Сидельникова М. Один как все. Вокруг света №6, 2013. - с. 98-106
О скандинавском стиле жизни.
У всех должно быть все одинаково. Школьная повариха (Швеция) попала под подозрение за то, что слишком вкусно готовила и обеспечивала за те же деньги разнообразие питания. То есть творческий подход, направленный на нарушение однообразия не поощряется и наказывается. За нее заступились школьники и родители, а иначе ее могли бы уволить.
Те, кто выделяется хоть чем-то, особенно способностями, теряют уважение окружающих.
То есть индивидуальность человека отрицается.
· Не думай, что ты особенный
· Не думай, что ты нам не ровня
· Не думай, что ты умнее нас
· Не думай, что ты лучше нас
· Не думай, что ты знаешь больше нас
· Не думай, что ты важнее нас
· Не думай, что ты все умеешь
· Тебе не следует смеяться над нами
· Не думай, что кому-то есть до тебя дело
· Не думай, что ты можешь нас поучать
Это - закон Янте (Janteloven). Его сформулировал в 1933 году датский писатель Аксель Сандемусе в романе «Беглец пересекает свой след». Описывается жизнь рабочего города, где все живут в равенстве (Эго: может быть это - антиутопия типа Оруэлла?); любая попытка нарушить это равенство наказывается общественным презрением. Янте - уничижительный ярлык для шведов, датчан и норвежцев.
Пойти против фундаментальных принципов равенства - значит пойти против общества. Законопослушный гражданин старается быть как можно незаметнее: машине предпочитает велосипед, и привирает, что он не менеджер, а простой рабочий. Работает внутренняя цензура. «Если ты считаешь, что ты лучше остальных,значит ты отказываешь другому в его способностях, а следовательно ты не признаешь его равным себе. Правила Янте соблюдаются инстинктивно. Это - черта менталитета.
|
|
|
В крестьянской среде попытки сменить социальный статус рассматривались как нарушение заведенного порядка.
Шведские школы совершенно лишены иерархии. Ученики чувствуют себя на равных не только в классе, но и с учителями. Оценки не выставляются вплоть до последних двух лет учебы, то есть, нет ни первых, ни отстающих. И только в старших классах можно получить «отлично», «очень хорошо» или «хорошо».
Считается, что закон Янте охраняет людей от заносчивости, хвастовства, а значит и от зависти.
Если человек выбивается из среды, он лишается защищенности, а для скандинавов главное - комфорт и защищенность.
Следование закону Янте становится социальной проблемой. Людям не хватает лидерских качеств, они боятся принимать решения. Королева Дании Маргрете предостерегала датчан от излишней скромности, все должно быть в меру.
В настоящее время с Янте борются различные организации. Разрушают эту ментальную черту и «понаехавшие».
|
|
|
Историческое прошлое российского менеджмента
В России (СССР) в ХХ веке сложилась административно-командная система как управленческий феномен. Экономической основой этой системы является командная или плановая экономика (1917 год, революция, социализм). Она была формально ликвидирована в 1992 году (гайдаровские реформы), то есть просуществовала 75 лет. На ментальном уровне эта система определяла и определяет до сих пор поведение российских менеджеров. Поэтому можно считать административно-командную систему некоторой точкой отсчета в развитии современного российского менеджмента.
Причины возникновения плановой экономики.Возникла как альтернатива рыночной экономике 19 века. В 19 веке производство носило ярко выраженный циклический характер, и мир сотрясали кризисы перепроизводства. Основные критики рыночного капитализма – К.Маркс и Ф.Энгельс - считали, что для того, чтобы избежать кризисов перепроизводства, надо планироватьпроизводство всех товаров и услуг в масштабах общества,отдавая производствукоманды.Тогда все заводы и фабрики будут работатьпо единому плану, не будет расточительного перепроизводства, не будет кризисов, все люди будут заняты (не будет безработицы). Можно сказать, что командная или плановая экономика – это практическая реализация экономических идей марксизма. Казалось бы разумно, но что из этого получилось….
|
|
|
Условия существования. Чтобы отдавать команды, необходимо иметь в подчинении того, кому эти команды отдаются. Поскольку командует общество в лице государства, то собственность на средства производства должна быть общественной или государственной. Обобществить собственность можно только в результате ее отъема у владельцев, ведь добровольно они эту собственность не отдадут. Отсюда – революция. А справедливо ли это, отнять собственность? К.Маркс как дважды два доказал, что справедливо, поскольку тот, кто эту собственность имеет или его предки, получили ее неправедным путем, эксплуатируя трудящихся (недоплачивая рабочему – не оплачивая его прибавочный труд). Поэтому вся собственность принадлежит трудящимся и так. Это значит, что отнимая собственность у владельца, трудящиеся совершают акт справедливости.
Кроме общественной собственности для функционирования командной или плановой системы должен быть формально свободный работник, обязанный в трудоспособном возрасте трудитьсяпо закону.Такого, чтобы трудоспособный человек не трудился (например, не хочет) быть не должно, иначе ничего не получится спланировать. Общество в лице государства заставляло человека работать. Правда, он мог выбирать сферу деятельности, но здесь тоже были ограничения.
|
|
|
Ареал распространения.1920 г.СССР, Монголия. 1950 г. + ГДР, Польша, Чехословакия, Венгрия, Румыния, Болгария, Албания, Югославия, Китай, Северный Вьетнам, Северная Корея. 1961 г. + Куба.В принципетакая система возможна в любой тоталитарной стране. Значительные элементы плановой системы были в гитлеровской Германии.
Регулятор экономики-план как система команд. План абсолютный. Предприятие, поскольку оно государственное, получает от государственных плановых органов задания по выпуску продукции в соответствии со своей специализацией. Проект плана составлялся самим предприятием, и шел на утверждение в соответствующее министерство. Там его корректировали (как правило, в сторону увеличения), утверждали и спускали вниз на предприятие. После этого план становился директивным. Предприятие могло самостоятельно выпускать т.н. товары широкого потребления из отходов основного производства (металлургический комбинат – чугунную посуду, мебельная фабрика – разделочные доски, оборонное предприятие – что угодно). Но на выпуск этих товаров, в конце концов, тоже устанавливался план. Основная задача предприятия состояла не в том, чтобы произвести товар, пользующийся спросом на рынке и выгодно продать его, а в том, чтобы выполнить установленный сверху план. Если план не выполнялся, то применялись санкции к директору предприятия или план корректировалсяв сторону уменьшения. После корректировки план считался выполненным, а предприятие получало премию. Предприятие было не заинтересовано выпускать продукцию высокого качества, поскольку в условиях нехватки потребительских товаров с него спрашивали за количество в рублях (т.н. план по валу). Поэтому все потребительские товары, от посуды до автомобилей, были, как правило, плохого качества. Об отдельных случаях производства высококачественной или конкурентоспособной на мировом рынке продукции писали в газетах и рассказывали по телевизору. Дизайнерская проработка потребительских товаров и их упаковки была на очень низком уровне, поскольку не было цели привлечь покупателя: он и так готов был все купить. Импортные товары привлекали советских граждан, прежде всего, красивой упаковкой.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 532; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!