Круглый стол « Проблема детско-родительских отношений с точки зрения Православия и психологии»
Цель:- проанализировать влияние детских впечатлений на формирование жизненной позиции, самооценки, отношений с близкими людьми, с собственными детьми, на выбор профессии, социальную позицию и на взаимоотношения с Богом во взрослом возрасте,
- проанализировать приёмы и методы воздействия на детей и их взаимосвязь с методами и приёмами своих родителей,
-познакомить родителей с законами и нормами детско-родительских отношений, которые рекомендует Священное Писание,
- познакомить с типичными ошибками в детско-родительских отношениях, связанных со стилями взаимодействия с детьми и ролями, даваемыми родителями детям в семье,
- обогатить друг друга приёмами стабилизации детско-родительских отношений , применяемых в каждой семье,
- раздать письменные рекомендации психологов по улучшению детско-родительских отношений с собственными детьми и родителями.
Ход круглого стола:
Педагог-психолог: Семья- это фундамент всей будущей жизни, который закладывается ещё в детстве. Давайте проверим это утверждение.
1. Вспомните самые счастливые моменты своего детства, связанные с вашими родителями. Запишите воспоминания.
2. Вспомните самые несчастливые моменты своего детства, связанные с вашими родителями. Запишите воспоминания.
А сейчас подумайте и ответьте на такие вопросы:
- Как эти события повлияли на вашу жизненную позицию?
|
|
|
- Как эти события повлияли на вашу самооценку?
- Как эти события повлияли на ваши отношения с близкими людьми?
- Как эти события повлияли на ваши отношения с собственными детьми?
- Как эти события повлияли навашу позицию в коллективе, в обществе, на ваш статус?
- Как эти события повлияли на ваши отношения с Богом?
Если у вас есть желание, поделитесь своими наблюдениями и результатами данного исследования.
Отец Игорь (Данильчик):рассказывает о сюжетах из Библии по данной тематике.
Педагог-психолог:Детско-родительские отношения- это отношения зависимости и взаимозависимости. Мы зависим от родителей всегда, пусть не материально, но эмоционально. В этом вы убедились, выполнив предыдущее задание. Подарок, который сделали нам наши родители- жизнь, мы никогда им не вернём. Родители также зависят от нас, особенно в старости, когда нет здоровья, сил и прежней бодрости.
Давайте снова вернёмся к детским воспоминаниям.
- Вспомните и запишите , какие методы, приёмы, способы словесного воздействия на вас применяли ваши родители для удержания послушания и дисциплины.
Подумайте , как это теперь отражается на ваших детях, их внуках?
Если у вас есть желание, поделитесь своими наблюдениями и результатами данного исследования.
|
|
|
Отец Игорь (Данильчик):рассказывает о выдержках из Священного Писания о способах и методах воздействия на детей для правильного воспитания, давая толкование им.
Педагог-психолог:
Психологи изучили и представили стили взаимодействия с детьми, ведущие к достижению цели правильного воспитания и наоборот, искажающие личность ребёнка.
Зачитываю из книги В.М. Целуйко «Психология небагополучной семьи» ( страница
Отец Игорь ( Данильчик):рассказывает о примерах из Священного Писания и собственного пастырского опыта о таких стилях.
Педагог-психолог:В неблагополучных семьях родители часто навязывают детям роли, как положительные, так и отрицательные, пагубно влияющие на развитие их личности.
Зачитываю из книги В.М. Целуйко «Психология небагополучной семьи» ( страница 84-98, выборочно).
Педагог-психолог: Любые отношения- это двухсторонний процесс, на который почти всегда можно повлиять.
- Поделитесь друг с другом, какие у вас есть приёмы стабилизации этих отношений.
Отец Игорь: рассказывает, что рекомендует Библия и святые отцы для гармонизации отношений в семье.
Педагог-психолог:
Я приготовила для вас распечатку рекомедаций психологов для улучшения детско-родительских отношений. (Раздаю)
|
|
|
Рекомендации для улучшения отношений с родителями.
1. В любой ситуации мы должны понимать- не сам человек плохой, а его поступки. Нужно отделять поступки от человека. Любить человека, а действия осуждать.
2. Скажи своим родителям: «Ваши отношения- это ваши отношения и меня они не касаются». Пусть они сами разбираются в своих отношениях. Ребёнку нельзя брать на себя вину за проблемы в их отношениях.
3. В семье надо иметь терпение.
4. Самим детям нужно понимать насколько они выросли и физически и психологически. Взяли на себя ответственность- так несите её доказывайте своими поступками, что вы- взрослые. И родители будут относиться к вам с уважением, гордостью и доверием.
5. Поговорить о своей проблеме с родителями нужно попытаться обязательно. « Я чувствую то-то, потому что…..»
6. Детям надо понимать, что не только брать надо, но и давать. Есть такой закон : брать и давать. Если мы будем давать друг другу меньше, чем дали нам, - мы тогда неизбежно всё потеряем до нуля.
7. Подумайте о том, за что можно поблагодарить своих родителей, что в них хорошего.
8. Научитесь просить у родителей прощение, переломив в себе гордость.
|
|
|
9. Не бояться и не стесняться просить помощи у священника, психолога. Обращение за помощью- 50% решения проблемы.
10. Если, по слову Библии, мы должны любить врагов наших, родителей-то тем более. Чтобы любить, нужны постоянные усилия.
11. Почитать родителей- оказывать уважение, заботиться. Нужно стараться делать всё, что от нас зависит, стараться избегать тем, которые человека раздражают. Общение с родителями- целое искусство, которому нужно учится.
12. Иногда отдаление от человека- это тоже своего рода проявление любви. Как показывает жизнь- если люди разъезжаются, то жизнь меняется к лучшему в 80% случаев.
13. Попытка понять человека помогает преодолевать обиду. Всегда можно создавать в уме оправдывающие помыслы. Если есть негативные помыслы обидеться, ты должен противопоставить им другие, оправдательные.
14. Узнать семейную историю своих родителей.
15. Пойти путём сепарации (отделения от родителей) не только материальной, но и эмоциональной. Жить своей жизнью настолько, насколько это возможно.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 985; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!