Звуко-буквенный анализ и синтез слова
а) определить количество букв в словах:
час- 3 лето- 4 картина- 7 лестница- 8
б) определить позицию звука в словах:
дым - 3 зима - 3 сумка - 3 солнце -3
в) перечислить по буквам слова:
река - романтика - балалайка -
р, е, к, а р, о, м, а, н, т, и, к, а
г) составить слово из изолированно предъявленных букв:
Т, к, о е, н, г, с п, р, т, о, е, р, т
кто, ток снег портрет
Спонтанное письмо
написать названия предметов
задать вопрос в письменной форме
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
написать фразу
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтение
Чтение (показ) букв разного шрифта
4) чтение идеограмм:
Москва аптека Россия мама Волга Пушкин
+ + + + + +
5) разложить подписи под картинками +
Аналитическое чтение
слов:
| дом | + |
| кошка | + |
| голова | + |
| вор | + |
| кто | + |
| кот | + |
| ток | + |
| крот | + |
| плот | + |
| рецепт | + |
| пространство | + |
| электростанция | + |
фраз: На столе стоят цветы - + В саду зацвели вишни - +
|
|
|
текста: «Лев и мышь»
Чтение как функция не рарушена. Понимание прочитанного сохранено.
Счет
Запись простых чисел (под диктовку)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чтение многозначных чисел
1026 1003 10078 324 786 203 52197 841396
+ + + + + + + +
Запись многозначных чисел
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Узнавание римских чисел
VI________ IV________ IX________ XI________ XVI______ XIX
Счетные операции
5 + 3 = 16 + 23 =
4 + 6 = 19 - 14 =
13 - 6 = 12 + 8 - 3 =
3 x 7 = 2 x 5 =
9 x 4 = 25 : 5 =
64 : 4 = 124 : 2 =
Вставить арифметический знак
8 2 = 10 8 2 = 4 8 2 = 16 8 2 = 6
Зрительный гнозис
Предметный гнозис
а) реальных предметов
| шкаф | чашка | книга | ручка | ключ | пуговица |
| + | + | + | + | + | + |
б)реалистичных изображений
|
|
|
| чайник | верблюд | очки | дом | молоток | дверь |
| + | + | + | + | + | + |
в) контурных изображений
| подушка | автобус | троллейбус | одеяло | трамвай | матрац |
| + | + | + | + | + | + |
г) перечеркнутые предметы
| бабочка | лампа | ландыш | молоток | балалайка | расчёска |
| + | + | + | + | + | + |
д) недорисованные предметы
е) наложенные изображения
| слон | олень | морж | маска | часы | туфля |
| + | + | + | + | + | + |
ж) составные изображения (химеры)
| слон-улитка | заяц-рыба | собака-корова | |
| + | + | + |
Восприятие сюжетных изображений
восприятие простого сюжета «Прорубь» +
3) Оптико-пространственный гнозиса)
определение времени на схематических часах
б) расстановка стрелок на «немом» циферблате
16:30 20:15 11:45
4) Лицевой гнозис —нарушен.
Конструктивно-пространственная деятельность.
Рисование геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, ромб, куб)
|
|
|
Скопировать сложную фигуру
Поворот геометрических фигур
Рисунок (дом, человек, стол)
Память
а) память на текущие события
Нарушена. Больной записывает на листах бумаги дела, которые ему нужно сделать, но, тем не менее, все равно забывает об этом.
б) память на прошлые события
Когда была Великая Отечественная война? В сорок первом — в сорок пятом
В каком году произошла революция? В семнадцатом
в) запоминание рядов слов: мак-соль-пила / +
лук-мир-сад-зима / +
г) запоминание 10 слов
Дом — лес — кот — ночь — стол — игла — пирог — мост — крест — звезда
| 1 | дом — лес — звезда — стол |
| 2 | дом — лес — кот — крест — звезда -- пила |
| 3 | дом — лес — кот — пирог — звезда -- крест |
| 4 | дом — лес — кот — звезда — пирог — стол — игла |
д) Запоминание двух троек слов:
Холод — рама — книга шкаф — пыль — шпиль
| 1. | + | 1. | шкаф — пыль — штиль? |
| 2. | + | 2. |
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 1376; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!