Образотворче мистецтво як засіб естетичного виховання учнів молодшого шкільного віку
З-поміж інших видів мистецтва образотворче мистецтво є унікальним у вирішенні завдань як художнього, так і особистісного розвитку молодшого школяра. Це зумовлено тим, що образотворча - основний шлях розвитку здібностей дітей, той вид художньої творчості, в якому активність дитини приводить до відчутних результатів.
Навчальна програма “Образотворче мистецтво” реалізує вимоги освітньої галузі “Мистецтво” (змістова лінія “Образотворче мистецтво”) Державного стандарту початкової загальної освіти і передбачає такі основні види художньої діяльності учнів на уроках, як сприймання (естетичне сприймання дійсності та сприймання мистецтва) та практична художня діяльність (репродуктивно-творча і творча).
Естетичне виховання молодших школярів засобами образотворчого мистецтва можна успішно реалізувати за допомогою комплексу педагогічних умов:
-системний підхід в естетичному вихованні учнів у процесі вивчення образотворчого мистецтва;
-ознайомлення учнів з ціннісним змістом образотворчого мистецтва;
-оволодіння учнями способами естетичної діяльності;
-пошук найбільш ефективних і цілеспрямованих методів художньо-педагогічного впливу;
-врахування вікової і психологічної схильності дітей до сприймання творів мистецтва;
-розвиток творчих здібностей школярів на тлі різновидів естетично-творчої діяльності.
РОЗДІЛ 3
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 20; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!