Тема 1. Философия, ее предмет и значение

План семинарского занятия

1. Философия как исторический тип мировоззрения.

2. Философия и другие сферы духовной деятельности.

3. Значение философии для человека и общества.

Рекомендации по подготовке семинарского занятия

Для успешного выполнения тестового задания необходимо с помощью учебной литературы изучить характеристики философии как исторического типа мировоззрения в сопоставлении с мифологией и религией, провести сравнительный анализ философии и науки, философии и искусства, выявить функции философии в жизни человека и общества.

Для подготовки развернутых ответов, обеспечивающих получение оценок «хорошо» и «отлично», необходимо познакомиться со статьей Н.Я. Грота, обращая внимание на характеристику науки и искусства как противоположных сфер духовной деятельности, выявление иерархии видов искусства, определение философии как разновидности искусства с помощью перечисления ее существенных признаков. Используя материал учебных пособий, приготовьтесь аргументировать свое согласие или несогласие с точкой зрения автора статьи.

Источник

Грот Н.Я. Философия, как ветвь искусства // Хрестоматия по философии / Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – М., 1996. – С. 56-60

Учебная литература

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С. 4-51

Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2003. – С. 120-151

Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2006. – С. 5-16

Философия / Под. ред. А.Н. Калашникова. - М., 1997. - С. 6-42

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 7-28

Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов н/Д., 1999. - С. 6-35

Философия: Часть первая: История философии: Учебное пособие / Под ред. проф. С.И. Кириллова. – М., 1998. - С. 7-24

Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. – М., 2001. - С. 5-48

Франк С.Л. Введение в философию в сжатом изложении. - М., 1992

Тема 2. Философия как система знаний

План семинарского занятия

1. Основные разделы философии.

2. Философские школы и направления.

3. Методы философского мышления. Диалектика и метафизика.

Рекомендации по подготовке семинарского занятия

Для успешного выполнения тестового задания необходимо с помощью учебной литературы изучить определения терминов, которыми названы основные разделы философского знания, школы и направления философии, сравнить диалектику и метафизику как противоположные методы мышления, выделив их принципиальные установки.

Развернутые ответы, обеспечивающие получение оценок «хорошо» и «отлично», предполагают интерпретацию идей и высказываний философов, определяющую их принадлежность к тем или иным направлениям и школам, а также использование ими диалектического или метафизического методов мышления.