Научный стиль речи.
1. Сфера: научная, учебная, производственная. Функция: сообщения. Задача: накопление научных фактов, передача инф., аргументированное изложение современных знаний. Подстилевое деление и жанры: 1)собственно научный (академический) – монографии, диссертации, авторефераты, статьи в науч изданиях, курсовые, дипломные, рецензии, отзывы.2) научно-учебный – уч пособия, методички, учебники 3) научно-технический(производственный) – авторское свидетельство, технические условия, инструкция, патент. 3) научно-популярные – любая беллетристика на научные темы.
Три подъязыковые группы: точные, естественные, гуманитарные. Авторство: выразитель и передатчик нового знания, индивидуум или группа. Адресат – специалист или обучающийся в данной сфере. Стиль закрыт для проникновения, но в научно-популярном может использоваться тропика, для того, чтобы проиллюстрировать, убедить.
2. Стилевые черты:1)отвлеченность и обощенность 2)подчеркнутая логичность 3)смысловая точность, однозначность 4)объективность
3. Лексика: абстрактная, терминологическая, слово как обозначение общего понятия. Даже конкретная лекска – как общее понятие. Специальные лексические единицы: який, всегда, каждый, обычно. Глагол в отвлечнном значении (речь идет о.., следует заметить, что..). Морфология: в глаголах неконкретезированное наст время, имеет вневременной характер.В Прош времени тоже значение отвлеченности и обобщенности. Формы имеют ослабленное значение лица и числа. Не употребимы местоимения 1, 2 лица ед и мн числа. «Мы» с опр стил окраской: авторское мы, мы совокупности, всякий человек, все живущие.У сущ категория числа также имеет ослабленную семантику, отвлеченные понятия нельзя сосчитать. Ед.ч – для обобщенного понятия или неделимой совокупности, целостности. Во мн.ч – указывают на отдельные считаемые предметы.
|
|
|
19. Колебания в падежн формах сущ (И.п. мн.ч на –ы(и), -а(я), П.п. ед.ч., сущ м.р. типа в отпуске – в отпуску, в лесе – в лесу, на берегу – о береге). Вариантные формы типа в отпуске в отпуску связаны с различными условиями: синтаксической ролью сочетания, выражаемого им значения (обстоятельство или дополнение), наличие или отсутсвие наречного значения (на доме/на дому), закрепление форм в устойчивых оборотов(вариться в собственном соку), наличие или отсутствие определения (на ветру/на сквозном ветре), стилистический оттенок, характер текста (прозаический или стихотворный).
Форме на –у присуще обстоятельственное значение, а форме на –е объектное. При начличие определения также предпочитаема форма на-е. Форму на –у/ю постепенно отходят в прошлое. Также можно отметить книжный характер форм на – е и разговорный 9разговорно-профессиональный, с оттенком просторечия) форм на –у/ю.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 27; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!