Тема: Пролежни, профилактика пролежней
1. Цели занятия
1.1 Сформировать профессиональные компетенции
ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11
1.2 Продолжить формировать общие компетенции
ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12
1.3 Овладеть практическими навыками
2. Хронокарта практического занятия
| № п\п | Этап занятия | Время, мин. |
| 1. | Организационный момент | 4 |
| 2. | Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы. | 30 |
| 3. | Обучающий этап: демонстрация практических навыков | 10 |
| 4. | Самостоятельная работа студентов | 98 |
| 5. | Контроль конечного уровня усвоения знаний | 15 |
| 6. | Заключительный этап | 3 |
3. Ход практического занятия:
3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:
- Назовите правила ухода за кожей, естественными складками;
- Дайте определение понятию «Пролежни»;
- Назовите факторы риска развития пролежней (внешние, внутренние);
- Назовите места возможной локализации пролежней;
- Назовите стадии образования пролежней;
- Методика определения степени риска образования пролежней у пациента (шкала Ватерлоу);
- Перечислите сестринские вмешательства по профилактике пролежней;
- Перечислите сестринские вмешательства при развитии пролежней;
- Сестринская помощь при образовании пролежней;
- Дайте определение понятию «Опрелости», причины и места образования;
3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Пролежни, профилактика пролежней»
|
|
|
3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:
- Проведите уход за кожей, естественными складками
- Проведите оценку риска развития пролежней (Ватерлоу);
- Проведите оценку степени тяжести пролежней;
- Предупреждение риска развития пролежней;
- Проведите сестринский уход при возникновении пролежней;
- Разместите пациента в постели в положениях: Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе;
- Проведите профилактику образования опрелостей;
3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.
3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями
Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец «Основы сестринского дела» стр.418 - 428.
Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №9
Тема: Методы простейшей физиотерапии.
1. Цели занятия
1.1 Сформировать профессиональные компетенции
ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11
1.2 Продолжить формировать общие компетенции
ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12
1.3 Овладеть практическими навыками
2. Хронокарта практического занятия
| № п\п | Этап занятия | Время, мин. |
| 1. | Организационный момент | 4 |
| 2. | Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы. | 30 |
| 3. | Обучающий этап: демонстрация практических навыков | 10 |
| 4. | Самостоятельная работа студентов | 98 |
| 5. | Контроль конечного уровня усвоения знаний | 15 |
| 6. | Заключительный этап | 3 |
3. Ход практического занятия:
|
|
|
3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:
- Назовите основные понятия о простейшей физиотерапии, влияние тепла и холода на организм;
- Перечислите методы и виды простейшей физиотерапии;
- Перечислите показания, противопоказания для постановки горчичников;
- Перечислите показания, противопоказания для постановки грелки;
- Перечислите показания, противопоказания для постановки пузыря со льдом;
- Перечислите виды компрессов, особенности постановки;
- Перечислите показания, противопоказания постановки компрессов;
- Перечислите показания, противопоказания к применению банок;
- Назовите возможные осложнения физиотерапевтических процедур и их профилактика;
- Понятие гирудотерапии, показания.
-Техника проведения дезинфекции использованного оборудования;
3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Методы простейшей физиотерапии»
|
|
|
3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:
- Техника накладывания горчичников;
- Техника постановки банок (вакуумтерапия);
- Техника применения грелки;
- Техника применения пузыря со льдом;
- Техника наложения холодного компресса;
- Техника наложения горячего компресса;
- Техника наложения согревающего полуспиртового компресса;
- Техника применение пиявок;
3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.
3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями
Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец »Основы сестринского дела» стр.540 - 553.
Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №10
Тема: Оксигенотерапия.
1. Цели занятия
1.1 Сформировать профессиональные компетенции
ПК 4.1; 4.2; 4,3;4.4; 4,5; 4.6; 4,7; 4,8; 4,9; 4.10; 4,11
1.2 Продолжить формировать общие компетенции
ОК 1; ОК 2; ОК 3; ОК 4; ОК 5; ОК 6; ОК 7; ОК 8; ОК 9; ОК 10; ОК 11; ОК 12
1.3 Овладеть практическими навыками
2. Хронокарта практического занятия
| № п\п | Этап занятия | Время, мин. |
| 1. | Организационный момент | 4 |
| 2. | Контроль исходного уровня знаний. Контроль внеаудиторной самостоятельной работы. | 30 |
| 3. | Обучающий этап: демонстрация практических навыков | 10 |
| 4. | Самостоятельная работа студентов | 98 |
| 5. | Контроль конечного уровня усвоения знаний | 15 |
| 6. | Заключительный этап | 3 |
3. Ход практического занятия:
|
|
|
3.1 ответьте на вопросы преподавателя по данной теме:
-Назовите цель проведения оксигенотерапии;
- Назовите методы проведения оксигенотерапии;
- Назовите способы проведения оксигенотерапии;
- Назовите принципы ухода за носовыми канюлями и носовым катетером.
- Принципы безопасности при работе с медицинским кислородом;
3.2 Выполните в письменной форме тестовые задания блока «Оксигенотерапия»
3.3 После демонстрации и инструкций преподавателя отработайте практические навыки согласно предложенным алгоритмам:
- Техника проведения оксигенотерапии через носовую канюлю;
- Техника проведения оксигенотерапии через носовой катетер;
- Техника проведения оксигенотерапии через маску;
- Техника проведения оксигенотерапии через кислородную подушку;
-Техника проведения дезинфекции использованного оборудования;
3.4 Решите предложенные ситуационные задачи по данной теме.
3.5Оформите дневник практических занятий в соответствии с требованиями
Рекомендованная литература: Т.П.Обуховец», 2002 г., «Основы сестринского дела» стр.261-266.
Методические рекомендации для студентов
к практическому занятию №11
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 500; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!