Задание №1 Диагностика музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Составление диагностической карты вокально-хорового развития ребёнка дошкольного возраста
В теории и практике музыкального воспитания принята диагностика основных музыкальных способностей – ладового чувства, музыкально-слуховых представлений и чувства ритма. Автор: Б.М. Теплов Психология музыкальных способностей.
Для каждой возрастной группы определяются показатели и задания, которые позволяют судить о динамике развития музыкальных способностей (таблица 1). Диагностика может проводится педагогом в течении нескольких занятий. Некоторые задания дети выполняют небольшими группами, другие – индивидуально.
Таблица 1
Диагностика музыкальных способностей детей
Младшая группа
| № | Ладовое чувство | Музыкально-слуховые представления | Чувство ритма |
| 1 2 3 4 5 | Внимание Просьба повторить Наличие любимых произведений Внешние проявления (эмоциональные) Узнавание знакомой мелодии | Подпевание знакомой мелодии с сопровождением | Воспроизведение в хлопках простейшего ритмического рисунка мелодии из 3-5 звуков Соответствие эмоциональной окраски движений характеру музыки Соответствие ритма движений ритму музыки |
Средняя группа
| № | Ладовое чувство | Музыкально-слуховые представления | Чувство ритма |
| 1 2 3 4 5 6 7 8 | Внимание Просьба повторить Наличие любимых произведений Внешние проявления (эмоциональные) Высказывания о характере музыки (двухчастная форма) Узнавание знакомой мелодии по фрагменту Определите, закончилась ли мелодия Определение правильности интонирования в пении у себя и у других | Пение знакомой мелодии с сопровождением Пение малознакомой попевки (после нескольких её прослушиваний) с сопровождением Воспроизведение хорошо знакомой попевки из 3-4 звуков на металлофоне | Воспроизведение в хлопках, в притопах, на музыкальных инструментах ритмического рисунка мелодии Соответствие эмоциональной окраски движений характеру музыки с контрастными частями Соответствие ритма движений ритму музыки (с использованием смены ритма) |
Старшая группа
|
|
|
| № | Ладовое чувство | Музыкально-слуховые представления | Чувство ритма |
| 1 2 3 4 5 6 7 8 | Внимание Просьба повторить Наличие любимых произведений Внешние проявления (эмоциональные) Высказывания о характере музыки с контрастными частями Узнавание знакомой мелодии по фрагменту Определение, закончилась ли мелодия Окончание на тонике начатой мелодии | Пение знакомой мелодии с сопровождением Пение малознакомой мелодии Пение малознакомой мелодии (после нескольких её прослушиваний) с сопровождением Пение малознакомой мелодии без сопровождения Подбор по слуху хорошо знакомой короткой попевки на металлофоне Подбор по слуху малознакомой попевки | Воспроизведение в хлопках, в притопах, на музыкальных инструментах ритмического рисунка мелодии Соответствие эмоциональной окраски движений характеру музыки с малоконтрастными частями Соответствие ритма движений ритму музыки (с использованием смены ритма) |
Примечание. Ориентируясь на перечисленные показатели, педагог даёт детям задания. Результаты он заносит в таблицу 2, в которой фиксируются номер задания и оценка по пятибалльной системе.
|
|
|
| № | Фамилия и имя ребёнка | Ладовое чувство | Музыкально-слуховые представления | Чувство ритма | Репертуар | |||
| № задания | Оценка | № задания | Оценка | № задания | Оценка | |||
| 1 | ||||||||
| 2 | ||||||||
| 3 | ||||||||
| 4 | ||||||||
| 5 | ||||||||
| 6 | ||||||||
| 7 | ||||||||
|
|
|
Приложение 3
Оформление титульного листа конспектов вокально-хоровых занятий
Министерство образования Республики Башкортостан
ГБПОУ Сибайский педагогический колледж
ПЦК дирижирования и теоретических дисциплин
ПОРТФОЛИО
ПП.01 ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МДК 01.01. Методика преподавания по программам дополнительного образования в области музыкальной деятельности
ПМ.01 Практика преподавания по программам дополнительного образования в области музыкальной деятельности
по специальности
Педагогика дополнительного образования
База практики:
Руководитель детского учреждения:Ф.И.О., должность
Методист:Ф.И.О., должность
Сибай 2018
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 562; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!