Общие признаки, свидетельствующие о злоупотреблении ПАВ
1) наличие каких-либо таблеток, ампул, других медицинских форм лечебных препаратов;
2) наличие каких-либо приспособлений для инъекций (уколов) — шприцов, спец игл, жгутов и т. д., а также следов на коже, сосудах от инъекций, свежих и давних — в виде изменений поверхностных и глубоких вен в области локтевых сгибов, предплечий и других местах;
3) наличие тех или иных химических веществ — растворов, реактивов, особенно из класса органических растворителей, а также специфического “химического” запаха выдыхаемого воздуха либо запаха, исходящего от одежды, волос, кожи лица, рук;
4) наличие различных приборов (или их деталей) для обработки растений, перегонки или очистки химических препаратов и т. п.
Внешние признаки («физиологические») употребления ребенком ПАВ
К физи признакам употребления н-ковотносятся:
1) бледность или покрасн кожи;2) расшир или суженные зрачки;
3) покрасневшие или мутные глаза;4) несвязная, замедл или ускор речь;5) потеря аппетита, похудение, а иногда — чрезмерное употр пищи;6) хронич кашель;7) плохая коорд дв-ний (пошатыв или спотыкание);8) резкие скачки ад;9) р-во жкт.
Внешность:
внешний вид не здорового человека: бледность, отечность кистей рук. Покраснение глазных яблок, коричневый налет на языке. Расширение кровеносных сосудов под ноздрями;
частые синяки, порезы, ожоги от сигарет в районе вен на руках, (на вопрос о происхождении подросток отвечает "просто упал, сам не знаю, откуда"). Прожженная сигаретами одежда;
|
|
|
отказ от утреннего туалета. Отсутствие потребности в смене одежды, "посторонние" запахи от волос и одежды;
появление на теле татуировок и рисунков, особенно с изображением паутины, черепов, фантастических монстров и холодного оружия;
наконец, вы сможете заметить следы инъекций (т. е. уколов) по ходу вен на руках.
Поведенческие признаки употребления н-ков
Основные признаки, свидетельствующие о начинающемся пристрастии к н-кам, относятся к изменению поведения подростков. Это могут быть:
нарушение сна: возможно, ребенок слишком поздно ложиться спать и все дольше залеживается в постели с утра, что может проявляться возросшим числом опозданий на занятия; сонливость на уроках; падение интереса к учебе и привычным хобби, снижение успеваемости; появляется рассеянность и забывчивость, ухудшается память и способность к обучению;
повышается интерес к лекарствам, их свойствам и эффектам. Подросток часто может проявлять повышенный интерес к лекарствам, хранящимся в аптечке; настроение подростка меняется без видимых причин, очень быстро и часто не соответствует ситуации: добродушие и покладистость при скандале или, наоборот, раздражительность в спокойной ситуации;
|
|
|
повышение агрессивности, что может проявляться в участившихся драках и оскорблениях старших и сверстников;
увеличивается число пропусков занятий «по болезни», причем подросток может представлять оправдательные справки от врача.
2. Социальная модель первичной наркопрофилактикипредст соц политикой в отн потр-лей н-ков и других ПАВ, недопущ торговли опасными вещ-ми и противод-ем их распр. Она включает Законы и правовые нормы: Междунар конвенции; «Концепция гос политики по контролю за н-ками в РФ»; Закон РФ «0 нарк ср-вах и психотр вещ-вах; Закон РФ «0б основах сист проф-ки безнадзорности и правонар-й несоверш-тних»; статьи УК.
К соц модели проф отн также наличие соотв общ. настроя, мнения, отн-я, менталитета, особенно в плане культуры и исповед дух, моральных, жизн и матер ценностей, целей и смысла жизни. Большая роль отводится СМИ(привитие, насаждение и распр позитивного образа жизни). Инф-я о поведении жестоком, разруш, о н-ках и злоупотр ими должно преподноситься осторожно, дозировано, взвешено и лишь с переходом на положит аспекты жизни. Сама по себе негативная инф разруш психику, здоровые уст-ки жизни, яв-ся растлевающей, в том числе это относится к некотор вариантам худ продукции, к любым свед-ям о н-ках. Такая инф должна быть в распоряж только соотв специалистов.
|
|
|
ф-ры риска приобщения к ПАВ:
1) Информ. факторы (распр-е сведений, фактов, примеров, событий биографий, описаний жизни н-нов и т.п.). 2) Образ. (передача знаний, описание химформул и св-в н-ков, сп-бов их употр, введения и т.д.).
3) Соц-кул. (обычаи, традиции, принятые формы общения и времяпрепровождения). 4) Инд.-психол. (сп-бы ухода от трудностей, скуки, сп-бы преодоления стрессов и неприятн, сп-бы самовыражения, психологич защиты, зависимое и аутоагрес. поведение;). 5) Соц. Инфант-зм (жизн незрелость, отсутствие самодостаточности и несамостоятельность, несформированность целей и смысла жизни, неразвитость ком. и адаптивных умений;). 6) Фактор доступности н-ков (подпольная торговля ими, незаконный оборот). 7) Смешанные ф-ры риска (два или несколько из вышесказанных одновременно, что чаще всего встречается и тем самым затрудняет профилактику).
Билет №13
1.Девиантное, деликвентное и криминальное поведение подростков. Девиантное поведение -один из видов отклоняющегося поведения, связанный с нарушением соответствующих возрасту соц. норм и правил поведения, характерных для микросоц. отношений (семейных, школьных) и малых полувозрастных соц. групп. То есть этот тип поведения можно назвать антидисциплинарным. Типичными проявлениями девиантного поведения являются ситуационно обусловленные дет. и подр. пов. реакции, такие как: демонстрация, агрессия, вызов, самовольное и систематическое отклонение от учебы или труд. деят-ти; систематические уходы из дома и бродяжничество, пьянство и алк-изм детей и подростков; ранняя наркотизация и связанные с ней асоц.действия; антиобщественные действия сексуального характера; попытки суицида.
Деликвентное поведение –в отличие от девиантного, характеризуется как повторяющиеся асоц. проступки детей и подростков, которые складываются в опр. устойчивый стереотип действий, нарушающих правовые нормы, но не влекущих к уголовной ответственности из-за их ограниченной общественной опасности или не достижения ребенком возраста, с которого начинается уголовная ответственность.
Выделяются следующие типы деликвентного поведения:
|
|
|
· агрессивно-насильственное поведение, включая оскорбления, побои, поджоги, садистские действия, направленные в основном против личности человека;
· корыстное поведение. Включая мелкие кражи, вымогательство, угоны автотранспорта и другие имущественные посягательства, связанные со стремлением получить материальную выгоду;
· распространение и продажа н-ков.
Криминальное поведение –определяется как противопр. поступок, кот.по достижению возраста уг. ответственности служит основанием для возбуждения уголовного дела и квалифицируется по определенным статьям УК. Криминальному поведению, как правило, предшествуют различные формы девиантного и деликвентного поведения.
Негативные формы девиаций являются соц. патологией: пьянство и алк-изм, токсикомания и наркомания, проституция и суицид, правонарушения и преступность. Они дезорганизуют систему, подрывают основы и наносят значительный ущерб, в первую очередь, личности самого подростка. Также факторами отклоняющегося поведения могут стать психологическая невосприимчивость личности к установленным социальным нормам или генетическая предопределенность отклонения.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 250; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!