Тема: Местоимение. Разряды местоимений по значению

Задания теоретического характера:

1. Дайте определение понятия « местоимение».

2. Перечислите разряды местоимений по значению, подтвердите примерами, обоснуйте свой выбор.

Задание практического характера:

1. Выпишите предложения с местоимениями разных разрядов из текста художественного произведения, выполните морфологический разбор двух местоимений, относящихся к разным разрядам, определите падеж местоимений, объясните правописание местоимений.

Литературные источники:

1. Антонова, Е.С, Вонтелева Т.М. Русский язык и культура речи. [ Текст] : Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Е.С. Антонова- Москва: Издательский центр – Академия, 2005

2. Герасименко, Н.А. Русский язык [ Текст] : Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Н.А. Герасименко – Москва: Издательский центр «Академия» 2008.

3. Земский А.М., Крючков С.Е, Светлаев М.В. Русский язык [ Текст] : Учебник для студентов педагогических училищ и колледжей. А.М. Земский. – Москва: Издательский центр « Академия», 2000

4. Измайлова, Л.В. Русский язык и культура речи. [ Текст] : Учебник для студентов образовательных учреждений: среднего профессионального образования. Л.В. Измайлова. – Ростов – на – Дону. Издательский центр» Феникс» 2005

5. Лекант, П.А. и другие. Современный русский язык [ Текст]: Учебное пособие для студентов педагогического профиля. П.А. Лекант – Москва: Издательский центр «Дрофа», 2001.

6. Розенталь, Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку [Текст] Учебное пособие для подготовительных отделений вузов. Д.Э. Розенталь. – Москва: Издательский центр «Высшая школа», 1989 (переиздан 2009).

Вариант № 12

Тема: Употребление местоимений в речи, морфологический разбор местоимения.

Задания теоретического характера:

1. Дайте определение понятия: местоимение.

2. Перечислите разряды местоимений по значению, приведите примеры.

Задание практического характера:

1.Отредактировать предложения, определить тип ошибки. Выполнить морфологический разбор выделенных местоимений.

1.Егоный дом стоял у реки, и я часто после купания забегал к нему.

2. Студенты педагогического колледжа направляются на практику в детские сады города.

3. Гость попросил таксиста отнести вещи к себе.

4. Он после того случая к ей не ездил.

5. Ихние научные работы были лучшие.

6. Девочка поехала к маме, когда ей было 8 лет.

7. Выехали к друзьям, туристы, которые находились на далеком севере.

8. Студенчество всегда придумывало новые идеи, они полны творчества и желания работать.

9. Ееная фамилия звучала на всех мероприятиях.

Литературные источники:

1. Антонова, Е.С, Вонтелева Т.М. Русский язык и культура речи. [Текст]: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Е.С. Антонова- Москва: Издательский центр – Академия, 2005

2. Герасименко, Н.А. Русский язык [Текст]: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Н.А. Герасименко – Москва: Издательский центр «Академия» 2008.

3. Земский, А.М., Крючков С.Е, Светлаев М.В. Русский язык [Текст]: Учебник для студентов педагогических училищ и колледжей. А.М. Земский. – Москва: Издательский центр « Академия», 2000

4. Измайлова, Л.В. Русский язык и культура речи. [Текст]: Учебник для студентов образовательных учреждений: среднего профессионального образования. Л.В. Измайлова. – Ростов – на – Дону. Издательский центр» Феникс» 2005

5 Лекант, П.А. и другие. Современный русский язык [Текст]: Учебное пособие для студентов педагогического профиля. П.А. Лекант – Москва: Издательский центр «Дрофа», 2001.

Вариант №13

Тема: Глагол и глагольные формы. Наклонение и время глагола. Неопределенная форма глагола.

Задания теоретического характера:

1. Дайте определение понятия: глагол.

2. Как определить наклонение глагола? Какие виды наклонения знаете?

3. Перечислите способы определения времени глагола?

4. Каким членом предложения может быть глагол в неопределенной форме?

Задание практического характера:

1. Выписать из текста художественного произведения (указать автора, название произведения) глаголы изъявительного наклонения (не менее трех), условного (не менее двух), и повелительного наклонения (не менее дух), обоснуйте свой выбор. Докажите тот факт, что глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения (запишите примеры на каждый случай).

Литературные источники:

1. Антонова, Е.С, Вонтелева Т.М. Русский язык и культура речи. [Текст]: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Е.С. Антонова- Москва: Издательский центр – Академия, 2005

2. Герасименко, Н.А. Русский язык [Текст]: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Н.А. Герасименко – Москва: Издательский центр «Академия» 2008.

4. Измайлова, Л.В. Русский язык и культура речи. [Текст]: Учебник для студентов образовательных учреждений: среднего профессионального образования. Л.В. Измайлова. – Ростов – на – Дону. Издательский центр» Феникс» 2005

Вариант №14

Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 454; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 111213 14 15 16 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!