Раздел 1. Теоретические и методологические основы психологии
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Омская академия Кафедра криминологии, психологии и педагогики
ПСИХОЛОГИЯ
Планы семинаров, практических занятий и самостоятельной работы
для обучающихся по программе высшего образования
Специальность 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности
Форма обучения очная
Омск 2015
ПСИХОЛОГИЯ
Разделы, темы дисциплины и виды занятий
Специальность 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности
форма обучения очная
| № темы | Разделы и темы дисциплины, виды самостоятельной работы | Л | С | ПЗ | ЛР | Всего конт. (ауд.) | СРС | Всего | ||
| Раздел I. Теоретические и методологические основы психологии | ||||||||||
| 1 | Предмет, цель и задачи курса. История развития психологии, ее основные отрасли и методы. Теоретические основы изучения и практического использования психологических закономерностей в правоохранительной деятельности | 2 | 4 | 2 | 8 | 2 | 10 | |||
| Раздел II. Основные категории отечественной психологии и их проявление в праве: сознание и личность | ||||||||||
| 2 | Психические феномены и их проявление в сфере права | 2 | 6 | 6 | 14 | 6 | 20 | |||
| 3 | Психические эмоционально-волевые процессы и психические состояния, особенности их проявления в сфере права | 2 | 2 | 2 | 4 | 10 | 4 | 14 | ||
| 4 | Личность как объект психологического познания в правоохранительной деятельности | 2 | 6 | 2 | 4 | 14 | 5 | 19 | ||
| 5 | Психология социальных групп и межличностных отношений, значение ее анализа для совершенствования правоохранительной деятельности | 2 | 6 | 2 | 4 | 14 | 4 | 18 | ||
| Подготовка к экзамену
| 18 | 18 | ||||||||
| Экзамен | 9 | 9 | ||||||||
| Итого | 10 | 24 | 8 | 18 | 60 | 48 | 108 | |||
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины− формирование у обучающихся целостного представления о психологической науке и современных ее достижениях, вооружение знаниями о закономерностях развития и функционирования психики человека, формирование у обучающихся умений и навыков практического применения психологических знаний в деятельности сотрудников правоохранительных органов, направленной на взаимодействие с различными категориями граждан, раскрытие и расследование преступлений и административных правонарушений, разрешение конфликтов.
Задачи дисциплины:
– научить обучающихся пользоваться научным категориальным аппаратом психологии;
–обучить психологическим приемам, позволяющим им самостоятельно развивать профессионально важные качества;
|
|
|
–обучить приемам управления эмоционально-волевой сферой;
– обучить способам предупреждения и преодоления профессионально-нравственной деформации;
–сформировать у обучающихся представления о возможностях использования психологических знаний для совершенствования служебной деятельности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5; ОК-6; ПК-15.
Материал дисциплины «Психология» изучается на лекциях, семинарах и практических занятиях, в ходе самостоятельной работы. Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в форме текущей и промежуточной аттестации.
Рекомендации по видам занятий
Лекции.Лекции призваны помогать обучающимся в усвоении знаний по изучаемому курсу. В них освещаются ключевые и проблемные вопросы, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины. Исходя из этого, лекции выступают методической основой самостоятельной работы обучающихся, что обязывает конспектировать основное содержание лекции.
Самостоятельная подготовка. Непременным условием успешного усвоения материала является глубокая проработка обучающимся рекомендованных к изучению нормативных актов, учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с преподавателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций.
|
|
|
Семинары.Семинары имеют целью закрепление учебного материала. Они могут проводиться в форме заслушивания ответов обучающихся на вопросы, обсуждения дискуссий по определенным проблемам. Эффективность данного вида занятий зависит от самостоятельной подготовки обучающихся.
Практические занятия.В ходе проведения практического занятия обучающиеся решают задачи и выполняют практические задания. Цель указанной формы обучения заключается в том, чтобы сформировать определенные практические навыки и умения правоохранительной и правоприменительной деятельности. Это может быть достигнуто лишь на основе хорошей проработки рекомендованных программой нормативных актов, научной и учебной литературы.
Консультации.При изучении дисциплины обучающиеся могут воспользоваться консультацией преподавателя. Плановые консультации проводятся преподавателями в соответствии с кафедральным графиком.
В списке источников используются следующие сокращения:
Рос. газета – Российская газета;
|
|
|
СЗ РФ – Собрание законодательства Российской Федерации.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Теоретические и методологические основы психологии
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 282; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!