Диагностика субъектных свойств личности спортсменов
Практическая работа
Диагностика локуса контроля по опроснику УСК
Инструкция обследуемому Данный опросник состоит из ряда пронумерованных суждений об определенных жизненных ситуациях. Внимательно прочтите каждое суждение и решите, соответствует оно Вашим суждениям или не соответствует.
Если суждение соответствует Вашему, т.е. Вы согласны с таким мнением, то поставьте знак "+" в бланке ответов рядом (справа) с номером, соответствующим номеру суждения. Если суждение не соответствует Вашему, т.е. Вы не согласны с таким мнением, то поставьте знак "-". Здесь не может быть ответов "правильных" и "неправильных". Люди различны, и каждый может высказать свое мнение. Старайтесь отвечать искренне и точно.
Если Вам что-нибудь неясно, спросите об этом прежде, чем начнете работу. Отвечая на вопросы, помните о следующем.
I. Не нужно тратить много времени на обдумывание. Давайте тот ответ, который первым придет Вам в голову.
Конечно, суждения могут быть сформулнрованы не так подробно, как Вам хотелось бы. В таком случае старайтесь представить "среднюю" ситуацию, которая соответствует смыслу суждения, и исходя из этого выбирайте ответ.
2. Обязательно отвечайте на все суждения подряд, ничего не пропуская.
Обработка результатов
Ответы сопоставляются с ключом. За каждый ответ, совпадающий с ключом, дается I балл. Находятся сумма баллов по каждому из предусмотренных обработкой показателей.
|
|
|
Для того, чтобы можно было оценить степень интернальности обследуемого в различных жизненных ситуациях, необходимо сравнить показатели по отдельным шкалам опросника. Поскольку шкалы содержат разное количество вопросов, для их сравнения полученные показатели следует выразить в процентах от максимального балла. Для этого сумму баллов по шкале нужно разделить на максимальный балл и умножить полученный результат на 100%.
Ключ
I. Шкала Ио (общая интернальность). Максимальный балл = 44.
"+"- №№ 2,4,11,12,13,15,16,17,19,20,22,25,27,29,31,32,34,36,37,39,42,44.
"-" - №№ I,3,5,6,7,8,9,10,I4,18,2I,23,24,26,28,31,33,35,38,40,4I,43.
2. Шкала Ид (интернальность в области достижений). Максимальный
балл = 12.
"+"- №№ 12,15,27,32,36,37.
"-" -№№ 1,5,6,14,26,43.
3.Шкала Ин (интернальность в области неудач). Максимальный
балл = 12.
"+"- №№ 2,4,20,31,42,44.
"-"- №№ 7,24,33,38,40,41.
4. Шкала Ис (интернальность в семейных отношениях). Максимальный балл = 10.
"+"- №№ 2,16,20,32,37.
"-" - №№ 7,14,26,28,41.
5. Ип (интернальность в области производственных отношений). Максимальный балл = 10
"+"- №№ 19,22,25,42,31.
"-" - №№ 1,9,10,30,24.
6. Шкала Им (интернальность в области межличностных отношений). Максимальный балл = 4.
|
|
|
"+"- №№ 4,27. "-" - №№ - 6,38.
7. Шкала Из (интернальность в области здоровья и болезни). Максимальный балл =4.
"+" - №№ 13,34. "-" - №№ - 3,23.
Оценка результатов
Чем ближе каждый из полученных показателей к максимальному, тем выше уровень интернальности в соответствующей области жизни или деятельности.
Анализ результатов
1. Опишите полученные показатели интернальности.
2. Сравните показатели по отдельным шкалам и оцените, в какой мере Вы считаете подконтрольными себе различные жизненных ситуаций. Проанализируйте, почему одни жизненные ситуации воспринимаются Вами как более подконтрольные, а другие – как менее подконтрольные.
3. Охарактеризуйте возможные поведенческие проявления установленных показателей на основе приведенной ниже интерпретации шкал.
Интерпретация шкал опросника УСК
I. Ио (общая интернальность). Высокий показатель соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями. Такие люди считают, что большинство событий их жизни было результатом их собственных действий, что они могут ими управлять и следовательно, чувствуют собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом. Низкий показатель Ио соответствует низкому субъективному контролю. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и полагают, что большинство их является результатом случая или действий других людей.
|
|
|
2. Ид (интернальность в области достижений). Высокие показатели соответствуют высокому уровню субъективного контроля над эмоционально положительными событиями. Такие люди считают, что добились сами всего хорошего, что было в их жизни, и что способны с успехом добиваться своих целей в будущем. Низкие показатели говорят о том, что человек приписывает свои успехи, радости, достижения внешним обстоятельствам: везению, счастливой судьбе, помощи других людей.
3. Ин (интернальность в области неудач). Высокие показатели говорят о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям, что проявляется в склонности обвинять самого себя в разнообразных неудачах, неприятностях и страданиях. Низкие показатели говорят о том, что человек склонен приписывать ответственность за подобные события другим людям и считать их результатом невезения.
|
|
|
4. Ис (интернальностъ в семейных отношениях). Высокие показатели означают, что человек считает себя ответственным за события семейной жизни. Низкий показатель указывает на то, что субъект считает не себя, а своих партнеров причиной значимых ситуаций в семье.
5. Ип (интернальность в области производственных отношений).Высокий показатель свидетельствует, что человек считает себя, свои действия важным фактором в организации производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе, в своем продвижении и т.п. Низкий показатель указывает на то, что человек склонен приписывать более важное значение внешним обстоятельствам: руководству, товарищам, везению-невезекаю.
6. Им (интернальность в межличностных отношениях). Высокий показатель свидетельствует о том, что человек считает себя в силах контролировать свои неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себе уважение и симпатию. Низкий показатель указывает на то, что он не считает себя способным активно формировать свой круг общения и склонен считать свои отношения результатом действия своих партнеров.
7. Из (интернальность в отношении здоровья и болезни). Высокие показатели указывают на то, что человек считает себя во многом ответственным за свое здоровье: если болен, то обвиняет в этом самого себя и полагает, что выздоровление во многом зависит от его действий. Человек с низким показателем Из считает здоровье и болезнь результатом случая и надеется на то, что выздоровление придет в результате действий других людей, прежде всего врачей.
Опросник УСК
1. Продвижение по службе больше зависит от счастливого стечения обстоятельств, чем oт способностей и усилий человека.
2. Большинство разводов происходит от того, что люди не захотели приспособиться друг к другу.
3. Болезнь - дело случая, если суждено заболеть, то ничего не поделаешь.
4. Люди оказываются одинокими из-за того, что сами не проявляют интереса и дружелюбия к окружающим.
5. Осуществление моих желании часто зависят от везения.
6. Бесполезно предпринимать усилия, для того, чтобы завоевать симпатию других людей.
7.Внешние обстоятельства - родители и благосостояние - влияет на семейное счастье не меньше, чем отношения супругов.
8. Я часто чувствую, что мало влияю на, то, что происходит со мной.
9. Как правило, руководство оказывается более эффективным, когда
полностью контролирует действия подчиненных, а не полагается на их самостоятельность.
10. Мои отметки в школе часто зависили от случайных обстоятельств /например, настроения учителей/, а не от моих собственных усилий.
11. Когда я строю планы, то я, в общем, верю, что смогу осуществить их.
12. То, что многим людям кажется удачей или везением, на самом деле является результатом долгих целенаправленных усилий.
13. Думаю, что правильный образ жизни может помочь здоровью боль-ше, чем врачи и лекарства.
14. Если люди не подходят друг другу, то, как бы они не старались наладить семейную жизнь, они все равно не смогут.
15. То хорошее, что я делаю, обычно бывает по достоинству оценено другими.
16. Дети вырастают такими, какими их воспитывают родители.
17. Думаю, что случай или судьба не играют никакой роли в моей
жизни.
18. Я стараюсь не планировать далеко вперед, потому, что многое зависит от того как сложатся обстоятельства.
19.Мои отметки в школе больше всего зависели от моих усилий и степени подготовленности.
20. В семейных конфликтах я чаще чувствую вину за собой, чем за противоположной стороной.
21. Жизнь большинства людей зависит от стечения обстоятельств.
22. Я предпочитаю такое руководство, при которой можно самостоятельно определить, что и как делать.
23. Думаю, что мой образ жизни ни в коей мере не является причиной моих болезней.
24. Как правило, именно неудачное стечение обстоятельств мешает людям добиться успеха в своем деле.
25. В конце концов, за плохое управление организацией ответственны сами люди которые в ней работают.
26. Я чувствую, что не могу ничего изменить в сложившихся отношениях в семье.
27. Если я очень захочу, то смогу расположить к себе почти любого.
28. На подрастающее поколение влияет так много разных обстоятельств.
29. То, что со мной случается - это дело моих рук.
30. Трудно бывает понять, почему руководители поступают именно так, а не иначе.
31. Человек, который не смог добиться успеха в своей работе, скорее всего не проявил достаточно усилий.
32. Чаще всего я могу добиться от членов моей семьи того, что я хочу.
33. В неприятностях и неудачах, которые были в моей жизни, чаще виноваты другие люди, чем я сам.
34. Ребенка всегда можно уберечь от простуды, если за ним следить и правильно его одевать.
35. В сложных обстоятельствах я предпочитаю подождать, пока проблемы решатся сами собой.
36. Успех зависит от упорной работы и мало зависит от случая или везения.
37. Я чувствую, что от меня больше, чем от кого бы то ни было зависит счастье моей семьи.
38. Мне всегда было трудно понять, почему я нравлюсь одним людям и не нравлюсь другим.
39. Я всегда предпочитаю принять решение и действовать самостоятельно, а не надеяться на помощь других людей или судьбу.
40. К сожалению, заслуги человека часто остаются непризнанными, несмотря на все его старания.
41. В семейной жизни бывают такие ситуации, которые невозможно разрешить даже при самом сильном желании.
42. Способные люди, не сумевшие реализовать свои возможности, должны винить в этом только самих себя.
43.Многие мои успехи были возможны только благодаря помощи других людей.
44. Большинство неудач в моей жизни происходило от неумения, незнания или лени и мало зависело от везения или невезения.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 1061; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!