Методические указания по написанию и оформлению рефератов
Реферат – письменная работа по определенной научной проблеме, краткое изложение содержания научного труда или научной проблемы. Он является действенной формой самостоятельного исследования научных проблем на основе изучения текстов, специальной литературы, а также на основе личных наблюдений, исследований и практического опыта. Реферат помогает выработать навыки и приемы самостоятельного научного поиска, грамотного и логического изложения избранной проблемы и способствует приобщению студентов к научной деятельности.
Последовательность работы:
1. Выбор темы исследования.
Тема реферата выбирается студентом по коду зачетной книжки и (или) на основе его научного интереса. Также помощь в выборе темы может оказать преподаватель.
2. Планирование исследования.
Включает составление календарного плана научного исследования и плана предполагаемого реферата. Календарный план исследования включает следующие элементы:
- выбор и формулирование проблемы, разработка плана исследования и предварительного плана реферата;
- сбор и изучение исходного материала, поиск литературы;
- анализ собранного материала, теоретическая разработка проблемы;
- сообщение о предварительных результатах исследования;
- литературное оформление исследовательской проблемы;
- обсуждение работы (на семинаре, в студенческом научном обществе, на конференции и т.п.).
|
|
|
Каждый элемент датируется временем начала и временем завершения.
План реферата характеризует его содержание и структуру. Он должен включать в себя:
- введение, где обосновывается актуальность проблемы, ставятся цель и задачи исследования;
- основная часть, в которой раскрывается содержание проблемы;
- заключение, где обобщаются выводы по теме и даются практические рекомендации.
3. Поиск и изучение литературы
Для выявления необходимой литературы следует обратиться в библиотеку или к преподавателю. Подобранную литературу следует зафиксировать согласно установленному на дату написания реферата ГОСТу по библиографическому описанию произведений печати. Подобранная литература изучается в следующем порядке:
- знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;
- исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);
- обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата. Для разработки реферата достаточно изучение 4-5 основных источников и/или важнейших статей по избранной проблеме. При изучении литературы необходимо выбирать материал, не только подтверждающий позицию автора реферата, но и материал для полемики.
|
|
|
4. Обработка материала.
При обработке полученного материала автор должен:
- систематизировать его по разделам;
- выдвинуть и обосновать свои гипотезы;
- определить свою позицию, точку зрения по рассматриваемой проблеме;
- уточнить объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;
- сформулировать определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования; - окончательно уточнить структуру реферата.
5. Оформление реферата.
При оформлении реферата рекомендуется придерживаться следующих правил:
- следует писать лишь то, чем автор хочет выразить сущность проблемы, ее логику;
- писать последовательно, логично, доказательно (по схеме: тезис – обоснование – вывод);
- соблюдать правила грамматики, писать осмысленно, не злоупотребляя наукообразными выражениями.
При изложении материала необходимо придерживаться принятого плана.
Реферат печатается на стандартном листе бумаги формата А4. Левое поле – 20 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Шрифт TimesNewRoman размером 14, межстрочный интервал 1,5. Абзацный отступ 1,25 см.
|
|
|
Каждый новый раздел начинается с новой страницы; это же правило относится к другим основным структурным частям работы (введению, заключению, списку литературы, приложениям и т.д.).
В работе можно использовать только общепринятые сокращения и условные обозначения.
Важным моментом при написании реферата является оформление ссылок а используемые источники. При их оформлении следует придерживаться следующих правил:
- текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания;
- каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник;
- научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки.
При цитировании текста цитата приводится в кавычках, а после нее в квадратных скобках указывается ссылка на литературный источник по списку использованной литературы и номер страницы, на которой в этом источнике помещен цитируемый текст. Например: [15, с. 237-239]. Возможно оформление ссылок при цитировании текста в виде концевых сносок со сквозной нумерацией.
|
|
|
Критерии оценки реферата:
· Оригинальность текста составляет свыше 75% - 3 балла
· Оригинальность текста составляет 50-74 % - 2 балла
· Оригинальность текста составляет 25-49 % - 1 балл
· Оригинальность текста составляет менее 25% - 0 баллов
· привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. публикации последних лет) – 2 балла
· реферат опирается на учебную литературу и/ или устаревшие издания – 1 балл
· Отражение в плане ключевых аспектов темы – 2 балла;
· Фрагментарное отражение ключевых аспектов темы – 1 балл;
· Полное соответствие содержания теме и плану реферата – 2 балла;
· Частичное соответствие содержания теме и плану реферата – 1 балла;
· сопоставление различных точек зрения по одному вопросу (проблеме) – 1 балла;
· Все представленные выводы обоснованы – 2 балла;
· Аргументирована часть выводов – 1 балл.
· Верно оформлены ссылки на используемую литературу – 1 балл
· Соблюдены правила орфографической, пунктуационной, стилистической культуры – 1 балл;
· Соблюдены требования к объёму реферата – 1 балл.
· Составление словаря терминов.
В ходе самостоятельного изучения некоторых вопросов, к экзамену, а также для возможности написания понятийного диктанта, у студентов должен быть оформлен словарь терминов:
| Психология безопасности | Действие |
| Производственная опасность | Мотивация |
| Несчастный случай | Потребность |
| Опасные зоны | Мотив |
| Опасная ситуация | Мотивационная сфера |
| Авария | Содержательные теории мотивации |
| Катастрофа | Процессуальные теории мотивации |
| Организация безопасности труда на производстве | Удовлетворенность трудом |
| Конфликт | Трудовой пост |
| Управление производственным конфликтом | Профессионально-важные качества |
| Инвалид | Профориентация |
| Реабилитация | Профессиональное самоопределение |
| Дезадаптация | Профессиограмма |
| Трудотерапия | Психограмма |
| Реадаптация | «Модуль профессии» |
| Трудоспособность | Аналитическая профессиограмма |
| Дееспособность | Профотбор |
| Работоспособность(актуальная, потенциальная) | Профподбор |
| Функциональные состояния человека в трудовой деятельности. | Схема анализа профессии |
| Профпригодность | Модель специалиста |
| Персонал | Профессия |
| Кадры | Специальность |
| Штаты | Квалификация |
| Подбор кадров | Должность |
| Найм | Трудовой пост |
| Ротация | Субъективная значимость труда |
| Увольнение | Метод |
| Анализ работы | Методология |
| Функциональные обязанности | Методика |
| Квалификационные требования | Методы психологии труда |
| Ориентация | Процедура |
| Адаптация | Процесс труда |
| Обучение | Цели труда |
| Оценка персонала | Предмет труда |
| Управление человеческими ресурсами | Средство труда |
| Профориентация | Производственная среда |
| Профконсультация | Предметные условия труда |
| Профессиональное и личностное самоопределение | Социальные условия труда |
| Карьера | Витуальные условия труда |
| Профессиональный выбор | Предмет психологии труда |
| Индивидуальный стиль трудовой деятельности | Субъект труда |
| Интегральная индивидуальность | Объект труда |
| Оптант | Эргономика |
| Адепт | Психотехника |
| Адаптант | Тектология |
| Интернал | Профориентация |
| Мастер | Профессиональное самоопределение |
| Авторитет | Психологические признаки труда |
| Наставник | Система человек-машина |
| Деяние | Действие |
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!