ТЕМА: «ОСТРЫЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ»
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Такие заболевания, как острая левожелудочковая и правожелудочковая недостаточность, стенокардия, инфаркт миокарда, бронхиальная астма и многие другие, имеют высокую распространенность и обычно возникают внезапно. Оказание необходимой помощи больным является вопросом сохранения самой жизни человека. Своевременность, правильность и умение необходимых, иногда достаточно простых мероприятий позволяет сохранить не только жизнь конкретного индивидуума, но и благополучие его семьи, влияет на общественное благосостояние.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– определение понятий: обморок, коллапс, стенокардия, инфаркт миокарда, гипертонический криз, инсульт, бронхиальная астма, эпилептический припадок, диабетическая и гипогликемическая кома;
– основные причины развития обморока, коллапса, стенокардии, инфаркта миокарда, гипертонического криза, инсульта, бронхиальной астмы, эпилептического припадка, диабетической и гипогликемической комы;
– клинические проявления при обмороке, коллапсе, стенокардии, инфаркте миокарда, гипертоническом кризе, инсульте, бронхиальной астме, эпилептическом припадке, диабетической и гипогликемической коме;
– отличия между бронхиальной астмой и острой левожелудочковой недостаточностью (сердечной астмой);
– отличия между стенокардией и инфарктом миокарда;
– мероприятия первой доврачебной помощи (при обмороке, гипертоническом кризе, эпилептическом припадке);
|
|
|
– механизм развития острой левожелудочковой и правожелудочковой недостаточности.
Студент должен уметь:
– измерять артериальное давление и частоту сердечных сокращений;
– оказать первую медицинскую помощь при гипертоническом кризе, приступе стенокардии, инфаркте миокарда;
– оказать первую медицинскую помощь при диабетической и гипогликемической коме;
– оказать первую медицинскую помощь при приступе бронхиальной астмы, эпилептическом припадке.
Студент должен приобрести навыки:
– первой медицинской и доврачебной помощи при острой терапевтической патологии: острая левожелудочковая недостаточность, стенокардия, инфаркт миокарда, бронхиальная астма и др.
Студент должен получить представление:
– об анатомии и физиологии легочной, сердечно-сосудистой и центральной нервной системы;
– об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях острой левожелудочковой недостаточности, острой правожелудочковой недостаточности, гипертонического криза, стенокардии, инфаркта миокарда, острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), бронхиальной астмы, диабетической и гипогликемической комы, обморока, коллапса;
|
|
|
– о принципах диагностики острых терапевтических заболеваний;
– об основных принципах лечения острых терапевтических заболеваний.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. – С.131-134; 3. – С171-178; 4. – С. 243-253; 9.
ТЕМА: «ОСТРЫЕ ОТРАВЛЕНИЯ АВАРИЙНЫМИ ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ (АХОВ)».
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Проблема острых отравлений и в настоящее время привлекает внимание и общества в целом, и медиков. Это связано с использованием большого количества химических веществ в промышленности, сельском хозяйстве, бытовых и медицинских целях. Не сокращается число отравлений, связанных с алкоголизмом, получили распространение токсикомания и наркомания. Большое количество пострадавших умирает на догоспитальном этапе. Фактор времени и правильность оказания помощи при данной патологии имеет большое значение.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– определение понятия «АХОВ»;
– классификацию АХОВ;
– способы обнаружения АХОВ;
– индивидуальные средства защиты;
– определение понятия «отравление»;
– диагностику острых отравлений;
– пути поступления яда в организм;
– принципы антидотной терапии;
– методы детоксикации организма;
– признаки отравления лекарственными средствами пищевыми продуктами и химическими веществами, используемыми в быту;
– признаки отравления алкоголем.
Студент должен уметь:
– провести промывание желудка;
– поставить сифонную клизму.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 721; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!