МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Раздел 7. Методы и формы физического воспитания и развития дошкольника в процессе выполнения двигательного режима
Тема 7.5.Организация и проведение прогулки в режиме дня образовательной организации
Задание 16. Самостоятельная организация, проведение прогулки в возрастной группе
Формируемые компетенции
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм
ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима
Порядок выполнения задания
1. Организуйте место для проведения прогулки (учет погодных условий, соответствие техники безопасности).
2. Подготовьте необходимые пособия, инвентарь, атрибуты к подвижным играм.
3. Проведите прогулку с детьми возрастной группы
|
|
|
Обеспечивающие средства и литература:
-пособия, инвентарь, атрибуты к подвижным играм.
-разработанный конспект проведения прогулки в возрастной группе
- Зебзеева В.А. Организация режимных процессов в детском саду - М., 2008.
- Организация деятельности детей на прогулке. Старшая гр./ сост. Т.Г. Кобзеваю – 2-е изд. – Волгоград: учитель, 2013
Объем времени –6 часов
Основные показатели оценки результата:
- понимание методики проведения подвижной игры, индивидуальной работы по развитию движений, с детьми дошкольного возраста на прогулке, особенностей организации и руководства самостоятельной двигательной деятельностью детей на прогулке.
Форма представления результата:в структуре отчета-самоанализа по прохождению производственной практики
МДК 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
Раздел 7. Методы и формы физического воспитания и развития дошкольника в процессе выполнения двигательного режима
Тема 7.6. Активный отдых дошкольников. Физкультурные досуги и праздники
Задание 17.Наблюдение и анализ работы воспитателя по организации мероприятий по созданию оптимального двигательного режима (физкультурный досуг).
|
|
|
Формируемые компетенции
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
Порядок выполнения задания
1. Подготовьте схему педагогического наблюдения и анализа проведения физкультурного досуга
2. Выполните наблюдение за проведением физкультурного досуга для детей возрастной группы
3. Выполните анализ физкультурного досуга по предложенной схеме (Приложение 13)
Обеспечивающие средства и литература:
-распечатанная схема педагогического наблюдения и анализа физкультурного досуга
- Каминский О. А., Волосникова Т. В. Физическое воспитание и развитие дошкольников: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. / О. А.Каминский, Т. В. Волосникова - М.: Издательский центр «Академия», 2007
|
|
|
- Кожухова Н.Н.Педагогическая практика студентов с дополнительной подготовкой «Руководитель физического воспитания» в дошкольном учреждении: учеб. Пособие для студентов пед. училищ и колледжей по специальности 0313 «Дошк. Образование». / Н.Н.Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М.Борисова: под ред. С.А. Козловой – М.: ВЛАДОС, 2005
- Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. – М. : Изд. центр «Академия», 2008
Объем времени –6 часов
Основные показатели оценки результата:
- понимание значения разных форм активного отдыха в развитии детей, содержание вариантов проведения физкультурного досуга.
- использование взаимодействия с персоналом ДОО и родителями при организации и проведении физкультурных досугов и праздников.
Форма представления результата:в структуре портфолио.
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 696; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!