СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Алексеєнко Т. Ф. Педагогічні проблеми молодої сім’ї: Навч. посібник,-К.:ІЗМН,2009.-212с. [с.67].

2. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія [текст] / Г.М Андрєєва.- М.: Наука, 1994. - 417 с. [ с. 334].

3. Базовий компонент :прийнятий Верховною Радою України 22 травня 2012 року/ М-во юстиції України.- Офіц. Вид.-К.: Укрправінформ,2012. [с.4,5,6,10,15-16]

4. Безпалько О. Соціальна педагогіка: схеми, таблиці, коментарі : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / О.В. Безпалько. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 208 с. [с.47], [с.17], [с.18].

5. Білан О.І. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»: [Електронний ресурс] / О.І. Білан // Вид-во «Мандрівець». – 2012. – Режим доступу до програми: http://kalinkazrd.ucoz.ru/index/programa_vikhovannja_ta_navchannja_ditej_v_doshkilnomu_vici_ukrajinske_do_quot_ukrajinske_doshkillja_quot/0-68

6. Богуш А .М. Діти і соціум: Особливості соціалізації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: Монографія/А.М. Богуш, Л.О. Варяниця, Н. В. Гавриш, О. М. Куріна.-Луганськ: Альма-матер,2006.-368с. [с.166], [с.104-113].

7. Болтивець С. Социально-педагогический патронаж:новая общественная миссия детского сада/ С. Болтивец// Дошкольное воспитание. -1999.-№4.с.5-6.

8. Бондаренко А.К. Воспитание детей в игре/сост. А. К. Бондаренко , А.И. Матусик.-М.:Современник,1983.

9. Васильєва М.П. Підготовка майбутніх соціальних педагогів, до реалізації положень Конвенції ООН про права дитини//Теорія і практика соціального виховання: соціальна суб’єктність, активність та відповідність. Матеріали науково-практичної конференції 21 листопада 2014 року. Харків 2014//За загальною редакцією, доктора педагогічних наук, професора, завідуюча кафедри соціальної педагогіки ХНПУ ім. Г.С. Сковороди. М. П. Васильєвої [с.24-25]

10. Василенко О.М, Малько А. О. Соціально-педагогічна діяльність у закладах освіти - Харків; Крок,2003.-53с. [с.10].

11. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел.- К.; Ірпінь: ВТФ Перун,2005.-1173с. [с.512].

12. Волкова Н.П. Педагогіка: навч. посіб. /Н. П. Волкова.- 4-те вид., стереотип .-К.: Академвидав,2012.-616с. –(Серія “Альма-матер”) [с.41], [с.468]

13. Галагузова М. Социальная педагогика: курс лекций / М.А Галагузова. – М. : Гуманит. Центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с. [с.105], [с.32], [с.416 ], [142]

14. Голованова Н.Ф. Соціалізація і виховання дитини. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - СПб.: Мова, 2004. - 272 с. [с.22], [с.261].

15. Діяльність (значення). –[Електронний ресурс] – Режим доступу до статті: http://uk.wikipedia.org/wiki

16. Доманюк О. М. Соціалізація дитини в умовах дошкільного навчального закладу. Педагогічний дискурс, випуск № 10, 2011р. [с.146], [с.147], [с.148],

17. Енциклопедія для фахівців соціальної сфери /за. заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої: - Київ, Сімферополь:Універсум.2012 – 536 с. [с.185], [с.79]

18. Журнал Дошкільне Виховання № 3.2008 рік[с.10]

19. Журнал Дошкільне Виховання №7.2008рік. [с.16].

20. Закон України “Про дошкільну освіту” [Електрона версія] –Режим доступу до статті: zakon.rada.gov.ua

21. Закон України “Про охорону дитинства” [Електрона версія] zakon.rada.gov.ua

22. Закон України “Про освіту” [стаття 22] zakon.rada.gov.ua [Електрона версія]

23. Звєрєва І. Д. Соціальна педагогіка: теорія і технологія: Підручник/За ред. І. Д. Звєрєвої-К.: Центр навчальної літератури, 2006 - 316 с. [с.25].

24. Капська А.Й. Соціальна педагогіка.-К.,2011.-467с. [с.43],[с.4], [с.259]

25. Кияшко Л. Соціально-психологічні детермінанти протестного потенціалу молоді // Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави. – Вип. 7. / за ред. Л. Кияшко. – К. : Міленіум, 2008. – 304 с. [с.11]

26. Конвенція ООН про права дитини.-Всеукраїнський Комітет Захисту Дітей, 2004.-16с.(ст.1-3)

27. Кононко О.Л. Програма розвитку та виховання дитини «Зернятко»:[Електронний ресурс] / О.Л. Кононко // за сприяння Дитячого Фонду Обєднаних Націй в Україні. – 2004. – Режим доступу до програми: http://www.unicef.org/ukraine/ukr/9_Zernyatko.pdf

28. Кононко О. Л. Виховуємо соціально компетентного дошкільника/ О.Л. Кононко.-К.: Світич,2009.- [с.23-45]

29. Коржаспирова Г. М, Коржаспиров А.Ю. Слварь по педагогике.- Москва: ИКЦ “МарТ”. Ростов н/Д: Издательский центр МарТ,2005.- 448с. [с.319].

30. Крутій К.Л. Програма «Дитина в дошкільні роки»: [Електронний ресурс] / К.Л. Крутій // Вид-во «ЛІПС». – 2010. – Режим доступу до програми: http://www.lips.zp.ua/ourpublication/programms/379-ditina.html

31. Лукашевич М.П., Мигович І.І. Теорія і Методика соціальної роботи 2-е видання доповнення, виправлення. Київ 2003 р. - К.: МАУП . [с.88]. [с.89], [с.98].

32. Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: Учебник. - М.:Гардарики, 2005. - 269с. [с.43].

33. Матвієнко В. Конституції України 2004 [Електронний ресурс] / В.Матвієнко // Ліга. Блоги. – 2014. – Режим доступу до статті: http://blog.liga.net/user/vmatviyenko/article/13574.aspx [стаття. 34]

34. Максимовська Н. О. Формування культури материнства жіночої молоді у соціально-педагогічному середовищі вищого навчального закладу: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.05 [Електронний ресурс] / Н. О. Максимовська; Луган. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — Луганськ, — 20 с. — укр. [с. 32].

35. Менджерицкая Д.В. Вспитание детей в игре/ Д.В.Менджерицкая.- М.:Просвящение,2006.- 244с.

36. Мустаева Ф.А. Основи соціальної педагогіки: Підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.:Академічний проект, Єкатеринбург: Ділова книга, 2002. - 416 с. [с.28], [с.65],

37. Мудрик А.В. Соціалізація і виховання. - М.: Видавнича фірма “1 Вересня”, 1997. - 96 с. [с.5].

38. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка:80000 слов и фразеологических выражений/С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведов; [Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Винградова.] 4-е изд., дополненное – М.: Азбуковник,1999. 944с. [ с.375].

39. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Навчальний посібник.- К.: Академвидав,2005.-448с.(Альма-матер) [с.90].

40. Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник- К.:Кондор, 2005 - 560 с. [с.7], [ 346], [с.347].

41. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат. – 1982. – 255 с. [с.35]

42. Печенко І.П. Соціально-педагогічна діяльність як умова соціалізації особистості у дошкільному дитинстві / І.П. Печенко // Вісн. Черкас. ун-ту : Серія: Педагогічні науки. – Черкаси, 2008. – Вип. 123. – С.114–119.

43. Плохій З.П. Програма виховання дітей дошкільного віку «Малятко»: [Електронний ресурс] / З.П. Плохій // Академія педагогічних наук України. – 2001. – Режим доступу до програми: http://doshkolenok.kiev.ua/zakon/519-maljatko.html

44. Посадові інструкції працівників ДНЗ [Електронний ресурс]: http://pedrada.com.ua/mcfr-osvita/our_publications/doshkillya_UA/

45. Поніманська Т.І. Формування соціальної компетентності дитини/ Т.І . Поніманська // Нова педагогічна думка.- 1998.-№ 2.- с.19

46. Психологія: Популярний словничок / Упоряд. А. Д. Андреева, Т. В. Вахмяніна, Н. И. Гуткиной та ін; Під ред. І. В. Дубровиной. - М.: Видавничий центр ”Академія”; І.Ц Кафедра , 1997. - 96 с. [c.62]

47. Проскура О.В. Програма виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»: [Електронний ресурс] / О. В. Проскура // Вид-во «Університет». – 2010. – Режим доступу до програми: http://prolisok.it-we.net/onovlena-programa-vixovannya-i-navchannya-ditej-2-7-rokiv-ditina

48. Рижанова А. Розвиток соціальної педагогіки в соціокультурному контексті: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня док. пед. наук : 13.00.05 «Соціальна педагогіка» / А. О. Рижанова. – Луганськ, 2005. – [с.16]

49. Рогальська І. П. Соціалізація особистості у дошкільному дитинстві: сутність, специфіка, супровід: монографія/ І. П. Рогальська.-Київ: міленіум,2008 [с.122].

50. Рютін В.В. Педагогічні умови соціалізації військослужбовців строкової служби збройних сил України/Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Луганськ 2006. [с. 3] , [с. 4]

51. Сластенин, В.А. Педагогіка [текст] / В.А, Сластенин. - М: Академія, 2002. - 576 с. [с.118].

52. Усова А. П Значення гри при вихованні дітей/ А. П. Усова.-М.: Наука,1976. 1976.-с.18

53. Федяев Ю. / Введение в профессию «социальный педагог» // Режим доступа до статьи : http://dengi.sz3.ru/student/7.html [с.4]

54. Шевців З. М. Основи соціально-педагогічної діяльності : навч. посіб. / З. М. Шевців. – К. : Центр учб. л-ри, 2012. – 246 с. [с.97]

55. Юрченко Н.Ф. Ігрова діяльність старших дошкільників/ Упор. Н. Ф. Юрченко. Х.: Вид. група “Основа”, 2012- 304с. (Серія “Впевнений Старт”) [с.97].

Додаток А.

Орієнтований календарний план

Комплексної соціально-педагогічної програми з соціалізації дошкільників з використанням гри “Дитина в соціумі”

№	Назва заходу	Мета	Форми методи	Суб’єкт діяльності	Термін виконання
1	2	3	4	5	6
1.	“Склади картинку”	Згуртованість колективу, вміння узгоджувати свої дії з іншими і вирішувати поставлені завдання.	гра	Соціальний педагог та діти дошкільного віку.	1 день
2.	“Подаруй- подарунок”	Вивчення між особових відносин, зв’язків між дітьми.	соціометрична діагностика	Соціальний педагог та діти дошкільного віку.	2 день
3.	“Паравозик”	Взаємодія дітей та дружне ставлення один до одного.	гра	Соціальний педагог та діти дошкільного віку.	3 день
4.	“Щастя летить”	Виявити ігрову взаємодію дітей у колективі.	гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	4 день
5.	“Корабель серед скель”	Розвиток взаємодопомоги між дітьми.	гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	5 день
6.	“Будуємо будинок”	Виховувати у дітей дружні взаємовідносини в колективі.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	6день
7.	“Магазин”	Навчити дітей виховувати відчуття взаємодії.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	7день
8.	“Лікарня”	Допомогти дітям налагоджувати взаємодію в спільній грі, входити у соціум за допомогою гри та сприяти зміцненню ігрового колективу.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	8день
9.	“День народження Степашки”	Розширити знання про відповідальність, бажання допомогти.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	9день
10.	“Сім’я”	Формування взаємодопомоги у родинні, виховувати любов, турботливе ставлення до членів родини, інтерес до їхньої діяльності.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	10день
11.	“Пожежники”	Формування вміння розподіляти ролі, виховувати повагу один до одного, бажаннядолучатися разом до гри. Виховувати дружні стосунки між однолітками-гравцями.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	11 день
12.	“Подорож морем”	Активізувати взаємини між дошкільниками.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	12 день
13.	“Дитячий садок”	Виявити у дітей бажання наслідувати діям дорослих, турботливо ставитись до своїх вихователів.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	13 день
14.	“Перукарня”	Формування правильних взаємин дітей у колективі,сприяти встановленню в грі рольової взаємодії та рольових взаємин.	сюжетно-рольова гра	Соціальний педагогта діти дошкільного віку.	14 день
15.	“Ігри з дитиною”	Ознайомлення батьків з іграми, які допоможуть дитині соціалізуватися у навколишньому середовищі.	бесіда	Соціальний педагог та батьки	15 день
16.	“Дитина у соціумі однолітків”	Надання рекомендацій батькам, для того щоб підвищити ефективність входження дитини в соціум однолітків.	бесіда	Соціальний педагог та батьки	16 день
17.	“Соціалізація дітей дошкільного віку”	Надання інформації, щодо соціалізації дітей у дошкільному віці.	консультування	Соціальний педагог та батьки	17 день
18.	“Гра, як засіб соціалізації дошкільників”	Розробка комплексу ігор, для успішної соціалізації дошкільників.	лекція	Соціальний педагог, вихователі	18 день

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 704; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67

Мы поможем в написании ваших работ!