I.ДОКЛАДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СОИСКАТЕЛЕЙ И АСПИРАНТОВ
Автономная некоммерческая организация
Высшего образования
«Международный гуманитарно-лингвистический институт»
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Сборник материалов VIII Кирилло-Мефодиевских чтений
В Международном гуманитарно-лингвистическом институте
Мая 2015 года
Москва
2015
Редакционная коллегия:
Забелина Г.А.– ректор МГЛИ, кандидат педагогических наук, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, председатель оргкомитета;
Янченко В.Д. – доктор педагогических наук, профессор МПГУ, МГЛИ;
Павельева Ю.Е. – декан, кандидат филологических наук, доцент МГЛИ;
Сулименко А.А. - заведующая учебно-методическим отделом МГЛИ;
Сосян К.Г. – ученый секретарь конференции.
Актуальные проблемы развития речи и межкультурной коммуникации:Материалы VIII Кирилло-Мефодиевских чтений в Международном гуманитарно-лингвистическом институте (19 мая 2015 года) / Составители: д.п.н. проф.В.Д. Янченко, К.Г. Сосян. – М.: Типография МФЮА, 2015. – 250 с.
В сборник статей и тезисов вошли материалы, подготовленные участниками VIII Кирилло-Мефодиевских чтений в Международном гуманитарно-лингвистическом институте (19 мая 2015 года). Публикуемые тезисы и доклады могут представлять интерес для исследователей, преподавателей высшей школы, аспирантов, учащихся магистратуры и аспирантуры, студентов. Материалы печатаются в авторской редакции.
|
|
|
ISBN 978-5-91195-033-0
ãКоллектив авторов, 2015
ãМГЛИ, 2015
СОДЕРЖАНИЕ
I.ДОКЛАДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СОИСКАТЕЛЕЙ И АСПИРАНТОВ..............................................................................................6
о.Алексий Ладыгин(протоиерей, настоятеля храма прп. Евфросинии Московской в Котловке г.Москвы, профессор). Слово как основа духовно-нравственного состояниячеловека и общества...............................................6
Блох Марк Яковлевич(д.ф.н., почетный профессор МПГУ, МГЛИ). Язык в культуре, науке и производстве..........................................................14
Авдеева Юлия Анатольевна (к.ф.н., доцент, заведующая кафедрой иностранных языков МГЛИ). Актуальные направления в изучении изменений лексического состава современного русского и английского языка...................................................................................................................19
Божович Данило(аспирант МПГУ; Сербия).Мотивы изучения русского языка учащимися-сербами...............................................................25
Володина Светлана Алексеевна (к.п.н., доцент МПГУ). Проблематика конфликтов в процессе межкультурной коммуникации..............................30
Кабир Мд.Шамим (стажер МГЛИ; Бангладеш). Оценка русского языка в современной Бангладеш...............................................................................36
|
|
|
Кочергина Ирина Анатольевна (к.п.н., доцент кафедры русского языка №4 факультета русского языка и общеобразовательных дисциплин РУДН). Интонационное многообразие русской речи как методическая проблема в подготовке студентов-инофонов к реальной коммуникации.......................38
Кочергина Валерия Витальевна(аспирант, РУДН).Интертекстуальная игра как метод идентификации автора и персонажей в романе Джона Фаулза «Маг».....................................................................................................42
Лю Цянь(аспирант МПГУ; Хэйлунцзянский университет, Китай). Психолого-педагогические основы обучения китайских студентов устной речи в курсе русского языка как иностранного..............................................48
Ма На(аспирант, Нанкинский университет, Китай). Языковые контакты и культурный обмен — харбинский русско-китайский пиджин..................63
Мартынова Маргарита Александровна(к.п.н.,доцент, Нанкинский университет, Китай), Юн Людмила Гиеновна(ст.преп.,Сюйчжоу, Китай). Способы развития познавательной (учебной) активности иностранных учащихся при использовании традиционных и инновационных технологий в процессе обучения РКИ................................76
|
|
|
Новикова Анна Константиновна(к.п.н., преподаватель РУДН).Обучение русской фразеологии иностранных студентов-филологов.........86
Павельева Юлия Евгеньевна(к.ф.н., доцент, декан МГЛИ). Занимательность в журналистике Н.М. Карамзина как фактор формирования читателя......................................................................................91
Пекшева Елена Федоровна (учитель, ГБОУ СОШ № 1148 имени Ф.М. Достоевского, г.Москва). Международные Достоевские чтения как пример межкультурной коммуникации........................................................................96
Петренко Ольга Александровна(учитель,МБОУ СОШ имени 8 Марта Солнечногорского муниципального района Московской области).Топонимы Крыма на уроках русского языка................................100
Раскина Елена Юрьевна (д.ф.н., профессор МГЛИ). Мир «старых усадеб» в творчестве Н.С. Гумилева и А.А. Ахматовой.........................104
Ронкина Наталья Михайловна(Литературный институт им. А.М.Горького). Ирония в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Благодарю!»...................................................................................................111
Ступникова Лариса Геннадьевна (к.ф.н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин МФЮА). «Тёмный ты или светлый?» Виды и функции антонимов в поэтическом сборнике В.В. Лобанова «Там, на родине...»..........................................................................................................119
|
|
|
Сюй Лайди (доктор филологии, профессор факультета русского языка и литературы, декан факультета русского языка, Нанкинский университет, Китай). О словесном ударении и речевом ударении...................................125
Тан Кэсинь (докторант, магистр филологии, Нанкинский университет, Китай). Сопоставительный анализ произведений «Джамиля» Чингиза Айтматова и «Черный конь» Чжана Чэнчжи...............................................134
Толкачев Сергей Петрович(д.ф.н., проф., Литературный институт им.А.М.Горького). Британская постколониальная литература: гибридный характер в контексте истории........................................................................139
Шао Минь (Нанкинский университет, Китай). Использование прецедентных имен из Библии в художественных произведениях............153
Янченко Владислав Дмитриевич (д.п.н., профессор МПГУ, МГЛИ). Работа с юмористической миниатюрой на занятиях по РКИ.....................158
II.НАУЧНЫЕ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ................................................164
Адамовская Таллина Анатольевна(МГЛИ, магистрант). Искусственные языки: проблемы и перспективы......................................164
Айрапетова Роза Робертовна (МГЛИ, магистрант). Мотив путешествия как часть социокультурного универсума в романе У.С. Моэма "Луна и грош"...............................................................................................................172
Арутюнова Марианна Гарегиновна(МАМИ, студентка 4 курса). Концепт «любовь» в русской и английской языковых картинах мира....174
Байгенова Эътибор (МГЛИ, студентка 1 курса заочного отделения; Таджикистан). Пословицы и поговорки русского и таджикского (шугнанского) языков..................................................................................181
Бычкова Мария Игоревна(МПГУ, студентка 4 курса). Явление полисемии и омонимии в обучении лексике иностранных студентов-нефилологов...................................................................................................192
Володькина Дарья Константиновна (МПГУ, студентка 3 курса). Культурный шок и способы его преодоления в обучении китайских студентов.......................................................................................................196
Исаев Иван Валерьевич(МГЛИ, студент 1 курса). Роль междометий в отражении национального колорита...........................................................201
Ким Елизавета Игоревна (МГЛИ, студентка 1 курса). Речевые ошибки и пути их предупреждения..............................................................................206
Кондрашова Алина Олеговна(МПГУ, студентка 4 курса). Проблема изучения и понимания паронимов иностранными студентами................211
Лапаева Ольга Викторовна(МПГУ, студентка 5 курс). Русско-японское языковое видение мира................................................................................216
Лысенко Мария Геннадьевна (МГЛИ, студентка 1 курса). Проблема русско-украинского билингвизма и пути ее решения...............................221
Мещериков Виктор Александрович(МГЛИ, студент 1 курса). Особенности русско-английской фразеологической картины мира........225
Никитенков Валерий Александрович (МГЛИ, студент 1 курса). Языковая картина мира как объект исследования....................................228
Титов Григорий Михайлович(МГЛИ, студент 1 курса заочного отделения). Языковой барьер и как с ним бороться..................................233
Чулуунбаатар Будьханд(студентка 5 курса МПГУ; Монголия). Трудности в изучении РКИ в монгольской аудитории и пути их преодоления...................................................................................................237
III. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА…….241
Янченко Владислав Дмитриевич (д.п.н., профессор МПГУ, МГЛИ), Лю Цянь(аспирант МПГУ; Хэйлунцзянский университет, Китай). Анализ оценочных суждений китайских студентов-филологов об истории России…………………………………………………………………….241
I.ДОКЛАДЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СОИСКАТЕЛЕЙ И АСПИРАНТОВ
Протоиерей Алексий Ладыгин,
кандидат богословия, профессор,
настоятель храма прп.Евфросинии
Великой княгини Московской
в Котловке г.Москвы
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 430; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!