Тема 26. Прикладні дослідження у сфері боротьби з протиправною поведінкою (4 год.)
1. Соціально-психологічні причини організованої злочинності у сучасній Україні.
2. Основні напрямки діяльності злочинних груп.
3. Основні напрямки соціально-психологічних досліджень у сфері боротьби з протиправною поведінкою.
4. Соціально-психологічні дослідження особливостей злочинців
5. Соціально-психологічні дослідження особливостей жертв злочинців (віктимологія).
Практичне завдання:
1. У зошиті наведіть декілька прикладів соціально-психологічних досліджень особливостей організованих злочинних груп.
2. У зошиті охарактеризуйте типи злочинних натовпів за С.Сігеле.
3. У зошиті обгрунтуйте найбільш ефективні, на ваш погляд, методи профілактики та корекції протиправної поведінки.
26.2. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ (ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ):
1. Суміжні проблеми соціальної психології та правосуддя.
2. Переконливість показів свідків, ефект дезінформації (експерименти Е. Лофтус).
3. Помилки опитувань та підготовка інтерв’юерів (когнітивне інтерв’ю).
4. Соціальні судження про обвинуваченого: вплив фізичної привабливості та подібності.
5. Присяжні: настанови судді та ефект досудового розголосу.
26.3. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ ЗА ТЕМОЮ:
1. Підібрати приклади, психологічні ситуації до психологічних явищ, що розглядаються в темі.
2. Зробити схему логічного вивчення теми.
3. Зробити тези доповіді (2 арк.) за основними категоріями теми.
|
|
|
Література:
1. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высш. учеб. завед. – М: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
2. Ануфрієва Н.М., Зелінська Т.М., Єрмакова Н.О. Соціальна психологія: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2011. - 296 с.
3. Пирожков В. Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная культура). – Тверь: Приз, 1994. – 320 с.
4. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. –М.: Аспект Пресс, 2000. – 429с.
5. Савчин М.В. Соціальна психологія. – Дрогобич: Відродження, 1998. – 208 с.
6. Словарь-справочник по социальной психологи. В.Крысько.- СПб.: Питер, 2003. – 416 с.
7. Социальная психология: ключевые идеи. Берон Р., Бири Д., Джонсон Б.- СПб.: Питер, 2003.- 345с.
8. Христенко В.Е. Психология жертвы. Учеб. Пособие.- Харьков: Консул, 2001.-848с.
9. Ципоркина И.В., Кабанова Е.А. Психологическая зависимость.-М.: Пресс Книга, 2007. – 336с.
10. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2000. – 272 с
11. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. -Мн.: Харвест, 2001.- 848с. с.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 34-35.
Теми 27-28. Соціальна психологія служби сім’ї, реклами та політики (4 год.).
1. Сім’я як основний інститут соціалізації людини. Основні фази розвитку сім’ї.
2. Класифікація сімей за різними ознаками та їх соціально-психологічна характеристика:
|
|
|
а) за кількістю поколінь, кількістю батьків, кількістю дітей, представлених у сім’ї;
б) віком подружжя (молодіжна, молода, середнього подружнього віку, старшого подружнього віку, літня);
в) стилем взаємодії та спілкування (авторитарна, демократична, ліберальна) та відповідністю шлюбно-сімейних стосунків суспільним нормам (патріархальна, егалітарна);
г) способом планування сімейного життя (зріла, проблемна) та способом розв’язання сімейних проблем (конструктивна, деструктивна);
д) альтернативним стилем життя (ЛГБТ).
4. Реклама як соціально-психологічне явище. Різновиди, завдання та засоби рекламної діяльності.
5. PR-рух як основа політичної технології.
6. Основні напрями дослідження соціально-психологічних явищ у сфері політики за Л. Е. Орбан-Лембрик.
7. Вимоги та особливості роботи психолога-практика (політтехнолога) у сфері політики.
27-28.2. Практичні завдання:
1. У зошиті проаналізуйте види та типи міжособистісних стосунків у сім’ї.
2. У зошиті обґрунтуйте найважливіші чинники успішності міжособистісного спілкування у сім’ї (між подружжям та у взаєминах батьків і дітей).
3. У зошиті проаналізуйте основні мотиви звернення до реклами.
|
|
|
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ
1. Розлучення як важлива соціально-психологічна проблема.
2. Проблема етики, права й відповідальності у галузях реклами та політики.
2. Соціально-психологічні чинники ефективності реклами. Роль підсвідомих повідомлень з метою підсилення дії рекламного впливу.
3. Поведінка споживача як вагомий чинник ефективності рекламної політики.
4. Застосування результатів експериментальних досліджень процесів формування й зміни соціальних установок людей в практиці пропаганди й агітації.
5. Використання «іміджмейкерства» з метою формування позитивного образа політика у свідомості мас людей.
27-28.4. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ:
1. Неоднозначність ставлення до сучасної практики використання психології у політиці.
2. Моральні питання, пов'язані з політичною рекламою та «чорним» PR-ом.
3. Соціально-психологічна характеристика сімей за кількістю поколінь та їх соціально-психологічна характеристика.
4. Соціально-психологічна характеристика сімей за кількістю батьків та дітей.
5. Соціально-психологічна характеристика сімей за віком подружжя (молодіжна, молода, середнього подружнього віку, старшого подружнього віку, літня).
6. Соціально-психологічна характеристика сімей за стилем взаємодії та спілкування (авторитарна, демократична, ліберальна).
|
|
|
7. Соціально-психологічна характеристика сімей за відповідністю шлюбно-сімейних стосунків суспільним нормам (патріархальна, егалітарна).
8. Соціально-психологічна характеристика сімей за способом планування сімейного життя (зріла, проблемна).
9. Соціально-психологічна характеристика сімей за способом розв’язання сімейних проблем (конструктивна, деструктивна).
10. Соціально-психологічна характеристика сімей за альтернативним стилем життя (ЛГБТ).
27-28.5. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ ЗА ТЕМОЮ:
1. Підібрати приклади, психологічні ситуації до психологічних явищ, що розглядаються в темі.
2. Зробити схему логічного вивчення теми.
3. Зробити тези доповіді (2 арк.) за основними категоріями теми.
Література:
1. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высш. учеб. завед. – М: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
2. Ануфрієва Н.М., Зелінська Т.М., Єрмакова Н.О. Соціальна психологія: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2016. – 370 с.
3. Ліщинська О.А. Інформаційно-психологічна безпека: концепція соціально-психологічного імунітету/ О. А. Ліщинська. – Івано-Франківськ: ПП Кузів Б. П., 2013. – 144 с.
4. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер).
5. Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения /под. ред. В.А. Ядова. – Л.: Наука, 1981. –192 с.
6. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. –М.: Аспект Пресс, 2000. – 429с.
7. Савчин М.В. Соціальна психологія. – Дрогобич: Відродження, 1998. – 208 с.
8. Самоукина Н. В. Мужчина глазами женщины, или о муж ской психологии / Н. В. Самоукина. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 192 с.
9. Селигман М. Как научиться оптимизму. Измените свою жизнь и взгляд на мир: Пер. с англ. – 2-е изд. / Мартин Селигман. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 338 с.
10. Словарь-справочник по социальной психологи. В.Крысько.- СПб.: Питер, 2003. – 416 с.
11. Хамитов Н. Одиночество женское и мужское. Опыт вживания в проблему. – Изд. 5-е, доп. и перераб. / Н. Хамитов. – К.: Аттика, 2010. – 224 с.
12. Ципоркина И.В., Кабанова Е.А. Психологическая зависимость.-М.: Пресс Книга, 2007. – 336с.
13. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2000. – 272 с.
14. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания: Пер. с англ. / М. Чиксентмихайи. – М.: Смысл, 2013. – 461 с.
15. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. -Мн.: Харвест, 2001.- 848 с.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 37
Тема 29. Соціальна психологія в галузях армії та спорту.
1. Особливості використання соціально-психологічні знань у сучасній армії.
2. Специфіка роботи практичного психолога з особовим складом військовослужбовців.
3. Проблеми і питання соціально-психологічного характеру у галузі спорту.
4. Урахування специфіки видів спорту, до яких належать спортсмени (індивідуальних або ігрових), у роботі соціального психолога.
29.2. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ:
1. Розв’язання соціально-психологічних проблем як основне завдання психологічних служб армії та спорту.
2. Психологічна підготовка командирів до роботи з особовим складом.
3. Специфіка роботи соціального психолога з розв’язання проблем особистого характеру у військовослужбовців.
4. Проблеми психологічної готовності й психологічної стійкості спортсменів під час тренувань і змагань.
5.Робота психолога з попередження й ефективного розв’язання міжособистісних конфліктів спортсменів.
29.4. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ:
1. Основні проблеми, які виникають в сучасній армії, й мають потребу у відповідному соціально-психологічному супроводі.
2. Допомога психолога в забезпеченні підготовки молодих людей до служби в збройних силах.
29.5. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ ЗА ТЕМОЮ:
1. Підібрати приклади, психологічні ситуації до психологічних явищ, що розглядаються в темі.
2. Зробити схему логічного вивчення теми.
3. Зробити тези доповіді (2 арк.) за основними категоріями теми.
Література:
1. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высш. учеб. завед. – М: Аспект Пресс, 2004. – 365 с
2. Ануфрієва Н.М., Зелінська Т.М., Єрмакова Н.О. Соціальна психологія: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2016. – 370 с.
3. Ліщинська О.А. Інформаційно-психологічна безпека: концепція соціально-психологічного імунітету/ О. А. Ліщинська. – Івано-Франківськ: ПП Кузів Б. П., 2013. – 144 с.
4. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер).
5. Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения /под. ред. В.А. Ядова. – Л.: Наука, 1981. –192 с.
6. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. –М.: Аспект Пресс, 2000. – 429с.
7. Савчин М.В. Соціальна психологія. – Дрогобич: Відродження, 1998. – 208 с.
8. Селигман М. Как научиться оптимизму. Измените свою жизнь и взгляд на мир: Пер. с англ. – 2-е изд. / Мартин Селигман. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 338 с.
9. Словарь-справочник по социальной психологи. В.Крысько.- СПб.: Питер, 2003. – 416 с.
10. Ципоркина И.В., Кабанова Е.А. Психологическая зависимость.-М.: Пресс Книга, 2007. – 336с.
16. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания: Пер. с англ. / М. Чиксентмихайи. – М.: Смысл, 2013. – 461 с.
17. Шейнов В.П. Скрытое управление человеком. – Мн.: Харвест, 2001.- 848 с.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 38
Тема 30. Соціальна психологія в галузях медицини та освіти.
1. Особливості використання соціально-психологічних знань у сучасній медицині.
2. Специфіка роботи практичного психолога у медичних установах.
3. Використання активних соціально-психологічних методів у різноманітних варіантах психотерапевтичних груп:
- з метою відновлення і збереження психічного здоров’я учасників;
- з метою відновлення забезпечення всебічного розвитку їх особистісних диспозицій;
- з метою відновлення комунікативних вмінь;
- з метою відновлення навичок ефективної міжособистісної взаємодії тощо.
4. Основнінапрямки практичного використання соціально-психологічних знань у галузі сучасної освіти.
5. Основні проблеми використання соціально-психологічних знань у галузі сучасної освіти.
30.2. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ:
1. Робота психолога з попередження й ефективного розв’язання міжособистісних конфліктів вчителів.
2. Різновиди психотерапевтичних груп у практиці роботи психотерапевтів-медиків.
3. Застосування в середній і вищій школі групових методів навчання, заснованих на соціально-психологічних знаннях.
4. Використання знань соціальної психології з метою ефективного управління педагогічним колективом.
30.3. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ:
1. Рух людського потенціалу у 40-х рр. ХХ ст. як першооснова зв’язку соціальної психології і медицини.
2. Етичні вимоги щодо використання активних соціально-психологічних методів в роботі лікарів-психотерапевтів.
3. Можливості для застосування соціально-психологічних знань про малі групи й колективи в сфері виховання.
4. Викладання соціальної психології в педагогічних навчальних закладах різного типу як особливе прикладне психолого-педагогічне завдання.
30.4. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ ЗА ТЕМОЮ:
1. Підібрати приклади, психологічні ситуації до психологічних явищ, що розглядаються в темі.
2. Зробити схему логічного вивчення теми.
3. Зробити тези доповіді (2 арк.) за основними категоріями теми.
Література:
1. Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высш. учеб. завед. – М: Аспект Пресс, 2004. – 365 с.
2. Ануфрієва Н.М., Зелінська Т.М., Єрмакова Н.О. Соціальна психологія: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2016. – 370 с.
3. Леонгард К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. / К. Леонгард. – Ростов н /Д: Феникс, 2000. – 544 с.
4. Лэйн Д. Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Д. Лэйна, Э. Миллера. – СПб.: Питер, 2001. – С. 240–276.
5. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – 448 с. (Альма-матер).
6. Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. E.H. Волковой. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
7. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. –М.: Аспект Пресс, 2000. – 429с.
8. Руланн Э. Г. Как остановить травлю в школе. Психология моббинга / Э. Г. Руланн. – М.: Генезис. – 2012. – 264 с.
9. Селигман М. Как научиться оптимизму. Измените свою жизнь и взгляд на мир: Пер. с англ. – 2-е изд. / Мартин Селигман. – М.: Альпина Паблишер, 2015. – 338 с.
10. Фурманов И. А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция / И. А. Фурманов. - Минск: Изд. Ильина В. П., 1997. - 187 с.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 208; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!