В выводах сформулировать общее и особенное в определениях «Объект исследования», данных разными авторами
Объектом исследования называется процесс/явление, которое порождает проблемную ситуацию и требует ее исследования.
Привести пример формулировки объекта исследования (из дипломной работы, диссертации).
Тема диссертации к.п.н. Н.В. Шереметовой «Педагогическая поддержка успешности в обучении русскому языку младших школьников».
Объект исследования: начальное языковое образование.
Предмет исследования
Проанализируйте психолого-педагогическую литературу и заполните таблицу 7.
Таблица 7
Сущностная характеристика предмета исследования
| Название определения, автор | Сущность определения | Источник |
| Предмет исследования (В.И.Загвязинский, Р. Атаханов) | в предмете исследования фиксируется то свойство или отношение в объекте, которое в данном случае подлежит глубокому специальному изучению | Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования/В.И.Загвязинский. - М. АCADEMIA.- С.55 |
| Предмет исследования (З.К. Меретукова) | конкретная проблема в самой теме исследования | Меретукова З.К. Методология научного исследования и образования: Учебное пособие для студентов занимающихся НИР и аспирантов/З.К.Меретукова - Майкоп: изд. АГУ, 2003.-С.185 |
| Предмет исследования (В.А. Сластенин) | часть, сторона объекта. Это те наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежатнепосредственному изучению. | Сластенин В.А. · ПЕДАГОГИКА: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — 3-е изд. — М.: Школа-Пресс, 2000 — С.53 |
В выводах сформулировать общее и особенное в определениях «Предмет исследования», данных разными авторами.
|
|
|
Предмет исследования – это проблема, которая подлежит непосредственному изучению.
Привести пример формулировки предмета исследования (из дипломной работы, диссертации).
Тема диссертации к.п.н. Н.В. Шереметовой «Педагогическая поддержка успешности в обучении русскому языку младших школьников».
Предмет исследования: педагогические условия успешности в обучении русскому языку младших школьников.
Определение гипотезы исследования
Проанализируйте психолого-педагогическую литературу и заполните таблицу 8.
Таблица 8
Сущностная характеристика гипотезы исследования
| Название определения, автор | Сущность определения | Источник |
| Гипотеза исследования (С.И. Брызгалова) | Из предмета и целей исследования вытекает его гипотеза, один из наиболее сложных объектов методологической рефлексии. В педагогическом исследовании гипотеза – это пробное предварительное предположение или обобщение относительно сущности, природы изучаемых педагогических явлений, процессов, фактов и возможных путей решения педагогических проблем. В гипотезе формируется новое решение проблемы. В процессе разработки гипотеза развертывается в систему предположений, каждое из которых опирается на предыдущее. Вопрос, над которым должен рассуждать исследователь, чтобы сформулировать гипотезу, звучит так: что не очевидно в объекте, что я вижу в нем такого, чего не замечают другие? | Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование/С.И.Брызгалова. - Калининград изд. КГУ 2003 - С. 43 |
| Гипотеза исследования (З.К. Меретукова) | предположение о том, каким образом исследователь намерен достичь поставленной цели | Меретукова З.К. Методология научного исследования и образования: Учебное пособие для студентов занимающихся НИР и аспирантов/З.К.Меретукова - Майкоп: изд. АГУ, 2003.-С.186 |
| Гипотеза исследования (В.А. Сластенин) | совокупность теоретически обоснованных предположений, истинность которых подлежит проверке | Сластенин В.А. ПЕДАГОГИКА: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — 3-е изд. — М.: Школа-Пресс, 2000 — С.53 |
В выводах сформулировать общее и особенное в определениях «Гипотеза исследования», данных разными авторами.
|
|
|
|
|
|
Гипотеза исследования – это «набросок», первичное предположение исследователя об этапах и методах решения педагогической проблемы. Как правило, любая гипотеза имеет обоснования, которые требуют обязательной проверки.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 619; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!