Карта 3. Поведенческие проявления подвижности-инертности

нервной системы

Подвижность нервной системы Инертность нервной системы

Ориентировочные компоненты деятельности

Нечувствительность к неопределенности. Легкость ориентировки в изменяющихся условиях. Быстрое "схватывание" новой информации, непрочное запоминание. Отсутствие склонности к тщательному предварительному изучению условий деятельности. Схематичность планирования. Отсутствие колебаний при принятии решений. Способность быстро изменить план действий при изменении обстановки. Гибкость установок. Чувствительность к неопределенности Затруднения ориентировки в изменяющихся условиях. Медленное усвоение новой информации, прочное запоминание. Склонность к подробному предварительному изучению условий деятельности. Тщательное предварительное планирование. Колебания при принятии решений. Затруднения при необходимости изменить намеченный план в соответствии с условиями. Ригидность установок.

Исполнительные компоненты деятельности

Быстрое врабатывание. Легкость перехода от одних действий к другим. Легкость переключения внимания. Неустойчивость внимания. Ошибка типа пропусков. Неустойчивость к монотонии. Гибкость тактики. Медленное врабатывание. Затруднения при быстром переходе от одних действии к другим. Затрудненность переключения внимания. Ошибки из-за неполного усвоения сути выполняемой работы. Стереотипность тактики. Устойчивость к монотонии.

Контрольно-оценочные компоненты деятельности

Свернутость самоконтроля и самоанализа. Быстрое переключение на новые цели. Развернутость самоконтроля и само- анализа. "Застревание" на обдумывании уже завершившихся событий, затрудненный переход к реализации новых целей.

Общение

Легкость приспособления к новому социальному окружению. Быстрая речь. Медленное включение в общение с новыми людьми Умеренный темп речи.

Карта 4. Поведенческие проявления уравновешенности нервных процессов по силе

Уравновешенность

Неуравновешенность

с преобладанием возбуждения

с преобладанием торможения

Ориентировочные компоненты деятельности

Обдуманность постановки целей. Реалистичность оценки своих возможностей и сложности решаемых задач. Оптимально развернутый анализ условий достижения целей. Оптимально развернутое планирование. Обдуманность принятия решений. Сохранение способности к реалистичной оценке ситуации в условиях стресса.

Импульсивность постановки целей. Предвзятость суждений об условиях достижения целей. Нереалистичность оценки своих возможностей и сложности решаемых задач. Подверженность ситуативным влияниям. Свернутое планирование. Затруднения соподчинения долговременных и текущих целей. Импульсивность принятия решения. Легкость принятия решений в неопределенных условиях. Способность к нестандартным решениям. Готовность к риску.

Осторожность постановки целей. Осторожность в оценке своих возможностей и сложности решаемых задач. Развернутый анализ условий достижения целей. Подробное планирование. Колебания при принятии решений. Затрудненность перехода от планирования к осуществлению планов. Склонность к перестраховке.

Исполнительные компоненты деятельности

Устойчивость к эмоциональному стрессу. Равномерный темп деятельности. Терпеливость. Склонность доводить работу до конца. Терпеливость в ситуациях ожидания. Сдержанность в проявлении эмоций. Ровный фон настроения.

Нестабильность в стрессовых ситуациях. Перепады темпа деятельности и продуктивности. Крайняя неустойчивость к однообразию. Подверженность эмоциональному выгоранию. Конфликтность. Импульсивность, особенно в эмоционально напряженных условиях. Подверженность ситуативным влияниям.

Предсказуемость поведения. Способность управлять собственным поведением. Слабая подверженность ситуативным влияниям. Хороший контроль эмоций. Сдержанность. Неконфликтность.

Контрольно-оценочные компоненты деятельности

Оптимально развернутый самоконтроль и самоанализ без «застревания» на анализе. Реалистичность суждений о причинах успехов и неудач. Способность преодолевать неудачи, учиться на собственном опыте.

Свернутый самоконтроль и самоанализ. Агрессивное обвинение в неудачах других людей и обстоятельства. Некритичность по отношению к себе. Склонность повторять свои ошибки. Нереалистичность суждений о причинах успехов и неудач.

Детальный самоконтроль и самоанализ. Возможно «застревание» на анализе прошедших событий и совершенных действий. Критичность по отношению к себе. Способность учиться на своих ошибках.

Литература

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.

Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий.- СПб.: Питер, 2004. – 701 с.

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 557; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 5 6 7 8 91011 12 13 14 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!