Какую из предложенных пословиц и поговорок вы бы выбрали в качестве заголовка к данному тексту?
1) Хорошая верёвка длинная, а речь короткая.
2) Слово сказать, как узелок связать.
3) Болтай, да меру знай.
4) Лучше недосказать, чем пересказать.
Каков тип речи текста?
1) повествование
2) рассуждение
3) описание с элементами рассуждения
4) рассуждение с элементами описания
3. Какое значение имеет слово ЯЗЫК в предложении №1?
1) орган человека
2) разновидность речи
3) средство бессловесного общения
4) способность говорить, выражать словесно свои мысли
4. Какой частью речи является слово СВОИ в предложении №3?
1) прилагательное
2) существительное
3) причастие
4) местоимение
Какое предложение является сложноподчинённым?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
6. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Человек может быстро обогатить удобрениями истощённую почву, однако он не в силах создать её заново.
(2) Эту титаническую работу способна выполнить только природа. (3) И делает это она неторопливо. основательно, спокойно. (4) Как ты её не торопи, как ты ей ни помогай, она не хочет считаться ни с ускорением темпов общественной жизни, ни с растущими потребностями человечества в продуктах питания, ни с приростом населения, ни с наступающим дефицитом земной площади.
(5) На восстановление слоя почвы всего в два с половиной сантиметра при хорошем и постоянном растительном покрове природа затрачивает до тысячи лет. (В. Чивилихин )
Задания 1-5.
Какое утверждение соответствует содержанию данного текста?
|
|
|
1) Восстановление слоя почвы – это длительный процесс в природе.
2) Человек и природа создают почву вместе.
3) Природа создает новую почву, когда наступает дефицит земной площади.
4) Природа быстро восстанавливает почвенный слой.
Сколько смысловых частей в этом тексте?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
С помощью каких языковых средств связаны 2-е и 3-е предложения?
1) повтор слова
2) синонимы
3) однокоренное слово
4) местоимения
4. Какой частью речи является слово ВСЕГО в предложении №5?
1) прилагательное
2) наречие
3) местоимение
4) числительное
5. Какое предложение является сложносочинённым?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 5
7. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Слово «вулкан» означает «огонь». (2) Вулканом был назван один из древнейших богов – бог огня и кузнечного дела. (3) Люди верили, что у этого бога есть под землёй кузница на одном из небольших островов у берегов Италии.
(4) На этом осрове находится гора с глубоким провалом в вышине. (5) Этот остров и гору назвали по имени бога огня – Вулкан. (6) Позднее вулканом стали называть все огнедышащие горы. (7) В нашей стране есть сопка Безымянная на Камчатке. (8) Она стала настоящим грозным чудовищем. (9) На расстоянии тридцати километров от места её извержения были повалены и сломаны все деревья. (10) А вулканическую пыль ветры разнесли по всей планете. (По В. Мезенцеву)
|
|
|
Задания 1-5.
Какое заглавие больше подходит к содержанию данного текста?
1) Слово «вулкан».
2) Бог огня и кузнечного дела.
3) Огнедышащие горы.
4) О вулканах.
2. Каков тип речи текста?
1) описание
2) повествование
3) рассуждение с элементами описания
4) повествование с элементами описания
С помощью каких языковых средств связаны 3-е и 4-е предложения?
1) синоним
2) указательное местоимение
3) повтор слова
4) указательное местоимение и повтор слова
4. Какой частью речи является слово ПОВАЛЕНЫ в предложении №7 ?
1) глагол
2) прилагательное
3) причастие
4) деепричастие
Какое предложение является односоставным?
1) 4
2) 6
3) 8
4) 9
8. Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
(1) Хатынь… (2) Сегодня вы не найдете на географической карте этой белорусской деревни. (3) Фашистские каратели уничтожили Хатынь весной тысяча девятьсот сорок третьего года. (4) В сарай согнали всех жителей деревни. (5) Не дрогнули каменные сердца головорезов, когда они вели на казнь стариков и маленьких детей. (6) Вере Яскевич было девятнадцать лет, её сыну Толику семь недель. (7)Гитлеровцы заперли людей в сарае и подожгли. (8) Сто пятьдесят девять жителей Хатыни сгорели в огне, из них семьдесят пять детей. (9) Жестокая участь Хатыни постигла многие белорусские деревни. (10) В Борках фашисты сожгли семьсот пять человек, из них триста семьдесят две женщины и сто тридцать детей. (11) За три года оккупации на территории Белоруссии фашисты уничтожили больше двух миллионов мирных граждан. (Из книги «Боль и гнев Белоруссии»)
|
|
|
Задания 1-5.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 629; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!