Схема педагогического наблюдения и анализа физкультурного досуга

1. Определите вариант проведения физкультурного досуга;

2. Участие детей в выполнении заданий (фронтальные формы организации, подгруппами, индивидуальные).

3. Разнообразие предложенных двигательных заданий (с бегом, прыжками и т.д.);

4. Деятельность детей, учет воспитателем (инструктором по физической культуре) индивидуальных особенностей детей

5. Участие воспитателя (инструктора по физической культуре) в проведении досуга:

- Только объясняет задания

- Участвует в судействе

- Помогает тем, кто не может организовать свои действия.

- Помогает слабым детям

- Подводит итог с учетом особенностей команды или группы

6. Атрибутику досуга, его эстетическую, практическую и воспитательную ценности.

7. Использование музыкального сопровождения.

8. Регулирование физической нагрузки в процессе проведения досуга.

9. Длительность физкультурного досуга.

10. Эмоциональную нагрузку в процессе проведения досуга.

11. Задачи проведения физкультурного досуга и их реализацию воспитателем (инструктором по физической культуре).

Приложение 14

Схема педагогического наблюдения и анализа физкультурного праздника

1. Формулировка задач проведения физкультурного праздника

2. Соответствие содержание сценария физкультурного праздника возрастным возможностям детей.

3. Оформление места проведения физкультурного праздника.

4. Участие всех детей в выполнении заданий (фронтальные формы организации, подгруппами, индивидуальные).

6. Разнообразие предложенных двигательных заданий (с бегом, прыжками и тд.);

7. Деятельность детей, учет воспитателем (инструктором по физической культуре) индивидуальных особенностей детей.

8. Участие воспитателя (инструктора по физической культуре) в проведении физкультурного праздника

- Исполняет роль по сценарию праздника:

- Только объясняет задания

- Участвует в судействе (если оно есть)

- Помогает тем, кто не может организовать свои действия.

- Помогает слабым детям

- Подводит итог с учетом особенностей команды или группы

6. Атрибутику физкультурного праздника, его эстетическую, практическую и воспитательную ценности.

7. Использование музыкального сопровождения.

8. Регулирование физической нагрузки в процессе проведения физкультурного праздника.

9. Длительность физкультурного праздника.

10. Эмоциональную нагрузку в процессе проведения физкультурного праздника.

11. Реализация задач физкультурного праздника

Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 940; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: