Программа «успех». Н.В. Федина.
Она является директором института стратегических исследований образования.
Она принципиально нового поколения. По-другому выстроена. Она собрала авторов разных программ.
Вариативные программы переделываются под ФГТ, и там есть свои авторские коллективы.
Успешность маленьких россиян – это результат освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям:
- Социально-личностное развитие.
- Познавательно-речевое развитие.
- Единство физического развития и воспитания.
Содержание:
- Пояснительная записка
- Возрастные особенности детей
- Организация деятельности взрослых
- Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей
- Планируемые результаты освоения программы (на сегодняшний момент есть только в «успехе». Имеются ввиду те интегративные качества, которые в ФГТ прописаны как итоговый результат.)
- примерная циклограмма образовательной деятельности.
Обязательны:
Задачи, содержание, объем образовательных областей, основные результаты освоения Программы, подходы и принципы построения образовательного процесса.
Выбор ДОУ: программные темы, формы, средства и методы образования с учетом индивидуальных особенностей развития воспитанников.
- целевые и ценностные ориентиры семьи, общества и государства РФ в сфере дошкольного образования.
Последний пункт говорит о том, что государство все-таки поворачивается к дошкольному возрасту и понимает, что многие ценностные вещи начинают складываться не в школе, о них стоит позаботиться чуть пораньше.
|
|
|
Принципы:
- обеспечивает осуществление образовательного процесса в двух основных организационных моделях, включающих: 1) совместную деятельность взрослого и детей; 2) самостоятельную деятельность детей
- предусматривает внедрение адекватной возрастным возможностям учебной модели при осуществление образовательного процесса с детьми от 6 до 8 лет.
- учитывает гендерную специфику
- обеспечивает преемственность с примерными программами начального общего образования
- направлена на взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка, создания равных условий образования детей дошкольного возраста.
Совместная деятельность – деятельность двух и более участников образовательного процесса (взрослых и воспитанников) по решению образовательных задач на одном пространстве и в одно и то же время.
Партнерская позиция взрослого и партнерская форма организации (сотрудничество взрослого и детей, возможность свободного размещения, перемещения и общения детей в процессе образовательной деятельности)
|
|
|
Самостоятельная деятельность детей- деятельность воспитанников в условиях созданной педагогам предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым рбенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.
Принцип интеграции. Основные задачи содержания дошкольного образования каждой образовательной области должны решатся и в ходе реализации других областей Программы.
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!