ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДЕКСА ГРУППОВОЙ
СПЛОЧЕННОСТИ СИШОРА
Групповая сплоченность — чрезвычайно важ_
ный параметр, показывающий степень интеграции
группы, ее сплочения в единое целое, — можно
определить не только путем расчета соответствую_
щих социометрических индексов. Значительно
проще это сделать с помощью методики, состоящей
из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на
каждый. Ответы эти кодируются в баллах согласно
приведенным в скобках значениям (максимальная
сумма — 19 баллов, минимальная — 5). В ходе опро_
са баллы указывать не нужно.
Тест
I. Как вы оценили бы свою принадлежность
К группе?
1. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5).
2. Участвую в большинстве видов деятельности (4).
3. Участвую в одних видах деятельности и не уча_
ствую в других (3).
4. Не чувствую, что являюсь членом группы (2).
5. Живу и существую отдельно от нее (1).
6. Не знаю, затрудняюсь ответить (1).
II. Перешли бы вы в другую группу, если бы
Вам представилась такая возможность (без изме_
Нения прочих условий)?
1. Да, очень хотел бы перейти (1).
2. Скорее перешел бы, чем остался (2).
3. Не вижу никакой разницы (3).
4. Скорее всего остался бы в своей группе (4).
5. Очень хотел бы остаться в своей группе (5).
6. Не знаю, трудно сказать (1).
III. Каковы взаимоотношения между членами
Вашей группы?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве кол_
|
|
|
лективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве классов (1).
4. Не знаю, трудно сказать (1).
IV. Каковы у вас взаимоотношения с руковод_
Ством?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве кол_
лективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве классов (1).
4. Не знаю (1).
V. Каково отношение к делу (учебе и т. п.) в ва_
Шем коллективе?
1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).
2. Примерно такие же, как и в большинстве кол_
лективов (2).
3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).
4. Не знаю (1).
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
КЛИМАТА ГРУППЫ
Психологический климат на эмоциональном
уровне отражает сложившиеся в коллективе взаимо_
отношения, характер делового сотрудничества, от_
ношение к значимым явлениям жизни. Складывает_
ся психологический климат за счет психологической
атмосферы — группового эмоционального состоя_
ния — которая, однако, имеет место в относительно
небольшие отрезки времени и которая, в свою оче_
редь, создается ситуативными эмоциональными со_
стояниями коллектива.
Для общей оценки некоторых основных проявле_
ний психологического климата коллектива можно
воспользоваться картой_схемой Л. Н. Лутошкина.
|
|
|
Здесь в левой стороне листа описаны те качества
коллектива, которые характеризуют благоприятный
психологический климат, в правой — качества кол_
лектива с явно неблагоприятным климатом. Степень
выраженности тех или иных качеств можно опре_
делить с помощью 7_балльной шкалы, помещенной
в центре листа (от +3 до –3).
Используя схему, следует прочесть сначала
предложение слева, затем — справа и после этого
знаком «+» отметить в средней части листа ту
оценку, которая наиболее соответствует истине.
Надо иметь в виду, что оценки означают:
+3 — свойство, указанное слева, проявляется в кол_
лективе всегда;
+2 — свойство проявляется в большинстве случа_
ев;
+1 — свойство проявляется достаточно часто;
0 — ни это, ни противоположное (указанное спра_
ва) свойства не проявляются достаточно ясно
или то и другое проявляются в одинаковой сте_
пени;
–1 — достаточно часто проявляется противопо_
ложное свойство (указанное справа);
–2 — свойство проявляется в большинстве случаев;
–3 — свойство проявляется всегда.
Чтобы представить общую картину психологи_
ческого климата коллектива, надо сложить все по_
ложительные и отрицательные баллы. Полученный
результат может служить условной характеристи_
|
|
|
кой психологического климата большей или мень_
шей степени благоприятности.
Однако возможна и более простая оценка — че_
рез периодический замер эмоциональных состоя_
ний с помощью созданной тем же А. Я. Лутошки_
ным методики цветописи, в которой учащимся
предлагают выбрать, с каким цветом у них ассо_
циируется пребывание в данном коллективе, ситу_
ативное настроение и т. п. (И тому подобное — по_
тому, что возможности так называемых цветовых
тестов очень велики, но их здесь невозможно рас_
крыть.) При этом используются следующие цвета:
красный — восторженное настроение; оранже_
вый — радостное; желтый — светлое, приятное; зе_
леный — спокойное, уравновешенное; фиолето_
вый — тревожное, напряженное; черный —
уныние, полное разочарование, упадок сил.
АТМОСФЕРА В ГРУППЕ
Замерять психологическую атмосферу в группе,
т. е. динамичную составляющую психологического
климата, можно с помощью несложной методики, в
которой приводятся 10 противоположных по смыслу
пар слов. Испытуемый должен поставить крестик
под черточкой между каждой из пар, причем черточ_
ки, задающие дистанцию между парами, кодируют_
ся по 9_балльной шкале слева направо по схеме:
|
|
|
9 8 7 6 5 4 3 2 1
Чем выше суммарный балл, тем лучше атмосфера
в группе (ее можно оценивать и по составляющим).
Дружелюбие __________ Враждебность
Согласие Несогласие
Удовлетворенность Неудовлетворенность
Увлеченность Равнодушие
Продуктивность Непродуктивность
Теплота Холодность
Сотрудничество Отсутствие сотрудничества
Взаимная поддержка Недоброжелательность
Занимательность Скука
Успешность Неуспешность
и т. д.
Дата добавления: 2018-05-01; просмотров: 335; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!