Психология педагогического коллектива
Цель: формирование умения выстраивать систему отношений в педагогическом коллективе.
Компетпенции выпускника по ФГОС по направлению «Педагогическое образование»: выпускник должен обладать осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1); способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4). Должен знать способы профессионального самопознания и саморазвития, владеть способами совершенствования профессиональных знаний и умений, должен быть готов к осуществлению профессионального самообразования и личностного роста, проектированию дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
Компетпенции выпускника по направлению «Психолого-педагогическое образование»:
выпускник готов способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6); способен эффективно взаимодействовать с педагогами образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития детей в игровой и учебной деятельности (ПКПП-6); способен осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития детей (ПКД-6). Выпускник готов к повышению уровня психологической компетентности участников образовательного процесса; систематическому повышению своего профессионального мастерства;повышение собственного общекультурного уровня.
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
1. Педагогический коллектив: функции и психологическая струтктура.
2. Возрастные и гендерные особенности педагогических коллективов в современной России.
3. Психологический климат в педагогическом коллективе. Методы формирования положительного климата.
4. Психологические признаки развитости педагогического коллектива.
5. Психологическое здоровье педагогов как показатель развитости педагогического коллектива. Профилактика профессионального выгорания педагогов.
Задания для самостоятельной работы:
1. Сделайте каталог практических пособий, с указанием включенных в них диагностических методик по изучению психологических характеристик педагогического коллектива. Укажите цели методик и их авторов.
2. Сделайте подборку публикаций и подготовьте устную презентацию (или книжную выставку) по проблеме «Профилактика профессионального и эмоционального выгорания педагогов». Воспользуйтесь источниками периодической печати и методическими пособиями для педагогов-психологов образовательных учреждений.
|
|
|
3. Предложите в группе упражнения по профилактике эмоционального выгорания, проведите рефлексию.
Здания для выполнения на занятии:
1. Психогимнастическая игра «Друзья, не похожие на меня» ( работа в парах): Инструкция: Опишите своего друга (подругу), который не похож на тебя. Не называя его имени, расскажи, чем он от тебя отличается и почему он для тебя дорог. Вопросы для анализа: 1) Есть ли что-нибудь хорошее в том, что твой друг, подруга от тебя отличается? Почему? 2) Что может произойти, если ты будешь настаивать на том, чтобы все твои друзья были такими же как ты?
Ключевые понятия: педагогический коллектив, психологический климат, психологическое здоровье, профессиональное выгорание, профессиональные деструкции. затруднения в общении.
Список литературы:
1. Водопьянова Н.Е.Синдром психологического выгорания и его профилактика/Психология профессионального здоровья/Под ред. Проф. С.Г. Никифорова. Спб, 2006
2. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
3. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. — 384 с.
|
|
|
4. Осухова Н.Г. Не думай о клиенте свысока // Школьный психолог, 2003 № 3.
5. Осухова Н.Г. Сгоревшие на работе // Здоровье, 2003, №9.
6. Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. СПб, 2006.
7. Педагогическая психология: учебное пособие/Под ред. Л.А. Регуш, А.В. Орловой. - Спб.: Питер, 2011. - 416 с.
8. Педагогическаяпсихология: Учеб. для студ. высш учеб заведений / Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с.
9. Петровский В.А., Виноградова А.М., Кларина Л.М. Воспитателю о личностном общении. – М., 1992.
10. Самоукина Н.В. Карьера без стресса. – СПб.: Изд-во «Питер», 2003
11. Шакуров Р.Х. Психология руководства педагогическим коллективом. М., 1995
Задания для самоконтроля:
| 1 | Симптом эмоционального выгорания учителя выражается в… | ||||
| а) | приглушении эмоций | ||||
| б) | возникновении конфликтов | ||||
| в) | безразличии | ||||
| г) | исчезновении остроты чувств | ||||
| д) | все ответы верны | ||||
| 2 | Психологический климат — это... | ||||
| а) | система относительно устойчивых психических состояний, типичных для данного коллектива и значимых для его членов и их деятельности | ||||
| б) | температурный режим | ||||
| в) | система отношений между членами группы | ||||
| г) | складывающиеся в деятельности особые отношения | ||||
| 3
| Тип психологического климата, который отличается заботой о развитии личности работника, ее успехах, комфортности, самореализации в профессиональном и личностном плане, называется | ||||
| а) | личностно-активным | ||||
| б) | личностно-пассивным | ||||
| в) | личностно-методичным | ||||
| г) | личностно-альтруистичным | ||||
| 4 | Интегративность, микроклимат, определяющий самочувствие каждого педагога, референтность, лидерство - | ||||
| а) | признаки развитости педагогического коллектива | ||||
| б) | личностные качества, формирующиеся в коллективе | ||||
| в) | характеристики функциональной структуры коллектива | ||||
| г) | нет правильных ответов | ||||
| 5 | Явление, представляющее собой набор негативных психологических переживаний, возникающих вследствие ежедневного напряженного общения с высокой эмоциональной насыщенностью, когнитивной сложностью и ответственностью — это... | ||||
| а) | синдром профессионального выгорания | ||||
| б) | показатель трудовой деятельности | ||||
| в) | свойство коллектива | ||||
| г) | все ответы верны | ||||
Практическое занятие 13
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 775; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!