Психологические особенности первого пубертатного периода с точки зрения наркопрофилактики
Первый пубертатный период, время проявления вторичных половых признаков, Возраст: 13-15 лет, характеризующийся максимальным проявлением негативизма и упрямства, заострением некоторых черт характера. В этот период происходит наиболее бурная перестройка организма ребенка, с чем нередко связана и его астенизация. Для этого периода основную роль играют не возрастные рамки, а физиол. изменения в организме подростка. В этот период подросток любые проявления воспитательные мер по отношению к себе воспринимает как посягательство на личность.
Подростковый возраст (особенно мл.подростковый) является тем периодом, когда особенно остра необходимость в проведении мероприятий по предотвращению алк-изма и других форм аддиктивного поведения.
Часто причинами начала употребления алк-я и наркотических веществ являются социально-псих. сложности подросткового возраста, психологические проблемы процесса взросления.
В подростковом возрасте дети очень любознательны, активно “познают мир”, в то же время они еще очень доверчивы, полны ощущения собственной неуязвимости. Из-за этих особенностей они нередко могут попадать в опасные для жизни ситуации. Поэтому встает необходимость предупреждения начала экспериментирования с ПАВ, обучения детей навыкам безопасного поведения, навыкам сохранения жизни, здоровья и психологического благополучия в разных ситуациях.
|
|
|
У подростков развивается потребность во внимание к себе, к своим физическим особенностям, обостряется реакция на мнение значимой рефрентной группы, усиливается чувство собственного достоинства и максимализма.
Поэтому в этот период особенно важно развитие определенных социально-психологических навыков, обсуждение с подростками проблем общения, отношений с людьми, как взрослыми, так и ровесниками.
Также в этот период формируется система ценностей, переосмысливается и переоценивается уже накопленный опыт и вырабатывается основание жизненной позиции, отношение к людям, обществу, миру и к своему месту в нем. В связи с чем, как никогда встает необходимость знания и принятия норм и правил функционирования коллектива, получения информации о взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, о конфликтных ситуациях и путях разрешения конфликта. Возникает необходимость выработки навыков, способствующих формированию установки на здоровый образ жизни.
Подготовка и применение нагл.материалов по наркопрофилактике
Подготовку материалов должны осуществлять только специалисты – наркологи, психологи, сотрудники правоохранительных органов, социальные работники; любую инф. попрофилактике наркомании и алк-изма должен одобрить специальный экспертный совет.
|
|
|
Примерные требования к эффективным профилактическим информационным сообщениям:
1. Информация должна быть объективной, научной, правдивой.
2. Информация имеет непосредственную и очевидную для молодых людей связь с реально существующими у них потребностями.
3. Информация позволяет пересмотреть старые и сформировать новые правильные представления о здоровом образе жизни и отношение к ним.
4. Информация не носит чрезмерно запугивающий характер.
5. Информационные сообщения должны выделять не столько отдаленные опасности и негативные следствия употребления ПАВ, сколько непосредственные, сразу заметные и личностно значимые.
6. Акцент следует делать не столько на негативных последствиях неправильного образа поведения, сколько на тех преимуществах, которые приносят конкретные формы здорового образа жизни, целесообразно описывать «правильные» (здоровые) модели поведения.
7. Информация должна быть изложена на языке, доступном людям соответствующего возраста и культурного уровня.
Памятка по созданию стенда, посвященного здоровому жизненному стилю
(профилактике употребления ПАВ)
|
|
|
- Стенд должен быть современен и интересен (например, в стиле граффити, комиксов)
- Должен затрагивать ценности важные для подростков (семья, друзья, любовь, карьера, досуг и т. д.)
- Не должен быть формальным.
- Хорошо, если в изложении материала присутствует дискуссия.
- Хорошо, если материал несет конкретную информацию (что где расположено, что где происходило или будет происходить, куда и к кому можно обратиться)
- Должен висеть на доступном месте.
- Ответственность за выпуск и содержание стенда может быть возложена на самих учащихся (под руководством взрослого).
- Материал не должен содержать скрытой рекламы ПАВ и сомнительных ценностей.
Билет №19
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!