Студент должен приобрести навыки:
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при острых хирургических заболеваниях брюшной полости.
Студент должен получить представление:
– о причинах и клинических проявлениях перитонита;
– о видах и клинических проявлениях кишечной непроходимости;
– об объеме оказания первой медицинской и доврачебной помощи при перитоните;
– об объеме оказания первой медицинской и доврачебной помощи при кишечной непроходимости;
– о диагностике острых хирургических заболеваний органов брюшной полости;
– об основных принципах лечения острых хирургических заболеваний органов брюшной полости.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
3. – С. 168-171; 4. – С. 223-238. 9. – II.
ТЕМА: «ОЖОГИ, ОТМОРОЖЕНИЯ».
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Последствия термических повреждений представляют серьезную медицинскую, социальную и экономическую проблему. Усилия ученых многих стран направлены на улучшение результатов лечения ожогов, их профилактику, на снижение летальности в случае обширных поражений. Холодовая травма в виде общего замерзания, отморожений из-за суровости климата часто встречается на территории нашей страны. Социальная значимость холодовой травмы определяется высокой инвалидизацией лиц молодого работоспособного возраста. Огромное значение в лечении и выздоровлении пострадавших имеет своевременно и правильно проведенная первая помощь, а так же и самопомощь. Именно самопомощь может стать решающим фактором определяющим и дальнейшую тактику лечения, и исход болезни.
|
|
|
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– определение понятия «ожог»;
– классификацию ожогов;
– основные методы определения площади ожоговой поверхности и степени ожога;
– признаки ожогового шока;
– периоды ожоговой болезни;
– основные клинические признаки ожоговой болезни;
– объем первой медицинской и доврачебной помощи при термических, химических и радиационных ожогах;
– правила транспортировки обожженных;
– правила наложения повязок на обожженную поверхность;
– определение понятия «отморожение»;
– причины, приводящие к отморожениям;
– клинические проявления отморожений и общего замерзания;
– классификацию отморожений;
– принципы оказания первой медицинской и доврачебной помощи при отморожениях и общем замерзании;
– профилактику отморожений.
Студент должен уметь:
– определить площадь и глубину ожоговой поверхности;
– предположить наличие ожогового шока;
– обеспечить правильную транспортировку пострадавших;
– оказать первую медицинскую и доврачебную помощь при ожогах дыхательных путей и глаз;
|
|
|
– различать степени отморожений по клиническим признакам;
– накладывать асептическую повязку на область отморожения;
– осуществлять эффективную профилактику отморожений.
Студент должен приобрести навыки:
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при термических ожогах;
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при ожогах концентрированными растворами кислот и щелочей, радиационных ожогах;
– оказания первой медицинской и доврачебной помощи при отморожениях и общем замерзании.
Студент должен получить представление:
– об анатомии и физиологии кожи человека;
– об особенностях оказания первой медицинской и доврачебной помощи при лучевых ожогах;
– об основных принципах лечения ожоговой болезни;
– о способах транспортной иммобилизации при ожогах;
– о патогенезе отморожений;
– о диагностике отморожений в дореактивный и реактивный периоды течения болезни;
– об общих принципах лечения отморожений в зависимости от степени.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
1. – С. 121-148; 3. – С. 137-146; 4. – С. 117-142; 5. – С. 385-397; 8. 162-189;9. – II-C. 202-204; 10. – С. 130-153.
ТЕМА: «ОБЩИЙ УХОД, НАБЛЮДЕНИЕ ЗА БОЛЬНЫМИ И ПОСТРАДАВШИМИ ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. ЛЕЧЕБНОЕ ПИТАНИЕ».
|
|
|
МОТИВАЦИЯ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
Уход за больными начинается с оказания первой медицинской помощи и транспортировки в лечебное учреждение. Под уходом за больными или пострадавшими следует понимать медицинскую деятельность по обеспечению оптимальных условий существования людей и по профилактике развития у них осложнений. Это очень важный раздел медицины. Он играет существенную роль в излечении пациента или пострадавшего. Мощным фактором в лечении пациента является рациональное питание, которое повышает функциональные способности, обеспечивает пластические потребности организма в борьбе с болезнью.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Студент должен знать:
– определение понятия «общий уход»;
– основные правила охранительного режима;
– мероприятия по обеспечению санитарно-гигиенического режима в помещении;
– гигиеническое содержание больного, находящегося в лечебно-профилактическом учреждении;
– причины образования пролежней;
– профилактику пролежней;
– правила смены постельного и нательного белья;
– основные свойства жиров, белков, углеводов и витаминов для организма человека;
– определение понятия «лечебное питание»;
– принципы кормления тяжелобольных.
Студент должен уметь:
– сменить постельное и нательное белье;
– провести профилактику пролежней;
– провести уход за полостью рта тяжелобольному.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!