Тема: Наружный способ применения лекарственных средств
1. Цели занятия
1.1 Сформировать профессиональные компетенции
ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11
1.2 Продолжить формировать общие компетенции
ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12
1.3 Овладеть практическими навыками
2. Хронокарта практического занятия
| № п\п | Этап занятия | Время, мин. |
| 1. | Организационный момент | 4 |
| 2. | Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы. | 30 |
| 3. | Обучающий этап: демонстрация практических навыков | 10 |
| 4. | Самостоятельная работа студентов | 98 |
| 5. | Контроль конечного уровня усвоения знаний | 15 |
| 6. | Заключительный этап | 3 |
3. Ход практического занятия:
3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:
- Пути и способы введения лекарственных средств в организм;
- Способы наружного применения лекарственных средств,
- Цель и показания применения лекарственных средств на кожу в виде мазей;
- Цель и показания применения лекарственных средств на кожу в виде присыпок;
- Цель и показания применения лекарственных средств на кожу в виде пластыря;
- Цель и показания применения лекарственных средств на кожу в виде растворов и настоек;
- Цель и показания применения лекарственных средств в виде глазных капель;
- Цель и показания применения лекарственных средств в виде сосудосуживающих капель в нос;
- Цель и показания применения лекарственных средств в виде глазных мазей;
|
|
|
- Цель и показания применения лекарственных средств в виде мазей в нос;
- Цель и показания применения лекарственных средств в виде капель в наружный слуховой проход;
3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Наружный способ применения лекарственных средств»
3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:
- Закладывание мази в нос;
- Закапывание капель в уши;
- Закладывание мази за веко;
- Закапывание сосудосуживающих капель в нос;
- Закапывание масляных капель в нос;
- Закапывание капель в глаза;
3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.
3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями
Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец «Основы сестринского дела» стр.455-458.
Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №19
Тема: Парентеральное введение лекарственных средств.
1. Цели занятия
1.1 Сформировать профессиональные компетенции
ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11
1.2 Продолжить формировать общие компетенции
ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12
1.3 Овладеть практическими навыками
|
|
|
2. Хронокарта практического занятия
| № п\п | Этап занятия | Время, мин. |
| 1. | Организационный момент | 4 |
| 2. | Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы. | 30 |
| 3. | Обучающий этап: демонстрация практических навыков | 10 |
| 4. | Самостоятельная работа студентов | 98 |
| 5. | Контроль конечного уровня усвоения знаний | 15 |
| 6. | Заключительный этап | 3 |
3. Ход практического занятия:
3.1 Ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:
- Дайте определение понятию «Парентеральный путь введения».
- Перечислите парентеральные пути введения лекарственных средств.
- Перечислите преимущества и недостатки паретерального пути введения лекарственных средств.
- Перечислите правила применения лекарственных средств
для парентерального введения;
- Какое оснащение используется для парентерального введения лекарственных средств.
- Какие виды шприцов и игл вы знаете?
- Перечислите разновидность инъекций;
- Тактика медицинской сестры перед парентеральным введением лекарственных средств;
- Как вы понимаете определение «цена деления» шприца?;
- Какие лекарственные средства, используются в качестве растворителя?;
|
|
|
-Какие универсальные меры предосторожности при работе со шприцом?;
- Особенности введения масляных растворов, спазмолитических препаратов, витамин.
3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Парентеральное введение лекарственных средств»
3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:
- Техника гигиенической обработки рук;
- Техника надевания стерильных перчаток;
- Разведение порошка во флаконе (антибиотиков в том числе);
- Набор лекарства из ампулы;
- Заполнение системы одноразового использования для внутривенного капельного введения лекарственного средства;
- Постановка и удаление периферического катетера;
3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.
3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями
Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец »Основы сестринского дела» стр.483-489.
Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №20
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 531; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!