Стилістичні ресурси мови. Стилістична морфологія
Стилістичні властивості службових частин мови. Переклад російських текстів українською мовою. Спостереження над відповідниками прийменникових конструкцій.
Завдання
1. Визначте основну думку, стиль і підстиль пропонованого тексту. Проаналізуйте, які з лексичних і морфологічних особливостей суттєво впливають на його стилістичну маркованість. Визначте засоби образності, використані авторами (тропи, стилістичні фігури: порівняння, епітети, метафори, гіперболи, парономазія, ампліфікація, посилювальний повтор, антитеза, анафора, епанафора, тавтологічний зворот, асиндетон, полісиндетон).
Письменники про Київ
Коли мені кажуть "Київ", я бачу Дніпро, стоячи на Володимирській гірці, я хвилююся над неосяжним простором, що відкривається моїм очам унизу, і в мене таке відчуття, неначе я – птах, мовби лечу я, розпластавши руки-крила, заточую великі кола над тим чарівним світом, який лежить унизу. Колись наш пращур теж отак зупинився на Київській горі над Боричевим узвозом і теж зазнав, певне, отакого почуття падіння-польоту і навіки сподобав це місце. А може, вибрав він Київську гору тому, що з неї найдалі було видно, найліпше було виглядати червоні лодії, що йшли по Дніпру, і чорні човники древлян, які спускалися по Десні. Хай там хоч що, а то був геніальний предок, і ми повинні належно оцінити його мудрість (П.Загребельний).
2. Доберіть самостійно прозовий текст, де б домінували елементи морфологічного рівня. Умотивуйте актуалізацію граматичних форм.
|
|
|
Питання для самоконтролю та самоперевірки
1. Розкажіть про стилістичний потенціал різних частин мови.
2. Розкрийте, у чому полягає стилістичне та емоційно-експресивне забарвлення часток.
3. Опишіть стилістичні властивості прийменників.
4. Охарактеризуйте стилістичні можливості сполучників.
5. Назвіть стилістичні функції вигуків та звуконаслідувальних слів.
6. Розкрийте проблему відповідників прийменникових конструкцій.
Змістовий модуль № 6
Тема 7. Стилістичний синтаксис. Стилістична характеристика синтаксичних засобів української мови
Навчальні цілі:
1 – подати стилістичну систему української мови у її довершеній, поліфункціональній формі;
2 – домогтися оволодіння стилістичними нормами української мови;
3 – дослідити й зіставити виражальні й експресивні можливості мовних засобів української мови; навчитися доцільно використовувати їх, ураховуючи конкретну ситуацію спілкування;
4 – виробити чуття естетики мовлення, вміння працювати над своїм словом і стежити за мовленням інших.
Студент повинен знати:
– основні поняття і категорії загальної стилістики;
|
|
|
– стильову і жанрово-стилістичну диференціацію мовних одиниць;
– систему виражальних засобів української мови;
повинен уміти:
– описувати у формі загальної стилістики шляхом визначення маркованих і нейтральних мовних засобів, емоційно та експресивно забарвлених елементів тексти, що належать до різних функціональних стилів української мови;
– здійснювати стилістичну характеристику синтаксичних одиниць;
– враховувати взаємозв’язки двох форм мови – писемної та усної, виявляти книжні та розмовні елементи;
– користуватися тлумачним, перекладним, етимологічним, фразеологічним словниками, словниками синонімів, антонімів та іншими типами словників;
– редагувати тексти, виявляти і виправляти відхилення від стилістичних норм.
Методичні вказівки щодо роботи з модулем
Робота з модулем передбачає засвоєння лекційного матеріалу, участь в обговоренні питань під час практичних занять, написання реферату – ІНДЗ (до всього курсу – 17 балів), самостійну роботу над окремими питаннями теми, модульний контроль у формі тестування.
Рейтингова оцінка засвоєння студентами навчання навчального матеріалу:
| Поточний контроль | Самостійна робота | ІНДЗ | Модульний контроль | Усього |
| 24 | 18 | 17 | 41 | 100 |
|
|
|
Практичне заняття № 7 (8 год.)
Тема
Стилістичне використання синтаксичних засобів
Української мови
Питання для обговорення
1. Загальна характеристика синтаксичних засобів різних стилів мови.
2. Особливості використання різних типів речень:
v Стилістичні можливості двоскладного речення.
v Стилістичні функції модальних різновидів речень (питальних, розповідних, спонукальних, стверджувальних, заперечних, окличних).
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 777; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!