Принципы работы учителя с позиции культуры
Общения
(профессор из США Генри Тейнз)
1. Учитель всегда на виду и поэтому должен проявлять даже внешне внимание, заботу и любовь к людям, к детям; не стыдиться своей приверженности к работе.
2. Учитель показывает пример точного исполнения школьных правил: «Мудр ли и разумен кто из вас? Докажи это на самом деле добрым
поведением с мудрой кроткостью» (от Иакова, 3:13).
3.При общении с учащимися учитель проявляет психологическую
зрелость. Даже при доверительном личностном общении учитель не
имеет права забывать о своей профессиональной педагогической позиции и допускать панибратские отношения, фамильярность.
4.Учитель должен сохранять в тайне информацию, доверенную в
личной беседе, за исключением чрезвычайных обстоятельств, угрожающих здоровью и жизни детей. В таком случае необходимо сразу же сказать ученику, что он вынужден сообщить об этом родителям или директору школы.
Приложение 28
Тест «Собственный уровень духовной зрелости» (разработан учеными Австрии)
Ответьте на 10 утверждений, дав им следующую оценку: полностью согласен — 2 балла, частично согласен — 1, не согласен — 0.
1.В нашей стране все делается правильно.
2.Дети прежде всего должны уметь приспосабливаться.
3.Во имя благородной идеи и общего дела можно пренебречь иногда благополучием других людей.
4.Предпочитаю, чтобы мне всегда и во всем указывали, что я дол
жен делать.
|
|
|
5.Дети не должны критиковать поступки родителей.
6.Мне не нравится вседозволенность, прежде всего в сексуальных
отношениях.
7.Есть люди, в которых я сразу усматриваю лицемерие и коварство.
8.Возражать кому-либо — значит создавать себе дополнительные
трудности.
9.Никогда не нужно говорить о том, о чем не имеешь понятия.
10. Меня раздражает глупость других.
Ключ:
0—1 балл — самый высокий уровень духовной зрелости,
2 — очень высокий,
| 3-4 | — высокий, |
| 5-7 | — незаурядный, |
| 8-11 | — средний, |
| 12-13 | — ниже среднего, |
| 14-15 | — низкий, |
| 16-17 | — очень низкий, 18 |
| 18-20 | — ничтожный. |
Приложение 29
Тест «Уровень социального интеллекта»
По тому же принципу оцените следующие утверждения.
1. Я не желаю нести ответственность за кого-либо.
2. Я всегда приспосабливаюсь к окружающим.
3. С несимпатичными людьми не обязательно вести себя вежливо.
4.Тунеядцев лучше всего содержать в трудовых лагерях.
5. Школа должна научить детей послушанию.
6. Порой доставляет удовольствие сделать кому-нибудь неприятность.
7. Из принципа никому не даю в долг, поскольку его никогда не
возвращают.
8. Мне трудно выразить свое мнение или мысль.
|
|
|
9. Мнение начальника всегда более весомо, чем мнение подчиненного.
10.Приятельские отношения между родителями и детьми наносят
вред воспитанию.
Подсчитайте сумму баллов и сложите ее с предыдущей. По окончательному числу судите об уровне социального интеллекта.
0—2 — самый высокий,
3—6 — очень высокий,
7—11 — высокий,
12—17 — незаурядный,
18—23 — средний,
24—28 — ниже среднего,
29—32 — низкий,
33—36 — очень низкий,
37—40 — ничтожный.
Приложение 30
Тест для родителей «Как вы относитесь к своему ребенку?»
Всегда ли ваши отношения с сыном или дочерью складываются так, как хотелось бы? А если нет, кто в этом виноват? Откровенные ответы на предложенные вопросы помогут вам разобраться в этом, и, возможно, дополнят ваши представления о себе и о своем ребенке.
Варианты ответов:
А — могу и всегда так поступаю;
Б — могу, но не всегда так поступаю;
В — не могу.
Итак, можете ли вы?
1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?
2. Посоветоваться с ребенком, невзирая на его возраст?
3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к
нему?
4. Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?
5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?
|
|
|
6. Поставить себя на место ребенка?
7. Поверить хотя бы на минуту, что вы — добрая фея (благородный
принц)?
8. Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?
9. Всегда воздерживаться от употребления слов и выражений, которые могут ранить ребенка?
10.Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?
11.Выделить ребенку один день, когда он может делать что пожелает, вести себя как хочет, и ни во что не вмешиваться?
12.Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, грубо толкнул
или просто незаслуженно обидел другого ребенка?
13.Устоять против детских слез и просьб, если уверены, что это —
каприз, мимолетная прихоть вашего ребенка?
Подсчитайте баллы. Ответ «А» оценивается в 3 балла, ответ «Б» — в 2 балла, ответ «В» — в 1 балл.
Если вы набрали от 30 до 39 баллов, это значит, что ребенок — самая большая ценность в вашей жизни. Вы стремитесь не только понять, но и узнать его, относитесь к нему с уважением, придерживае-
тесь наиболее прогрессивных принципов воспитания и правильной линии поведения. У вас есть все основания надеяться на самые лучшие результаты.
Сумма от 16 до 30 баллов: забота о ребенке для вас — вопрос первостепенной важности. Вы обладаете хорошими способностями к воспитанию, но на практике не всегда применяете их последовательно и целенаправленно. Порой вы чересчур строги, а в других случаях — излишне мягки. Иногда вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный эффект. Вам следует повнимательнее относиться к воспитанию ребенка.
|
|
|
Число баллов менее 16 говорит о том, что у вас серьезные проблемы с воспитанием ребенка. Вам недостает либо знаний, либо желания и стремления сделать ребенка личностью, а возможно, и того и другого. Советуем обратиться к помощи психолога или опытного педагога, познакомиться с публикациями по вопросам семейного воспитания.
Приложение 31
Тестовая карта
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 378; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!