Якості знань студентів під час вивчення юридичних дисциплін”.
Рекомендації до диспуту.
1. Підготувати виступи з проблем:
А. Удосконалити навчальний процес можна за допомогою впровадження першої групи методів навчання.
Б. Удосконалити навчальний процес можна за допомогою впровадження другої групи методів навчання.
В. Удосконалити навчальний процес можна за допомогою впровадження третьої групи методів навчання.
Г. Удосконалити навчальний процес можна за допомогою комплексного впровадження методів навчання.
2. Дотримуватися правил дискусії.
ІV. Контроль самостійної роботи.
Перевірка конспекту; усне опитування; проведення диспуту.
Література [1–3; 6; 8; 10; 15; 18; 23; 24; 26; 29; 31; 32; 34]
Тема 3. Технології і форми організації навчання
Завдання для самоконтролю
1. Поняття про форми організації навчання. Урок як основна форма організації навчання. Типи занять та їх структура. Підготовка дозаняття. Аналіз проведеного заняття. Активні методи навчання увикладанні юридичних дисциплін та їх вибір.
2. Ділова гра. Ігрове проектування. Кейс-стаді. Круглий стіл. Комплексні контрольні завдання. Ситуаційні задачі.
3. Проблемне навчання. Створення проблемних ситуацій під час вивчення правознавства. Особливість проблемного навчання. Умови створення проблемних ситуацій. Способи розв’язання проблем:фронтальні, групові, індивідуальні. Способи створення проблемних ситуацій. Види діяльності викладачів і студентів під час проблемної лекції та проблемного семінару.
|
|
|
4. Диференційоване навчання. Особистісно-орієнтоване навчання. Головні завдання особистісно-орієнтованого навчання. Технологія розвивального навчання. Технологія формування творчої особистості.
5. Модульно-рейтингове навчання. Особливості підготовки та проведення.
Практичні завдання
1. Зробити конспект понять “педагогічна технологія” та “освітня технологія”. У чому виявляється їх схожість?
2. Пояснити (письмово), які педагогічні технології існують у навчальному процесі, чим вони відрізняються.
3. Відобразити схематично, на які групи поділяються педагогічнітехнології.
Тематика рефератів
1. Шляхи впровадження інноваційних технологій навчання.
2. Модульно-рейтингова технологія навчання.
3. Модульно-розвивальна технологія навчання.
4. Блочне навчання та його особливості.
5. Активні методи навчання: сутність, поняття.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!