Содержание заданий, подлежащих выполнению
Задание 1. На основе просмотренного сюжета документального фильма «Толпа – манежная площадь» провести анализ эффективности действий сотрудников органов внутренних дел при противодействии толпе.
Задание 2. На основе просмотренного сюжета научного фильма «Толпа – теория невероятности» проанализировать особенности возникновения и функционирования различных видов толпы, а также составить алгоритм действий по эффективному противодействия различным видам толпы.
Задание 3. Выполнить упражнение «Кто прозрачнее», направленное на взаимное оценивание и ранжирование в группе по какому-либо определенному признаку. Проанализировать особенности межличностного восприятия в группе.
Методические указания для обучающихся
По подготовке к практическому занятию
Уяснить понятие и признаки стихийного массового поведения.
Знать виды толпы и этапы формирования действующей толпы.
Уяснить структуру психологии малой группы: групповые мнения, отношения, устремления, настроения, традиции.
Понимать психологические процессы в малой группе: образование и развитие, конформизм, сплочение, руководство и лидерство, принятие решений, групповое давление, конфликт.
В результате изучения данной темы научиться быть способным к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности. Учитывать индивидуально-психологические особенности личности в общении.
|
|
|
Быть способным проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния. В ходе занятия необходимо научиться применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы.
Задания для самостоятельной работы
Составить схему «Виды социальных групп».
Составить схему «Механизмы образования толпы».
Составить конспект «Способы противодействия сотрудников органов внутренних дел различным видам толпы».
Практическое занятие (занятия в подгруппах) 4 часа
Содержание заданий, подлежащих выполнению
Задание 1. Выполнить интерактивное упражнение «Девиз», отражающий основные жизненные ценности участников группы. Провести анализ высказываний членов группы и определить направленность.
Задание 2. Выполнить упражнение «Групповой коллаж», направленное на коллективное выполнение творческой композиции по совместно выбранной теме. Затем презентация и обсуждение жизненных ценностей членов группы.
|
|
|
Задание 3. Провести интерактивную игру «Катастрофа в пустыне», которая будет способствовать выработке навыков принятия индивидуальных и групповых решений, выявлению лидеров, участников, способных противостоять групповому давлению. После окончания игры участникам необходимо проанализировать собственное поведение, в том числе степень активности, эмоциональные реакции, скорость решения.
Задание 4. Провести игровое упражнение «Подарок другу», позволяющий снизить напряжение после проведения интерактивной игры «Катастрофа в пустыне», оценить степень взаимодействия в группе.
Методические указания для обучающихся
По подготовке к практическому занятию
Уяснить структуру психологии малой группы: групповые мнения, отношения, устремления, настроения, традиции.
Разобраться в понятиях «референтная группа», «конформизм», «нонконформизм», знать основные функции референтной группы.
Использовать понятия формального и неформального лидерства, межличностного взаимодействия при анализе интерактивной игры «Катастрофа в пустыне».
В результате изучения данной темы научиться быть способным к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности. Учитывать индивидуально-психологические особенности личности в общении.
|
|
|
Быть способным проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния.
В ходе занятия необходимо научиться применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!