Змістовий модуль I. Теоретико-методологічні засади теорії та методики розвитку рідної мови

 

Тема 1.3. Завдання, зміст, засоби, форми, методи і прийоми розвитку мовлення дітей

1. Завдання та зміст роботи з розвитку мовлення в дошкільних на­вчальних закладах.

2. Засоби реалізації програми. Мовлення вихователя як засіб розвит­ку мовлення дітей.

3. Форми роботи з розвитку мовлення в дошкільному навчальному закладі.

4. Методи і прийоми розвитку та навчання рідної мови в дошкіль­ному закладі.

5. Умови успішного виконання програми з розвитку мовлення.

Основні категорії та поняття

Мовна компетенція, мовленнєва компетенція (лексична, фонетич­на, граматична, діамонологічна, комунікативна), мовленнєва діяль­ність, навчально-мовленнєва діяльність, мовленнєві навички, мовлен­нєві вміння, контрольні дії, оцінні дії, рефлексія над мовленням, фор­ми навчання, навчання рідної мови на заняттях, методи навчання рід­ної мови, прийоми розвитку та навчання рідної мови, мовленнєвий зразок, оцінка мовлення дітей.

Вислови про мову, мовлення

Кінцевою метою опанування рідною мовою в дошкільному віці є засвоєння її літературних норм і культури мовлення, культури спілкування рідною мовою.

А.Богуш.

Слово в певному розумінні є єдиним засобом виховання і розвитку особис­тості.

В. Сухомлинський.

Завдання для самостійної роботи

---

Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!