 | 100 100 | |
| 60-73 (D,E) 5 74-89 (В, С) 10 90-100 (А) 15 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Сума - 75 | ||||||||||||||||||||
Т15, Т16 ... Т 30 – теми розділів
Підсумковий контроль (екзамен) – 25 балів.
Загальна максимальна кількість балів за практичні заняття (41 бал), самостійну роботу (16 балів), виконання ІНДЗ (3 бали) разом з підсумковим контролем (25 балів) становить 100 балів.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
|
|
|
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
| 90 – 100 | А | відмінно |
зараховано |
| 82 - 89 | В | добре | |
| 74 - 81 | С | ||
| 64 - 73 | D | задовільно | |
| 60 - 63 | Е | ||
| 35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | незараховано з можливістю повторного складання |
| 0 - 34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | незараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни виставляється як загальний підсумок з наступних форм роботи:
– модульно-семестровий екзамен (проводиться у тестовій формі (див. критерії оцінювання тестування); усній формі (див. критерії оцінювання усної відповіді); письмовій формі (див. критерії оцінювання письмової відповіді));
– аудиторна робота за семестр (підсумкова оцінка усіх форм роботи студента впродовж семестру);
– самостійна робота за семестр.
Критерії оцінювання тестових завдань
(Державна інспекція вищих навчальних закладів)
1 правильно виконане завдання = 1 бал
| Відсоток правильних відповідей | Оцінка |
| 86-100% | 5 А відмінно |
| 76-85% | 4,5 В добре |
| 71-75% | 4С добре |
| 61-70% | 3,5 Д задовільно |
| 56-60% | 3 Е задовільно |
| Менше 56% | 2 незадовільно |
| Студент не з’явився на екзамен | 1 незадовільно |
Критерії оцінювання усної та письмової відповіді
|
|
|
(модульно-семестровий екзамен)
| А5 (відмінно) | Студент має глибокі, міцні і системні знання з усього теоретичного курсу, може чітко сформулювати основні напрямки курсу використовуючи психологічну термінологію, вільно володіє понятійним апаратом, знає основні проблеми навчальної дисципліни, її мету та завдання. Вміє застосовувати здобуті теоретичні знання у практичній діяльності. | |
| В 4,5 (добре) | Студент має міцні ґрунтовні знання з навчальної дисципліни, виконує практичні завдання без помилок, але може допустити неточності в підборі психологічних засобів розв’язання психологічних проблем, у побудові експериментального дослідження, застосування засобів психологічної допомоги. | |
| С 4 (добре) | Студент знає програмний матеріал повністю, має практичні навички в психологічному аналізі проблем певної навчальної дисципліни, але не вміє самостійно мислити, не може вийти за межі теми та заданих прикладів, не поєднує надану інформацію з іншими психологічними знаннями та навичками. | |
| D 3,5; Е 3 (задовільно) | Студент знає основні теми курсу, має уявлення про основні методи, але його знання мають загальний характер, іноді непідкріплені практичними прикладами. Замість чіткого термінологічного визначення пояснює теоретичний матеріал на побутовому рівні та обмеженому життєвому досвіді. Має недоліки в застосуванні практичних вмінь. | |
| FХ 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання | Студент має фрагментарні знання з усього навчального курсу. Не володіє термінологією, оскільки понятійний апарат не сформований. Не вміє викласти програмний матеріал. Відсутнє розуміння професійних понять, словниковий запас не дає змогу оформити ідею. Практичні навички у виборі критеріїв обробки даних на рівні розпізнавання. | |
| F 1 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | Студент повністю не знає програмного матеріалу, не працював в аудиторії з викладачем або самостійно. |
|
|
|
ЗМІСТ
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!