Построение эмпирической зависимости
Цель работы:
1. Освоить методы построения эмпирических зависимостей для таблично заданных функций.
2. Оценить возможности применения изученных методов при решении практических задач.
3. Приобрести навыки написания программ по имеющимся блок-схемам на одном из изучаемых алгоритмических языков с последующим их оформлением в виде процедур или подпрограмм.
Задание:
1. Для таблично заданной функции в соответствии с вариантом задания (табл. 3.10) построить эмпирическую зависимость в виде квадратичной параболы. Параметры зависимости определить методом наименьших квадратов, используя при решении программу метода Гаусса или Гаусса-Жордана с выбором главного элемента.
2. Составить отчет по работе
Таблица 3.10
№ | х1=0.2 | х2=0.5 | х3=0.7 | х4=1.0 | х5=1.4 | х6=1.6 | х7=1.9 | х8=2.5 | х9=2.6 |
у1 | у2 | у3 | у4 | у5 | у6 | у7 | у8 | у9 | |
1 | 2.84 | 4.25 | 5.29 | 7.00 | 956 | 10.96 | 13.21 | 18.25 | 19.16 |
2 | 368 | 5.00 | 6.08 | 8.00 | 11.12 | 12.92 | 15.92 | 23.00 | 24.32 |
3 | 452 | 5.75 | 6.87 | 9.00 | 12.68 | 14.88 | 18.63 | 27.75 | 29.48 |
4 | 536 | 6.50 | 7.66 | 10.00 | 14.24 | 16.84 | 21.34 | 32.50 | 34.64 |
5 | 3.84 | 5.25 | 6.29 | 8.00 | 10.56 | 11.96 | 14.21 | 19.25 | 20.16 |
6 | 4.68 | 6.00 | 7.08 | 9.00 | 12.12 | 13.92 | 16.92 | 24.00 | 25.32 |
7 | 5.52 | 6.75 | 7.87 | 10.00 | 13.68 | 15.88 | 19.63 | 28.75 | 30.48 |
8 | 6.86 | 7.50 | 8.66 | 11.00 | 15.24 | 17.84 | 22.34 | 33.50 | 35.64 |
9 | 4.84 | 6.25 | 7.29 | 9.00 | 11.56 | 12.96 | 15.21 | 20.25 | 21.16 |
10 | 5.68 | 7.00 | 8.06 | 10.00 | 13.12 | 14.92 | 17.92 | 25.00 | 26.32 |
11 | 6.52 | 7.75 | 8.87 | 11.00 | 14.68 | 16.88 | 20.63 | 29.75 | 31.48 |
12 | 7.36 | 8.50 | 9.66 | 12.00 | 16.24 | 18.84 | 23.34 | 34.50 | 36.64 |
13 | 5.84 | 7.25 | 8.29 | 10.00 | 12.56 | 13.96 | 16.21 | 21.25 | 22.16 |
14 | 6.68 | 6.00 | 9.08 | 11.00 | 14.12 | 15.92 | 18.92 | 26.00 | 27.32 |
15 | 7.52 | 8.75 | 9.87 | 12.00 | 15.68 | 17.88 | 21.63 | 30.75 | 32.48 |
16 | 8.36 | 9.50 | 10.66 | 13.00 | 17.24 | 19.84 | 24.34 | 35.50 | 37.64 |
17 | 6.84 | 8.25 | 9.29 | 11.00 | 13.56 | 14.96 | 17.21 | 22.25 | 23.16 |
18 | 7.68 | 9.00 | 10.08 | 12.00 | 15.12 | 16.92 | 19.92 | 27.00 | 28.32 |
19 | 8.52 | 9.75 | 10.87 | 13.00 | 16.68 | 18.88 | 22.63 | 31.75 | 33.48 |
20 | 9.36 | 10.50 | 11.66 | 14.00 | 18.24 | 20.84 | 25.34 | 36.50 | 38.64 |
21 | 7.84 | 9.25 | 10.29 | 12.00 | 14.56 | 15.96 | 18.21 | 23.25 | 24.16 |
22 | 8.68 | 10.00 | 11.08 | 13.00 | 16.12 | 17.92 | 20.92 | 28.00 | 29.32 |
23 | 9.52 | 10.75 | 11.87 | 14.00 | 17.68 | 19.88 | 23.63 | 32.75 | 34.48 |
24 | 10.36 | 11.50 | 12.66 | 15.00 | 19.24 | 21.84 | 26.34 | 37.50 | 39.64 |
25 | 8.84 | 10.25 | 11.29 | 13.00 | 15.56 | 16.96 | 19.21 | 24.25 | 25.16 |
26 | 9.68 | 11.00 | 12.08 | 14.00 | 17.12 | 18.92 | 21.92 | 29.00 | 30.32 |
27 | 10.52 | 11.75 | 12.87 | 15.00 | 18.68 | 20.88 | 24.63 | 33.75 | 35.48 |
28 | 11.36 | 12.50 | 13.66 | 16.00 | 20.24 | 22.84 | 27.34 | 38.50 | 40.64 |
29 | 9.84 | 11.25 | 12.29 | 1400 | 16.56 | 17.96 | 20.21 | 25.25 | 26.16 |
30 | 10.68 | 12.00 | 13.08 | 15.00 | 18.12 | 19.92 | 22.92 | 30.00 | 31.32 |
Лабораторная работа 3.10
|
|
Численные методы решения задачи Коши
|
|
Цель работы:
1. Освоить численные методы решения задачи Коши.
2. Оценить возможности применения изученных методов при решении практических задач.
3. Приобрести навыки написания программ по имеющимся блок-схемам на одном из изучаемых алгоритмических языков с последующим их оформлением в виде процедур или подпрограмм.
Задание:
1. По блок-схеме [3, с. 73] составить программу решения задачи Коши методом Эйлера.
2. В соответствии с вариантом задания решить задачу Коши на интервале [0, 0.6] с точностью ε =10-1 , задавшись начальным числом участков разбиения n = 2. Варианты задания приведены в табл. 3.11.
3. По блок-схеме [3, с. 73] составить программу решения задачи Коши методом Рунге-Кутта.
4. В соответствии с вариантом задания решить задачу Коши на интервале [0, 0.6] с точностью ε =10-2 , задавшись начальным числом участков разбиения n = 2. Варианты задания приведены в табл. 3.11.
5. Сравнить результаты решения, полученные при использовании методов Эйлера и Рунге-Кутта, и оценить их эффективность.
6. Составить отчет по работе.
Таблица 3.11
№ | Исходное уравнение | Начальное условие |
1 | y' = 0.1·t2 + 2·t ·y | y(t=0) = 0.8 |
2 | y' =3·t·y - 0.2·y | y(t=0) = 0.5 |
3 | y' = 2·t·y - 0.2 | y(t=0) = 0.3 |
4 | y' = 0.3·t + y | y(t=0) = 0.4 |
5 | y' = (0.4 - t2)·y | y(t=0) = 0.7 |
6 | y' = 0.9·y + 0.1·t | y(t=0) = 0.6 |
7 | y' = y - 2·t2 | y(t=0) = 0.2 |
8 | y' = 2·t + y | y(t=0) = 0.1 |
9 | y' = 0.1·t·y + 0.3·y | y(t=0) = 0.9 |
10 | y' = 3·t·y - 0.1 | y(t=0) = 0.4 |
11 | y' = 0.5·t - y | y(t=0) = 0.2 |
Окончание табл. 3.11 | ||
№ | Исходное уравнение | Начальное условие |
12 | y' = y - 2·t | y(t=0) = 0.5 |
13 | y' = 3·t· - 0.2·y | y(t=0) = 0.2 |
14 | y' = 0.9·t + 0.1·y | y(t=0) = 0.1 |
15 | y' = (0.2 - t)·y | y(t=0) = 0.3 |
16 | y' = 2·t2 + y | y(t=0) = 0.4 |
17 | y' = 0.7·y - 0.1·t | y(t=0) = 0.5 |
18 | y' =3·t·y + 0.2·t2 | y(t=0) = 0.3 |
19 | y' = 0.1·t + 2·t2 ·y | y(t=0) = 0.4 |
20 | y' = (0.2 + t)·y | y(t=0) = 0.2 |
|
|
Лабораторная работа 3.11
Численное решение краевой задачи
В качестве примера краевой задачи рассматривается задача о прогибе опертой по концам балки, находящейся под нагрузкой. Если балка оперта по концам, то прогиб балки по обоим концам равен нулю.
Дифференциальное уравнение прогибов балки описывается уравнением
,
где M – изгибающий момент, кг/м;
E – модуль упругости, величина которого зависит от материала балки, кг/см2;
J – момент инерции, величина которого зависит от профиля балки, см4.
|
|
Исходные данные по материалу и профилю балки представлены в табл. 3.12. Варианты заданий, отличающиеся распределением усилий по длине балки, приведены в табл. 3.13. Значения сосредоточенных усилий и моментов равны Р = 104 кг, М =106 кг·см. Положительными являются усилия, направленные вверх, и моменты, направленные по часовой стрелке. Длина балки l = 1 м. Разбиение балки на участки необходимо производить таким образом, чтобы точки приложения сосредоточенных нагрузок совпадали с узлами разбиения, а число участков разбиения было четным.
Пример разбиения балки представлен ниже на рисунке.
Расчет опорных реакций RAи RB
Σ MA = P·l – P·l/2 – RB = 0; RB = 1/2·P;
Σ MB = P·l/2 + P·l + RA = 0; RA = -3/2·P
Цель работы:
1. Освоить методы решения краевой задачи.
2. Оценить возможности применения изученных методов при решении практических задач.
3. Приобрести навыки написания программ по имеющимся блок-схемам на одном из изучаемых алгоритмических языков с последующим их оформлением в виде процедур или подпрограмм.
Задание:
1. Рассчитать опорные реакции, исходя из условия равенства нулю суммы изгибающих моментов относительно левого и правого концов балки.
2. Определить формулы для расчета коэффициентов α0, α1, β0, β1, ai, bi, ci, di [3, с. 75].
3. По блок-схеме [3, с. 77] составить программу решения краевой задачи методом «прогонки».
4. В соответствии с вариантом задания решить краевую задачу Коши с точностью ε =10-1 , задавшись начальным числом участков разбиения n = 4. Для вариантов с нечетными номерами профиль балки – двутавр, для четных вариантов – швеллер. Повторить вычисления для двух моментов инерции и для двух произвольных материалов из табл. 3.12.
5. Составить отчет по работе, содержащий график прогиба балки.
Таблица 3.12
Профиль | J, см4 | Материал | Е, кг/см2 |
Двутавр | 2·102 | Сталь | 2·106 |
7·103 | Медь | 1.2·106 | |
2·105 | Чугун | 1.1·106 | |
Швеллер | 2·101 | Алюминий | 0.7·106 |
2·102 | Стеклопластик | 0.25·106 | |
2·103 | Древесина | 0.1·106 |
Таблица 3.13
№ | Распределение усилий по длине балки | |||
x=0.25·l | x=0.5·l | x=0.75·l | x=l | |
1 | Р | - | -Р | - |
2 | - | М | -Р | - |
3 | -Р | - | М | - |
4 | - | Р | - | -М |
5 | М | -Р | - | - |
6 | -М | - | -Р | - |
7 | Р | -Р | - | - |
8 | Р | -М | - | - |
9 | -Р | - | - | М |
10 | - | -М | Р | - |
11 | - | Р | -Р | - |
12 | М | - | Р | - |
13 | М | -М | - | - |
14 | - | - | М | -М |
15 | - | -Р | - | М |
16 | - | М | -М | - |
17 | Р | - | - | -М |
18 | -Р | М | - | - |
19 | - | - | Р | -М |
20 | -М | - | М | - |
Лабораторная работа 3.12
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 449; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!