Виды ротацизмов (фонетический дефект)
I Горловой ротацизм
При велярной артикуляции нарушено место образования. Кончик языка не принимает участия в артикуляции опущен вниз. Спинка и корень языка напряжены и отодвинуты назад и образуют смычку и мягким небом. Воздушная струя разрывая смычку приводит к вибрации мягкого неба. Зв грубый гортанный, много шума мало голоса
Увулярный. Смычка образуется с маленьким язычком, который вибрирует в проходяшей воздушной струе. Звук приятный ракочущий, в нем мало шума.
Причина – короткая подязычная связка
II.боковой ротацизм. Кончик языка отклоняется влево или вправо и возд. струю направляется в бок.Вибрирует один из боковых краев языка, смычка между языком и коренными зубами разрывается, и через нее выходит голосовыдыхательная струя,
Причина – порез половины мышц языка.
III.Носовой ротоцизм отсутствие смычки мягкого неба с задней стенки глотки. Кончик языка не принимант участие оттянут назад. Воздушная струя направлена в нос вибрации нет.
IV. Двугубный (кучерский) - вибрируют губы язык не подвижен
V.Одноударный - кончик в верху но вибрации нет он 1р.делает смычку и разрывается
VI.Проторный (щелевой) язык вверху , но образует щель, а не смычку. Р= искаженному з или ж.
Среди параротацизмов часто встречаются замены звука р парным мягким р, а также л, и мягким л, (йот), реже - г, в и др.
Коррекция:
1.Подготовительный этап: упражнения для верхнего подъема, для растяжки подъязыч. связки, для выработки силы и направления возд. струи.
|
|
|
2. Приемы постановки:
-от звуков т и д. Предлагаем ребенку открыть рот и постучать молоточком (языком в альвеолки), затем добавляем вибрацию (пальцем, шпателем). Закрепление звука идет с механической помощью: в обратных слогах (отр, атр), затем словах (метр, литр), затем переходим к слогам ПР, БР или МР и только затем к прямым слогам, легче со звуком Ы (метры, литры). Затем убираем опорный звук Т или Д , сначала ставим с другими согласными БР, МР, а затем без них.
-использование звуков З, Ж. Ставим язык на бугорки, жужжим пчелкой и опять добавляем механическую помощь ( нужнот следить за тем, чтобы ребенок произносил звук З, а не А,О,Ы,Е,Э . Закрепление сначала в обратных слогах ОЗ,АЗ, затем в словах (паровоз), потом в прямых слогах.
-от артикуляции (рот открыт — лопаточка — чашечка — чашечка во рту и снаружи — подуем сильным ветром на пар)
-по подражанию (дуем на руку, с опорным звуком Т или Д, пулемет строчит)
-выработка вибрации без механической помощи (продуть губы и язык, быстрое произнесение звука Р в интерлокальной позиции (между гласными — ара), Быстро произнести ТРЭШ, прилепляем к языку узкую полоску бумаги и дуем, упражнение болтушка или индюк сердится (язык по губам, зубам, бугоркам)
|
|
|
Виды ламбдацизма. Параламбдацизм. коррекция звука Л.
л – по наличию преграды -согласный ,
По работе небной занавески -ротовой
По способу образования –смычно-проходной .
По месту образования - язычно-альвиолярный ,
По степени палатализации –Твердый
По степени участия голоса - сонорный
Норма артикуляции. губы нейтральны. Расстояние между верхними и нижними резцами — 2—4 мм. Кончик языка поднят и прижат к основанию верхних резцов.средняя часть языка опущена а задняя поднята. Боковые края опущены язык в форме седла. Возд. Струя проходит по бокам. Голосовые складки сомкнуты и вибрируют мягкое небо поднято и образует небно-глоточный затвор.
Артикуляция мягкого л отличается от твердого тем, что губы при его произнесении несколько оттягиваются в стороны. Передне-средняя часть спинки языка поднимается по направлению к твердому нёбу и несколько продвигается вперед, задняя часть спинки языка вместе с корнем значительно продвинута вперед и опущена.
Нарушения произношения звуков Л ЛЬ (ламбдацизм)
1. Отсутствие звука.
2. Губно-губной.Звук произноситься с участием губ, которые вытягиваются вперед, получается подобие краткого У. Кончик языка опущен, лежит на дне ротовой полости. (уампа вместо лампа). Коррекция: необходимо прежде всего затормозить движения нижней губы(опустить нижнюю губу вниз пальцами), используя механич-ю помощь зрител-й и кинестетич-й контроль. Затем переходят кпостановке звука лодним из приемов: растянуть губы в улыбку – губы трубочкой.
|
|
|
3. Редуцированноеукороченное произношение звука (Л заменяется на краткое, нечеткое И)
4. Нижнийламбдацизм. Язык устанавливается к нижним зубам, акустически звук близок к норме, встречается при дизартрии, почти невозможно исправить)
5. Носовой.Язык отодвигается кзади и смыкается с мягким небом, возд. струя проходит в носовую полость.Коррекция:рекомендуется вначале межзубное произношение звука л.
6. Фрикативный. Л=h
7. Межзубное произношениеПри этом виде ламбдацизма кончик языка находиться между зубами, акустически звук приближен к норме.Коррекция произношение звука л с зазубным положением кончика языка, просунуть его между зубами, подуть на кончик получится звук близкий к звуку л
Параламбдацизмы(замена звука Л). Звук Л чаще всего заменяется звуками Г, Д, В, Й, ЛЬ, Р.
|
|
|
Коррекция: упражнения для верхнего подъема, подъязыч. связки, возд. струи.
Постановка:сначала ребенку дают задание по образцу перед зеркалом свободно высунуть язык и зажать его между зубами. Затем он должен не меняя положения языка произнестипротяжно а или ы
-от гласных звуков А, Ы, У (межзубная установка языка, длительное произнесение гласного звука, крепкое смыкание зубов на языке, покусывание языка, убрать язык за зубы). Закрепление в обратных слогах.
-от артикуляции
Вопрос №12
нарушения произношения свистящих и шипящих звуков и приемы их постановки
С – по наличию преграды -согласный
По работе небной занавески -ротовой
По способу образования –щелевой
По месту образования – язычно-зубной
По степени палатализации –Твердый
По степени участия голоса - глухой
Нома артикуляции (пунктирная линия языка обозначает его положение при произнесении з;.
С — губы в легкой улыбке;
— зубы сближены на расстояние около 1 мм;
— кончик языка упирается в нижние резцы;
— спинка языка выгнута, и по середине ее образуется желобок, по которому выдыхаемая струя воздуха(прохладная, долгая, плавная) направляется к резцам;
— боковые края языка прилегают к внутренней стороне верхних коренных зубов;
— нёбная занавеска поднята и прижата к задней стенке глотки, так что образует препятствие для выхода воздуха через нос;
— голосовые связки разомкнуты.
При произнесении мягкого с спинка языка более выгнута по направлению к твердому нёбу и весь язык напряжен; кончик языка сильнее упирается в резцы.
У звука З голосовые складки сомкнуты и вибрируют.
Нарушения произношенияс, з, ц (сигматизм)
Губно-зубной сигматизм
При этом виде сигматизма нижняя губа приближается к верхним резцам, произноситься звук, близкий к звуку Ф. предрасполагающим фактором возникновения губно-зубного сигматизма является прогнатия (выступление верхней челюсти вперед (по сравнению с нижней) в следствии ее чрезмерного развития)
Межзубный сигматизм
Такой вид нарушений бывает при просовывании кончика языка между зубами - в большинстве случаев получается нечистое С и З(пришептывание - этот дефект произношения виден глазом при произнесении звуков С и З), реже - звучание нормальное, но некрасивая артикуляция. Предрасполагающим фактором к появлению такого вида сигматизма является: передний открытый прикус, смена зубов, отсутствие резцов в период появления свистящих звуков (от 2- 3,5 лет), вялый кончик языка (пониженный тонус при стертой форме дизартрии), аденоидные разращения, когда ребенок вынужден дышать ртом
Призубный парасигматизм
Такое произношение , когда кончик языка упирается в режущие края верхних и нижних зубов (резцов), преграждая свободный выход воздуха через межзубную щель; вместо С и З слышится притупленный звук, сходный с межзубным С и З, отчасти с Т и Д с присвистом (котса, кодза, вместо коса и коза).
шипящий парасигматизм
При этом недостатке кончик языка оттягивается в глубь ротовой полости, спинка языка высоко поднята, взгорблена, желобок по средней линии языка не образовывается. Вместо свиста возникает шипение, звук сходен с мягким Ш и Ж (шанки, жямок).
Боковой сигматизм
Выделяется двухсторонний и односторонний сигматизм.
При двустороннем сигматизме боковые края языка не касаются коренных зубов, поэтому образуются щели, через которые проходит выдыхаемый воздух - слышится хлопающий звук, несколько напоминающий хьль, льхь(хлюп, лубы вместо суп, зубы)
При одностороннем боковом сигматизме щель образуется с одной стороны, язык отклоняется вправо или влево.
Предрасполагающим фактором могут служить аномалии зубочелюстной системы (боковой открытый прикус, наличие слишком длинного и узкого языка), паретичность (повышенный тонус мышц языка и лица), вялость мышц правой или левой сторон языка.
Носовой сигматизм
При этом виде сигматизма звук приобретает носовой оттенок (гнусавость), так как воздух проходит через нос, а не через рот.
Носовой сигматизм вызывается неплотным смыканием мягкого нёба с задней стенкой глотки, парезом (Неполный паралич, ослабление функции какой-либо мышцы или группы мышц вследствие поражения нервной системы) мышц мягкого неба и задней стенки глотки, расщелиной твердого и мягкого нёба.
Парасигматизм (стойкие замены свистящих)
1. Шипящий (с-ш, с`-щ, з-ж)
2.Внутригрупповые замены и смешения (с-с`, ц-с,з-с)
3.Призубный (с-т, з-д, ц-т)
4. Губно-зубной (с-ф, з-в, ц-в)
Ц-по наличию преграды -согласный
По работе небной занавески -ротовой
По способу образования смычно-щелевой
По месту образования – язычно-зубной
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 552; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!