Семинар с отцом Игорем Данильчиком « Православное мировоззрение: что это?»
Цель:
· Дать представление об основных компонентах православного мировоззрения и дать возможность сравнить своё и предлагаемое мировоззрение,
· Дать представление и проанализировать свой уровень мировоззренческой активности,
· Дать инструменты выхода из ситуации мировоззренческого тупика (жизненного конфликта),
· Построить ближайшие перспективы развития мировоззренческой активности,
· Стимулировать к раскрытию скрытых потенциальных возможностей выхода на новый уровень мировоззренческой активности.
Используемые материалы: свеча в безопасном подсвечнике, презентация «Православное мировоззрение: что это?», фото дверей.
Ход семинара:
Воспитатель-методист: Уважаемые коллеги, здравствуйте. Тема нашего сегодняшнего семинара « Православное мировоззрение: что это?».Сегодня в гостях у нас отец Игорь Данильчик иерей Коложской церкви нашего города. ( слайд 1)
Мировоззрение- система взглядов на мир, система ценностей и идеалов личности, миропонимание, совокупность определённых знаний о мир, которые скрепляют в единое целое духовный мир человека, которые формируют и развивают традиции во всех сферах человеческой деятельности.
Прочитать и показатьслайд 8, 9, 10, 11 из презентации.
Сейчас предоставить слово о.Игорю, чтобы он рассказал нам об основных компонентах православного мировоззрения.
О. Игорь Данильчик:По плану : смыслы жизни, ценностные ориентации, взгляды на самого себя, взгляды на других людей, критерии добра и зла, взгляды на мир ( слайд 12)
|
|
|
Воспитатель-методист:
Приходилось ли вам переживать в жизни ситуацию , в которой вы ничего не могли изменить, которая была бы вам неподвластна, которая бы ставила вас в тупик, с которой было бы тяжело смириться?
Приведите примеры таких ситуаций. ( педагоги по желанию приводят такие примеры). (слайд 13)
Сейчас о. Игорь приведёт такие ситуации из Священного Писания.
О. Игорь Данильчик: ситуации из Священного Писания
Воспитатель-методист:К чему же подталкивает нас такая ситуация? К изменению мировоззрению, стимулирует к мировоззренческой активности.
( слайд 14, 15) зачитать.
Как выйти на новый уровень мировоззренческой активности?
1. Поменять цель жизни.
«Если корабль не знает куда плыть, то ни один ветер не будет для него попутным».
Представьте себе лук и стрелу. В какую цель жизни вы хотели бы попасть?
2. Поменять личную идентичность.
Выразите себя одним предложением : я – мама (например)
Напишите ещё пять таких предложений.
Что вам помогает быть такими?
3. Рассмотреть основные элементы смысла жизни:
Иметь кого любить, иметь что делать, иметь на кого надеяться.
|
|
|
Проанализируйте кто и что это у вас. Запишите.
Слово о.Игорю, как это в Православии.
О. Игорь Данильчик:рассказывает о элементах смысла жизни с точки зрения Православия.
Воспитатель-методист:( Раздаю фото дверей) . Какие новые ситуации и возможности вы видите за каждой из них? Куда эти двери? Что они перед вами открывают?
Педагоги по желанию отвечают на вопросы.
Слайд 16
Благодарим за участие в семинаре и внимание.
Используемая литература:
1. Психологическая диагностика. 2007 №3. Научно-методический и практический журнал. : Леонтьев Д.А., Ильченко А.Н. Уровни мировоззренческой активности и их диагностика.
Семинар «Причины человеческих страданий. Страсти и борьба с ними».
Цель:
· Рассмотреть основные причины человеческих страданий с точки зрения самих участников семинара, с точки зрения психологии и Православия,
· Найти смыслы, значения человеческих страданий с точки зрения самих участников семинара, с точки зрения психологии и Православия,
· Рассмотреть отношение святых к человеческим страданиям,
· Выработать стратегии улучшения своего взаимодействия с миром и частичного избавления от страданий.
Используемые материалы:бланки для анонимного опроса, свеча в безопасном подсвечнике, стеклянные камушки в коробочке.
|
|
|
Ход семинара:
Воспитатель-методист:Здравствуйте, уважаемые коллеги. Мы собрались с вами на очередной семинар с о.Игорем Данильчиком, тема которого в этот раз «Причины человеческих страданий. Страсти и борьба с ними».
Традиционно начнём наш семинар с зажжения свечи (зажигаем свечу в безопасном подсвечнике).
Сейчас я предлагаю ответить анонимно на вопросы перед началом семинара :
Виды страданий ( какие?):
Причины страданий ( почему?) :
Смысл страданий ( для чего? Зачем?)
Педагогам раздаются бланки с этими вопросами. Они 5 минут письменно отвечают на них.
Я собираю анкеты.
Воспитатель-методист:
Пока я буду подбивать результаты вашего опроса, батюшка расскажет вам о причинах и смыслах человеческих страданий с точки зрения Православия.
О.Игорь:
Причины человеческих страданий :
· Искупительные,
· Очистительные,
· Проверка веры, верности,
· Грех- болезнь души, страдания- язвы, высшая степень подчинения греху- страсть,
7 основных страстей:
1. Тщеславие,
2. Чревоугодие,
3. Сребролюбие,
4. Блуд,
5. Уныние,
6. Зависть,
7. Гнев.
( раскрытие смысла каждой из них)
Воспитатель-методист:
|
|
|
Сейчас я расскажу вам о результатах опроса по таким категориям :
Назвали такие виды страданий.
Причины:
· Внешние факторы,
· Внутренние факторы,
· Внешние проявления страданий,
· Стиль восприятия мира.
Смысл страданий:
· Внутренние изменения,
· Внешние изменения,
· Искупление,
· Создание нового мировоззрения.
· Приход к Богу,
· Попадание в цель
· Воплотить Божий промысл о тебе.
О. Игорь:
Комментирует результаты опроса, уточняет, дополняет.
Рассматривает смыслы страданий с точки зрения Православия.
Воспитатель-методист:
Привожу примеры терпения страданий святыми людьми: Лука Войно-Ясенецкий «Я полюбил страдание», княгиня Анастасия «Скорби- милость Божия», Матрона Московская, Параскева Пятница, великомученица Варвара…
Чем сильне скорбь, тем больше дары. (утешение, старчество, мученические венцы, победитель в борьбе с дьяволом.
О.Игорь : дополняет.
Воспитатель-методист: Поиграем в игру. Я раздам вам стеклянные камушки. Вы подумайте и ответьте на вопрос : Что вы реально можете сделать, чтобы страданий в мире стало меньше?
Педагоги каждый камешек складывают в коробочки и проговаривают ответы на эти вопросы.
Подведение итогов : тушим свечу.
Используемая литература:
1. Литвиненко К.Л., Литвиненко С.В. Откуда возникают внутренние проблемы и как их преодолеть? Взгляд православного психолога. Свет Православия. , 2006. – 362 с.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!