Тема 3. Понятийный аппарат научного исследования, его содер­жание и характеристика

Научное исследование как особая форма познавательной деятель­ности в области педагогики. Стратегия и тактика научного исследования. Характеристика и содержание этапов исследования. Компоненты научного аппарата педагогического исследования: проблема, тема, актуальность, объ­ект исследования, предмет исследования, цель, задачи, гипотеза, положения, выносимые на защиту, научная новизна, теоретическая и практическая значи­мость для науки и практики. Проблема и тема научного исследования. Процедуры и атрибуты обоснования актуальности выбранной темы исследования. Цель и задачи исследования. Объект и предмет исследования – общее и особенное. База исследования. Эмпирические данные и их научная обработка. Методические требования к выводам научного исследования. Формулировка выводов и оценка полученных результатов. Необходимость апробации научных результатов.

Понятие эффективности научного исследования. Принципы обеспечения эффективности научного исследования. Факторы эффективности научных исследований. Показатели эффективности и результативности научного исследования. Научная новизна, практическая значимость, теоретическая значимость. Разработки предложений по результатам научного исследования.

Мы поможем в написании ваших работ!