Данные для лабораторной работы № 3
Вариант 1. В течение шести лет использовались пять различных технологий по выращиванию пшеницы. Данные по урожайности (в ц/га) приведены в таблице. При уровне значимости 
установить значимость влияния различных технологий на урожайность пшеницы.
| Номер наблюдения | Технология (фактор) | ||||
| А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | |
| 1 | 24,1 | 12,2 | 18,2 | 33,5 | 20,2 |
| 2 | 22 | 22,3 | 12,3 | 28,2 | 27,8 |
| 3 | 20,2 | 16,1 | 16 | 26,3 | 22,4 |
| 4 | 26 | 14,4 | 19,8 | 29,7 | 18,1 |
| 5 | 21,8 | 13,6 | 20,3 | 24,1 | 23,8 |
| 6 | 16,3 | 18,2 | 22,1 | 25,8 | 30,1 |
Вариант 2.Наблюдаемые в течение пяти лет урожайности (в ц/га) четырех сортов пшеницы приведены в таблице. При уровне значимости установить значимость влияния различных сортов пшеницы на урожайность.
| Номер наблюдения | Сорт пшеницы (фактор) | |||
| А1 | А2 | А3 | А4 | |
| 1 | 28,7 | 24,5 | 23,2 | 29 |
| 2 | 26,7 | 28,5 | 24,7 | 28,7 |
| 3 | 21,6 | 27,7 | 20 | 22,5 |
| 4 | 25 | 28,7 | 24 | 28 |
| 5 | 28,2 | 32,5 | 24 | 27 |
| 6 | 24,3 | 29,6 | 22,5 | 25,4 |
Вариант 3. Предприятие использует четыре линии по выпуску одной и той же продукции. На уровне значимости установить значимость влияния различных линий на процент брака продукции. Результаты измерений процента брака на различных линиях приведены в таблице.
| Номер наблюдения | Линия (фактор) | |||
| L1 | L2 | L3 | L4 | |
| 1 | 0,6 | 0,2 | 0,8 | 0,7 |
| 2 | 0,2 | 0,2 | 0,6 | 0,7 |
| 3 | 0,4 | 0,4 | 0,2 | 0,3 |
| 4 | 0,5 | 0,3 | 0,4 | 0,3 |
| 5 | 0,8 | 0,3 | 0,9 | 0,2 |
| 6 | 0,6 | 0,6 | 1,1 | 0,8 |
| 7 | 0,7 | 0,8 | 0,8 | 0,6 |
| 8 | 0,3 | 0,5 | 0,7 | 0,2 |
Вариант 4.На тридцати студентах, обладающих примерно одинаковыми физическими данными и примерно одинаковым уровнем освоения текстового редактора, был проведен «слепой» эксперимент по определению влияния потребления кофеина на скорость их работы. Для этого они были разбиты на три группы по десять человек, первая группа получила 0 мг кофеина, вторая группа – 100 мг кофеина третья – 200мг кофеина. После чего каждый набрал один и тот же текст. Время (в сек.), затраченное на набор текста, по группам (уровням фактора) приведено в таблице.
|
|
|
| Группа (фактор) | Наблюдения (время на набор текста студентом) | |||||||||
| 1-я группа | 242 | 245 | 244 | 248 | 247 | 248 | 242 | 244 | 246 | 242 |
| 2-я группа | 248 | 246 | 245 | 247 | 248 | 250 | 247 | 246 | 243 | 244 |
| 3-я группа | 246 | 248 | 250 | 252 | 248 | 250 | 246 | 248 | 245 | 250 |
На уровне значимости установить значимость влияния уровня потребления кофеина на скорость ввода текста.
Вариант 5.Кирпичный завод использует для производства кирпича глину с трех различных карьеров. Результаты испытаний на прочность кирпичей из глины разных карьеров приведены в таблице.
| Номер наблюдения | Источник глины (фактор) | ||
| Карьер 1 | Карьер 2 | Карьер 3 | |
| 1 | 77 | 60 | 69 |
| 2 | 63 | 86 | 100 |
| 3 | 70 | 67 | 98 |
| 4 | 60 | 92 | 85 |
| 5 | 78 | 95 | 91 |
| 6 | 84 | 82 | 81 |
| 7 | 78 | 92 | |
На уровне значимости установить значимость влияния глины на прочность кирпича.
|
|
|
Вариант 6.Данные производительности труда случайно выбранных рабочих одинаковой профессии на четырех предприятиях приведены в таблице.
| Номер наблюдения | Предприятия (фактор) | |||
| Предприятие №1 | Предприятие №2 | Предприятие №3 | Предприятие №4 | |
| 1 | 1,3 | 1,4 | 1,44 | 1,27 |
| 2 | 1,27 | 1,3 | 1,4 | 1,05 |
| 3 | 1,21 | 1,28 | 1,28 | 1,24 |
| 4 | 1,09 | 1,27 | 1,28 | 1,22 |
| 5 | 1,03 | 1,24 | 1,06 | |
| 6 | 1,01 | 1,08 | ||
| 7 | 1,09 | |||
На уровне значимости установить существенно ли отличаются производительности труда рабочих одинаковой квалификации на этих предприятиях?
Вариант 7. Торговая фирма имеет четыре магазина расположенные в различных районах города. Объемы недельных продаж (тыс. руб.) на квадратный метр торговой площади по этим магазинам приведены в нижеследующей таблице.
| Номер наблюдения | Объемы недельных продаж по магазинам | |||
| Магазин №1 | Магазин №2 | Магазин №3 | Магазин №4 | |
| 1 | 51,3 | 52 | 55,9 | 54 |
| 2 | 59 | 57,8 | 56 | 58,1 |
| 3 | 53,5 | 66,3 | 57,8 | 62,4 |
| 4 | 58,6 | 69 | 58 | 64,1 |
| 5 | 63 | 70,1 | 70 | 66 |
| 6 | 69,1 | 72,6 | 74,5 | 67 |
| 7 | 72 | 74,2 | 78,3 | 69 |
На уровне значимости установить существенно ли отличаются объемы продаж в зависимости от района расположения магазинов?
|
|
|
Вариант 8.Четыре предприятия производят один и тот же прибор. Были произведены испытания приборов этих предприятий на время безотказной работы (в часах). Результаты испытаний приведены в таблице.
| Номер испытания | Время безотказной работы прибора (в часах) для различных предприятий | |||
| Предприятие №1 | Предприятие №2 | Предприятие №3 | Предприятие №4 | |
| 1 | 92 | 105 | 83 | 81 |
| 2 | 102 | 75 | 84 | 70 |
| 3 | 104 | 87 | 94 | 72 |
| 4 | 113 | 89 | 86 | 81 |
| 5 | 109 | 93 | 90 | 85 |
| 6 | 120 | 96 | 97 | 83 |
| 7 | 128 | 102 | 100 | 99 |
| 8 | 143 | 106 | 113 | 89 |
На уровне значимости установить существенно ли отличаются приборы различных производителей по времени безотказной работы.
Вариант 9.На уровне значимости методом дисперсионного анализа исследовать влияние ежемесячного душевого дохода (тыс. руб.) на еженедельные расходы (руб.) на продуктовые товары семьи из трех человек по приведенным данным.
| Номер наблюдения | Еженедельные расходы на продуктовые товары (руб.) | |||
| Доход от 5 до 10 тыс. руб. | Доход от 10 до 15 тыс. руб. | Доход от 15 до 20 тыс. руб. | Доход от 20 до 30 тыс. руб. | |
| 1 | 1680 | 1600 | 2100 | 1850 |
| 2 | 1550 | 1820 | 1860 | 2100 |
| 3 | 1470 | 1780 | 1900 | 1600 |
| 4 | 1700 | 1900 | 1600 | 1860 |
| 5 | 1300 | 2100 | 1470 | 2200 |
| 6 | 1440 | 1850 | 2200 | 2300 |
| 7 | 1360 | 2200 | 1800 | 1950 |
| 8 | 1800 | 1750 | ||
Вариант 10. На уровне значимости методом дисперсионного анализа исследовать влияние стажа работы по специальности на время выполнения одной и той же операции по приведенным данным.
|
|
|
| Номер наблюдения | Время выполнения операции (мин.) | |||
| Стаж от 2 до 5 лет | Стаж от 5 до 10 лет | Стаж от 10 до 15 лет | Стаж свыше 15 лет | |
| 1 | 7,3 | 7,7 | 7,1 | 7,3 |
| 2 | 7,6 | 7,2 | 6,8 | 7,4 |
| 3 | 8,3 | 7,7 | 7,7 | 8,3 |
| 4 | 8,3 | 7,8 | 7,3 | 7,9 |
| 5 | 8,4 | 8,1 | 6,9 | 7,5 |
| 6 | 7,9 | 7,1 | 7,8 | 8,8 |
| 7 | 8,1 | 6,8 | 8,1 | 8,2 |
| 8 | 7,8 | 7,6 | 7,0 | 7,6 |
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 748; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!