Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент. В соответствии с п.4.3. ФГОС ВПО бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 (030900) Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в



В соответствии с п.4.3. ФГОС ВПО бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 (030900) Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

правоприменительная деятельность;

правоохранительная деятельность;

педагогическая.

 

Задачами освоения дисциплины, соответственно, являются:

1.Формирование умений и навыков эффективного профессионального общения.

2. Формирование умений и навыков реализации различных видов общения.

3. Формирование умений и навыков создания текстов разных речевых жанров.

4. Повышение уровня грамотного письма и говорения.

 

По итогам изучения учебной дисциплины «Риторика для юристов» студент должен обладать следующими компетенциями:

Код компетенции Наименование результата обучения
ОК-4 способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
  ОК-5   обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ПК-2 способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Риторика для юристов», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

 

Компетенции Этапы формирования компетенций Перечень планируемых результатов обучения

ОК – 4

способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ЭТАП 1 Понятие о судебном красноречии Знаетпредмет, задачи, общие принципы риторики, историю развития зарубежного и отечественного красноречия, в том числе судебного, основные законы и категории риторики. Умеет ясно строить устную и письменную речь, используя примеры известных речей ораторов различных исторических эпох. Владеет нормами русского литературного языка, первоначальными навыками публичного общения.
ЭТАП 2 Портрет судебного оратора и судебной аудитории Знает современные классификации ораторов, особенности состава судебной аудитории: мировой, федеральный, коллегиальный суд, суд присяжных; основы составления портрета оратора, аудитории; основные средства управления вниманием. Умеетготовить публичную речь, составлять портрет судебного оратора и судебной аудитории, правильно строить общение. Владеет нормами русского литературного языка; навыками публичного общения,составления портрета судебного оратора, выявления объективных и субъективных признаков судебной аудитории, перестраивания речи для конкретной аудитории.
ЭТАП 3 Изобретение содержания судебной речи Знает основные понятия общей и деловой риторики, основные смысловые модели речи, виды аргументов: логические аргументы, аргументы к чувствам, аргументы к этике; особенности софизмов и уловок в речи. Умеет готовить публичную речь, формулировать тему судебной речи, учитывая специфику данного этапа изобретения ее содержания; полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, приводить аргументы в обоснование своей точки зрения (в устной и письменной речи).  Владеет навыками публичного общения в соответствии с нормами русского литературного языка, отстаивания своей точки зрения при полемике в различных ситуациях профессионального общения; навыками приведения аргументов в обоснование своей точки зрения при подготовке юридических документов.
  ЭТАП 4 Композиция судебной речи Знает общее понятие о композиции судебной речи, понятие «микротема», основное назначение функционально самостоятельных частей судебной речи; композиционные особенности обвинительной и защитительной речи. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками общения в процессе профессиональной деятельности, навыками подготовки юридических документов.
  ЭТАП 5 Выражение судебной речи Знает особенности текста как единицы речи, единицы текста; условия адекватного восприятия речи; основные тропы и фигуры речи. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение, используя соответствующие средства выразительности речи. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками общения в процессе профессиональной деятельности с грамотным использованием тропов и фигур речи.
  ЭТАП 6 Нормы профессионального речевого поведения юристов Знает особенности речи юриста как особой сферы интеллектуальной деятельности, нормы языка и нормы использования языка в профессиональном общении юристов. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение; создавать юридические тексты. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками выявления типичных языковых ошибок в устной и письменной речи, навыками общения в процессе профессиональной деятельности.
  ЭТАП 7 Язык законодательства Знает стилевые и функциональные особенности языка законодательства как разновидности русского литературного языка. Умеетготовить юридические документы в соответствии с нормами русского литературного языка. Владеет нормами русского литературного языка, навыками общения в процессе профессиональной деятельности, навыками подготовки юридических документов.

ОК – 5

Владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

ЭТАП 1   Портрет судебного оратора и судебной аудитории Знает современные классификации ораторов, особенности состава судебной аудитории: мировой, федеральный, коллегиальный суд, суд присяжных; основы составления портрета оратора, аудитории; основные средства управления вниманием. Умеетготовить публичную речь, составлять портрет судебного оратора и судебной аудитории, правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами. Владеет культурой поведения; навыками публичного общения,толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; первоначальными навыками выстраивания профессиональных взаимодействий.
ЭТАП 2 Нормы профессионального речевого поведения юристов Знает особенности речи юриста как особой сферы интеллектуальной деятельности, нормы языка и нормы использования языка в профессиональном общении юристов. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, соблюдая нормы речевого поведения и этические нормы; правильно строить общение, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; грамотно создавать юридические тексты. Владеет культурой поведения; навыками публичного общения,толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; навыками выстраивания профессиональных взаимодействий.

ПК - 2

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры

ЭТАП 1   Портрет судебного оратора и судебной аудитории Знает современные классификации ораторов, особенности состава судебной аудитории: мировой, федеральный, коллегиальный суд, суд присяжных; основы составления портрета оратора, аудитории; основные средства управления вниманием. Умеетосознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладая достаточным уровнем профессионального правосознания; готовить публичную речь и выступать публично, составлять портрет судебного оратора и судебной аудитории, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения,составления портрета судебного оратора, выявления объективных и субъективных признаков судебной аудитории, перестраивания речи для конкретной аудитории в процессе осуществления профессиональной деятельности.
ЭТАП 2   Композиция судебной речи Знает общее понятие о композиции судебной речи, понятие «микротема», основное назначение функционально самостоятельных частей судебной речи; композиционные особенности обвинительной и защитительной речи. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками общения в процессе профессиональной деятельности, навыками подготовки юридических документов, навыками самостоятельной подготовки обвинительной и защитительной речи.
ЭТАП 3 Нормы профессионального речевого поведения юристов Знает особенности речи юриста как особой сферы интеллектуальной деятельности, нормы языка и нормы использования языка в профессиональном общении юристов. Умеетготовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение; создавать юридические тексты. Владеет нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками выявления типичных языковых ошибок в устной и письменной речи, навыками общения в процессе профессиональной деятельности.
ЭТАП 4 Язык законодательства Знает стилевые и функциональные особенности языка законодательства как разновидности русского литературного языка, историю развития языка законодательства. Умеетанализировать грамматические и синтаксические особенности языка права, готовить юридические документы в соответствии с нормами русского литературного языка. Владеет нормами русского литературного языка, навыками общения в процессе профессиональной деятельности, навыками подготовки юридических документов.

 

В результате освоения дисциплины «Риторика для юристов» обучающийся должен:

 

Знать:историю развития зарубежного и отечественного красноречия, в том числе судебного, основные понятия общей и деловой риторики, теории речеведения.

Уметь:готовить публичную речь и выступать публично, полемизировать в различных ситуациях профессионального общения, правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами, в том числе с представителями различных социальных групп, национальностей и конфессий.

Владеть:нормами русского литературного языка, навыками публичного общения, навыками общения в процессе профессиональной деятельности, выстраивания профессиональных взаимодействий с учетом этнокультурных и конфессиональных различий.

 


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 63; ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ