Популяризация критического мышления: пособие/ Дж. Стил, К. Мередит, Ч. Темпл, С. Уолтер. М., 1997
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М., 1997.
46. Программы факультативных курсов средней школы. М.: Просвещение, 1974. - 111 с.
47. Рабинович Ю.М. Кино, литература и вся моя жизнь. Курган: Периодика, 1991. - 120 с.
48. Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М,: КОГИТО-ЦЕНТР, 2002.
49. Российская педагогическая энциклопедия. М., 1993.
50. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук / под общ. ред. В.В. Миронова. М.: Гардарики, 2006. – 639 с.
51. Современный философский словарь/ Под общ. ред. В.Е. Кемерова. – Лондон…Москва, 1998.
52. Спичкин А.В. Что такое медиаобразование. Курган: Изд-во Ин-та пов. квалификации и переподготовки работников образования, 1999. – 114 с.
53. Столбникова Е.А. Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в процессе медиаобразования(на материале рекламы). Таганрог, 2006. – 160 с.
54. Темпл Ч., Мередит К., Стил Дж. Как учатся дети: Свод основ. М.: ИОО, 1997.
55. Технология развития критического мышления в вузе: перспективы для школьного образования ХХI века. Н. Новгород: изд-во Арабеск, 2001. – 272 с.
56. Усов Ю.Н. Усов Ю.Н. Методика использования киноискусства в идейно-эстетическом воспитании учащихся 8-10 классов. Таллин, 1980. – 125 с.
57. Усов Ю.Н. Тушинский эксперимент. Использование киноискусства в идейно-эстетическом воспитании учащихся VII-X классов//Кино - детям. - М., 1982. - С. 34-44.
58. Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис. ... д-ра пед. наук. М., 1989. – 362 с.
|
|
|
59. Усов Ю.Н. Аудиовизуальное развитие учащихся IX-XI классов //Система аудиовизуального образования учащихся средней школы/Ред. А.В.Каменец, Е.А.Захарова. М., 1992. – 11-15.
60. Усов Ю.Н. В мире экранных искусств. Книга для старшеклассников. М.: SvR-Аргус, 1995. – 224 с.
61. Усов Ю.Н. Виртуальное мышление школьников в приобщении к различным видам искусства//Искусство в школе. – 2000. - № 6. - С. 3-6.
62. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов-на-Дону: Изд-во ЦВВР, 2001. – 708 c.
63. Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. – 340 с.
64. Федоров А.В. Медиаобразование будущих педагогов. – Таганрог, Изд-во Кучма, 2005. – 314 с.
65. Федоров А.В., Челышева И.В. Медиаобразование в России: краткая история развития. Таганрог: Познание, 2002. – 266 с.
66. Федоров А.В., Новикова А.А., Челышева И.В., Каруна И.А. Медиаграмотность будущих педагогов в свете модернизации образовательного процесса в России. Таганрог: Изд-во Кучма, 2004. - 188 с.
67. Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Новикова А.А. Федорцова С.С. Эстетическая концепция в российском медиаобразовании и творческое наследие Ю.Н. Усова. Таганрог: Изд-во Кучмы, 2007. – 198 с.
|
|
|
68. Федоров А.В., Челышева И.В., Новикова А.А. Проблемы медиаобразования: научная школа под руководством А.В, Федорова. Таганрог: Изд-во ТГПИ, 2007. – 212 с.
69. Халперн Д. Психология критического мышления. СПб., 2000.
70. Хербек Дж., Бейтер К. Обучение критической грамотности: как помочь будущим учителям осознать роль чтения и письма в раскрепощении личности/ Перемена, 2003, Т.4, № 3. – С. 37-42.
71. Челышева И.В. Теория и история российского медиаобразования. М.: Директ-Медиа, 2013. 229 с.
72. Челышева И.В. Анализ произведений аудиовизуальной медиакультуры: теория и практика. Saarbrucken (Germany): Lambert Academic Publishing, 2011. 440 стр.
73. Челышева И.В., Шаповалова В.С. Медиаобразование и менеджмент: история развития: учебное пособие в авторской редакции. Таганрог: изд-во ТГПИ, 2007. 216 с.
74. Челышева И.В. Развитие критического мышления и медиакомпетентности студентов в процессе анализа аудиовизуальных медиатекстов. М.: Директ-Медиа, 2013. 406 с.
75. Шариков А.В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт. М.: АПН СССР, 1990. – 66 с.
76. Шариков А.В. Черкашин Е.А. Экспериментальные программы медиаобразования для старших классов школ гуманитарной ориентации. - М.: Академия педагогических наук, НИИ средств обучения, 1991. – 43 с.
|
|
|
Глава 3. Социальная работа с семьей
(автор текста – к.п.н., доцент Т.П.Мышева)
Цели. После изучения главы 3 магистранты должны
| а) знать | б) уметь |
| основные термины и понятия социальной работы с семьей и социальной защиты семьи | использовать основные термины и понятия социальной работы с семьей и социальной защиты |
| основные документы по социальной защите семьи | применять решения основных документов в своей работе с семьей |
| теоретические основы социальной работы с семьей | использовать теоретические знания в практике работы с молодежью |
Ключевые слова главы 3
| Социальная работа, социальная защита | Государственная семейная политика |
| Функции современной семьи | Основные направления государственной семейной политики |
| Классификация современной семьи | Нормативно-правовые основы семейной политики |
| Проблемы современной семьи | Коррекционная работа |
Вопросы к главе 3
1. Что означают понятия «семья», «социальная защита», «социальная работа»?
2. В чем заключается суть семейной политики как одного из важных направлений социальной защиты населения?
3. Каковы основные функции семьи?
|
|
|
4.Классификации современной семьи?
5. В чем состоят проблемы современной семьи?
6. В чем заключается проблема обеспеченности жильем современной семьи?
7. Какие проблемы молодой семьи вы знаете?
8. Какова государственная семейная политика как основа социальной работы?
9. Какие этапы выделяются в истории государственной семейной политики нашей страны?
10. Что включают основные направления государственной семейной политики?
11. Каковы нормативно-правовые документы семейной политики в России?
12. Какие существуют отраслевые Федеральные законы, касающиеся социального обеспечения семьи и детей?
13. В чем состоит социальная работа с семьей как реализация государственной семейной политики?
14.Каковы основные направления работы с современной семьей?
15. Что является психологическими основами социальной работы с семьей?
16.В чем заключается эффективность социальной защиты современной семьи?
17. Как повысить эффективность социальной работы с семьей?
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 2412; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!